26 Августа 2011, контрольная работа
Самовоспитание большинства учащихся нуждается в педагогическом стимулировании, что предполагает управление саморазвитием личности, сочетание целей воспитания и самовоспитания. Педагог решает целый комплекс задач: способствует формированию у учащихся адекватной самооценки, включает их в различные виды деятельности и социальные отношения, участвуя в которых они выполняют социальные роли. Самовоспитание осуществляется в коллективе, поэтому от педагога требуется организация совместной деятельности всех учащихся, их коллективных усилий в решении общих задач. В дружном коллективе у учащихся развиваются основные морально-волевые качества: ответственность, организованность, трудолюбие, целеустремленность, аккуратность и др., происходит взаимовлияние ребят друг на друга.
27 Сентября 2011, курсовая работа
Цель исследования: определение условий использования десятибалльной системы контроля и оценки знаний по иностранному языку как фактора повышения мотивации.
Задачи исследования:
1. Сравнить существующие системы оценивания :
а) Изучить историю школьной оценки;
б) Рассмотреть современные системы оценивания в разных странах.
02 Января 2012, доклад
Планирование воспитательной работы с классом является одной из важнейших задач классного руководителя. Разработанный план должен оформляться педагогом в документальной форме, может согласовываться с социальным педагогом, психологом школы, учителями-предметниками, утверждаться администрацией школы. Именно план в рамках нашего мониторинга является одним из основных источников информации о качестве деятельности классного руководителя.
11 Февраля 2012, контрольная работа
Цель данной работы – изучить методику математического развития в системе других педагогических наук, ее связь с дидактикой, возрастной психологией.
Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
Изучить математическое развитие дошкольников;
Выявить сущность методики математического развития дошкольников;
17 Января 2012, реферат
Как известно, выделяются три основные цели психологии как дисциплины и деятельности психологов:
1. Поиск новых психологических знаний.
2. Применение психологических знаний для решения практических проблем.
3. Передача психологических знаний.
16 Июня 2013, контрольная работа
Язык — духовная, культурно-историческая ценность народа, и образование младших школьников в области родного русского языка представляет собой определяющее условие личностного, духовно-нравственного, эмоционального, интеллектуального развития младшего школьника, формирование индивидуальности ребенка, средство становления всех форм общения — говорения, письма, слушания, чтения, средство познания окружающего мира и самого себя.
Цель курса — открыть детям родной язык как предмет изучения, воспитать у младших школьников чувство сопричастности к сохранению чистоты, выразительности, уникальности родного слова, пробудить интерес и стремление к его изучению.
16 Ноября 2011, курсовая работа
Преподавание информатики в школах нашей страны фактически начиналось с преподавания программирования. В то время даже был провозглашен лозунг: “Программирование - это вторая грамотность”. Заметим, что компьютеры в школах тогда практически отсутствовали. Для ЭВМ первых поколений это было достаточно сложным и трудоемким занятием, искусством которого овладевали за многие годы. Прогресс вычислительной техники и развитие программирования привели к тому, что им начало заниматься всё большее число людей, а профессия программиста стала престижной.
26 Февраля 2012, дипломная работа
Целью дипломной работы является:
овладение учащимися методами пейзажной живописи;
овладение художественного и эстетического вкуса через пейзажную живопись.
В задачи исследования входит:
выявить специфику развития творческого воображения ее проявления в изобразительной деятельности;
исследовать роль и возможности пейзажной живописи на развитие творческого воображения;
выявить теоретически обосновать педагогические условия эффективного использования пейзажной живописи на занятиях изобразительным искусством;
разработать методические рекомендации по проведению занятий пейзажной живописи.
24 Марта 2012, курсовая работа
Целью курсовой работы является изучение и обобщение теоретических исследований по данной теме и разработка программы для младших школьников.
Работа состоит из оглавления, введения, основной части, заключения и списка использованных источников
24 Января 2012, курсовая работа
Мета: Розробити методику проведення нестандартного уроку виробничого навчання з теми „Опорядження фасадів”.
Завдання дослідження:
проаналізувати методичну, навчальну, періодичну літературу щодо теми дослідження;
визначити сутність нестандартних уроків, їх види;
розробити методику проведення нестандартного уроку виробничого навчання з теми „Опорядження фасадів”.
08 Декабря 2012, контрольная работа
Цель данной работы заключается в исследовании лингвострановедческого материала, его роли при обучении иностранному языку.
В соответствии с целью были поставлены следующие задачи:
1.Рассмотреть лингвострановедческий компонент как один из ведущих при обучении иностранному языку. Определить его характерологические признаки.
2. Теоретически обосновать возможность и необходимость лингвокультурологической компетенции в процессе обучения иностранному языку.
08 Января 2012, курсовая работа
Проблема борьбы с пьянством и алкоголизмом актуальна и серьезна для большинства стран. Можно с уверенностью сказать, что алкоголь совершил «героическое» шествие по планете, так как для него не существует границ. И как некогда остро стоит сегодня вопрос о борьбе с пьянством и алкоголизмом в России. Широкая реклама и продажа алкогольных напитков, социальная, экономическая и психологическая напряженность, неорганизованность досуга и отдыха способствовали росту алкоголизации населения. Регистрируемое ранее снижение заболеваемости хроническим алкоголизмом сменилось ростом, не только бытового пьянства, и наиболее тяжёлого его состояния, алкогольного
20 Ноября 2012, контрольная работа
Беседа как метод обучения — это целенаправленный, заранее подготовленный разговор воспитателя с группой детей на определенную тему. В детском саду используются беседы воспроизводящие и обобщающие. И в том и в другом случае — это итоговые занятия, на которых систематизируются имеющиеся у детей знания, осуществляется анализ ранее накопленных фактов.
25 Октября 2011, курсовая работа
Цель курсовой работы состояла в исследовании методики развития силовой выносливости в силовом троеборье. Данная цель обусловила необходимость решения следующих задач:
1. Дать понятие о методах воспитания силовой выносливости.
2. Изучить развитие силовой выносливости.
3. Исследовать методические особенности силовой выносливости.
18 Апреля 2012, курсовая работа
Объект исследования: организация досуга дошкольников.
Предмет исследования: процесс подготовки и проведения праздника «День Земли» с детьми старшего дошкольного возраста.
Цель исследования: на основе изученного теоретического материала разработать сценарий проведения культурно-досуговой программы для детей старшего дошкольного возраста и осуществить ее постановку.
02 Ноября 2012, контрольная работа
Появление сюжетно-ролевых игр в младшей группе детского сада связано с рядом условий: наличием разнообразных впечатлений от окружающего, накоплением предметных игровых действий, наличием игрушек, частотой общения со взрослым, развитием самостоятельности детей. В младшем дошкольном возрасте большую роль играет подражание. Поскольку маленькому ребёнку свойственны эмоциональность, впечатлительность, стремление ко всему яркому, необычному, обогащение детей новыми знаниями и представлениями должно проходить живо и занимательно, чтобы вызвать у малыша интерес, желание подражать.
Первые сюжетные игры малышей протекают как игры безролевые или игры со скрытой ролью. Действия детей приобретают сюжетный характер и объединяются в цепочку, имеющую жизненный смысл. Эта цепочка состоит из двух-трёх действий и многократно повторяется.
19 Января 2011, курсовая работа
Цель: разработка методики обучения согласованию времён английского языка на основе системно-комплексного подхода.
Задачи:
1. Проанализировать лингвистическое, психологическое содержание обучения согласования времён.
2. Проанализировать приёмы обучения согласованию времён английского языка.
3. Разработать методику системно-комплексного обучения согласованию времён на основе теории поэтапного умственного развития П. Я. Гальперина.
26 Декабря 2011, курсовая работа
Цель исследования заключается в изучении влияния дидактических игр на процесс формирования словаря детей старшего дошкольного возраста.
Объектом нашего исследования является процесс развития речи детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
В процессе анализа психолого-педагогической и методической литературы выявить сущность словарной работы в ДОУ и её основные направления.
Раскрыть особенности усвоения словаря детей в старшем дошкольном возрасте.
Наметить основные пути формирования представлений о качествах и свойствах предметов.
Провести специальную экспериментальную работу по обогащению словаря детей старшего дошкольного возраста в процессе организации дидактических игр по ознакомлению с качествами и свойствами предметов.
Гипотеза – уровень сформированности словаря детей старшего дошкольного возраста повысится, если:
В ДОУ будут систематически организовываться специальные дидактические игры по ознакомлению с качествами и свойствами предметов.
В ходе проведения дидактических игр будут созданы все необходимые условия для обогащения словаря детей и удовлетворения их познавательной активности.
Содержание дидактических игр будет преподноситься в интересной форме, будут присутствовать элементы экспериментирования.
02 Января 2012, контрольная работа
Рисование – одно из самых интересных для детей дошкольного возраста видов изобразительного творчества. Ведь не случайно, ребенок, как писала Надежда Константиновна Крупская, очень рано начинает стремиться, самым разнообразным образом выразить полученные им впечатления: движением, словами, мимикой. Надо дать возможность ему, отмечала она, расширить область выражения складывающихся у него образов. Материал для рисования: карандаши и бумага, всякий материал для построек, научить, как общаться с этим материалом.
Как правило, дети любят рисовать. Тем самым они получают возможность передавать то, что их волнует, что им нравится, что вызывает у них интерес. А это, в свою очередь, создает условия для всестороннего воспитания и развития детей.
Рисование – это специфическое образное познание действительности. И как всякая познавательная деятельность имеет большое значение для умственного воспитания детей. Владение умением изображать невозможно без развития целенаправленного восприятия – наблюдения.
Занимаясь рисованием, дети знакомятся не только с карандашами, но и с другими материалами, с их свойствами, выразительными возможностями, приобретают навыки работы. Овладение этими навыками способствует их умственному развитию.
На занятиях по рисованию развивается речь детей: усвоение названий, форм, цветов и их оттенков, пространственных обозначений способствует обогащению словаря. У детей развивается мелкая мускулатура рук, пальцев; дети приобретают опыт использования простейших орудий: карандаша, кисти, усваивают их специфику; узнают свойства различных материалов: краски, гуаши и др.; возможности и особенности работы с ними.
Рисование должно быть использовано для воспитания у детей доброты, справедливости, для углубления благородных чувств, которые возникают у них.
16 Января 2012, курсовая работа
Целью моей курсовой работы является: активизация мыслительной деятельности студентов с помощью опорного конспекта или схемы.
Чтобы достигнуть поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Научить студентов составлять опорные конспекты или схемы самостоятельно.
2. Показать, как пользоваться опорным конспектом или схемой при подготовке к домашнему заданию.
04 Декабря 2011, реферат
Заикание - нарушение ритма, темпа и плавности речи с частыми повторениями или пролонгацией звуков, слогов или слов либо частыми остановками. Заиканием страдают от 5 до 8% детей, из них относительно стойкое заикание отмечается в 1% случаев. Расстройство в 3 раза чаще встречается у мальчиков, чем у девочек. У мальчиков оно более устойчиво.
16 Октября 2011, реферат
Физическое воспитание для детей то же, что фундамент для здания. Чем прочнее заложен фундамент, тем выше может быть возведена постройка; чем больше забот о физическом воспитании ребенка, тем больших успехов он достигнет в общем развитии, в науках, в умении работать и быть полезным для общества человеком.
15 Февраля 2012, курсовая работа
Цель исследования: разработать научно - методические основы процесса изучения массы в начальной школе. Задачи исследования: выполнить анализ научно – методической литературы; проанализировать методику формирования навыка по теме: «Масса и ее измерение»; разработать модель процесса изучения массы в начальной школе;
22 Декабря 2011, курсовая работа
Цель: Исследовать социально-психологические условия формирования социально-психологического климата
Задачи исследования:
Проанализировать литературу по проблеме исследования;
Изучить роль социально-психологического климата в формировании личности школьника;
Выявить основные условия формирования социально-психологического климата;
Разработать методики, способствующие благоприятному формированию коллектива.
26 Января 2011, реферат
В данной работе рассмотрим методику подготовки и чтения лекций по психологии.
21 Марта 2012, реферат
У полі зору грамотного викладача завжди повинні бути знання цілого кола спеціалістів, від використання яких залежить якість його роботи. Знаючи можливості педагогіки, вікової і педагогічної психології, фізіології, інформаційних технологій тощо, викладач технічних дисциплін може і повинен залучати спеціалістів цих наук при вирішенні різних дидактичних проблем.
16 Октября 2011, контрольная работа
Хорошая речь - важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказать свои мысли, тем шири его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношение со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие.
15 Ноября 2011, курсовая работа
Учитывая актуальность проблемы межличностных внутрисемейных отношений на современном этапе развития общества, в данной работе ставится цель: проанализировать исследования в области внутрисемейных межличностных отношений как отечественных, так и зарубежных ученых с целью систематизации методик психологической диагностики данного типа межличностных отношений; выявить степень практического использования научных разработок.
Для реализации указанной цели представляется необходимым решить следующие задачи:
дать определение понятию «семья»;
выявить функции, структуру и динамику семьи;
рассмотреть состояние проблемы внутрисемейных отношений в современной научной и популярной литературе;
выявить методики диагностики межличностных отношений в семье;
дать их характеристику.
27 Декабря 2011, лекция
Для диагностики общего уровня толерантности группой психологов центра "Гратис" был разработан экспресс-опросник "Индекс толерантности". В его основу лег отечественный и зарубежный опыт в данной области (Солдатова, Кравцова, Хухлаев, Шайгерова, 2002). Стимульный материал опросника составили утверждения, отражающие как общее отношение к окружающему миру и другим людям, так и социальные установки в различных сферах взаимодействия, где проявляются толерантность и интолерантность человека.
20 Января 2013, курсовая работа
Цель курсовой работы состоит в освоении знаний и умении методического оснащения психологических дисциплин. Также цель заключалась в составлении новой психологической дисциплины, которая бы позволила сформировать у студентов профессиональные компетенции психолого-педагогической деятельности в образовательном учреждении.