22 Декабря 2011, курсовая работа
Цель данной работы: выявление особенностей эмоционально-волевой сферы в подростковом возрасте.
Объект данного исследования: подростковый возраст.
Предмет: особенности развития эмоционально-волевой сферы подростка.
Задачи исследования:
1. Теоретически изучить проблему развития эмоций и воли в подростковом возрасте.
2. Обосновать основные направления экспериментального изучения развития эмоций и воли в подростковом возрасте.
3. Выявить особенности развития эмоционально-волевой сферы в подростковом возрасте.
26 Марта 2012, курсовая работа
Цель нашего исследования заключается в психологическом изучении особенностей эмоционально-волевой сферы умственно отсталого ребенка.
Объектом исследования: процесс развития эмоционально-волевой сферы у умственно отсталых учащихся вспомогательной школы.
Предметом исследования является особенности развития эмоционально-волевой сферы у умственно отсталых детей.
Гипотеза исследования.
Применение психокоррекционной развивающей программы для умственно отсталых детей способствует развитию эмоционально-волевой сферы и повышает их самооценку.
20 Марта 2012, курсовая работа
Эмоции возникли как приспособительный “продукт” эволюции, биологически обобщенные способы поведения организмов в типичных ситуациях. “Именно благодаря эмоциям организм оказывается чрезвычайно выгодно приспособленным к окружающим условиям, поскольку он, даже не определяя форму, тип, механизм и другие параметры воздействия, может со спасительной быстротой отреагировать на него определенным эмоциональным состоянием, то есть определить, полезно или вредно для него данное конкретное воздействие”.
07 Мая 2012, контрольная работа
Особенность коучинга, как стиля управления
Данный термин был введен в бизнес-менеджмент в начале 90-х годов английским бизнесменом и консультантом сэром Джоном Уитмором, и дословно на русский язык его можно перевести как "наставлять, подготавливать, тренировать". Но на самом деле это понятие включает в себя нечто большее и существенное. Это учение, возникшее на стыке психологии, менеджмента, философии, логики и жизненного опыта. Это процесс, направленный на достижение целей в различных областях жизни.
Спрос на услуги коучей в развитых странах (США, Канада, Великобритания, Франция) непрерывно растёт. Это связано с его высокой эффективностью и абсолютной универсальностью. Сегодня это учение успешно применяется во всех сферах жизни и бизнеса.
В бизнесе коучинг эффективно используется для: развития компании; определения стратегии компании; выработки плана развития; создания команды; мотивации персонала; подготовки и обучения персонала; увеличения объёма продаж; устранения конфликтов в коллективе; при подборе персонала и проведении ассесмента.[2.стр. 93]
13 Февраля 2011, контрольная работа
Опрос - самый распространенный метод сбора первичной информации. С его помощью получают почти 90% всех социологических данных. В каждом случае опрос предполагает обращение к непосредственному участнику и нацелен на те стороны процесса, которые мало поддаются или не поддаются вообще прямому наблюдению. Вот почему опрос незаменим, когда речь идет об исследовании тех содержательных характеристик общественных, групповых и межличностных отношений, которые скрыты от внешнего глаза и дают о себе знать лишь в определенных условиях и ситуациях. Существует две основных разновидности социологического опроса: анкетирование и интервьюирование.
13 Января 2011, реферат
Орієнтація сучасного лінгвістичного пізнання на людину як на мовну особистість зумовила спрямування лінгвістичних досліджень на комунікативну діяльність індивіда. На пріоритетне місце серед досліджень проблем комунікації винесено вивчення специфіки мовної і мовленнєвої поведінки людини. В свою чергу це викликало потребу в усебічному аналізі невербальної поведінки, як невід’ємного компонента процесу спілкування.
28 Марта 2013, курсовая работа
Предмет дослідження –особливості клімату та міжособистісної взаємодії в студентських групах першого року навчання (спеціальність психологія).
В основу дослідження була покладена такі гіпотези:
- припускаємо, що психологічний клімат буде негативнішим у тій групі, де високі показники за шкалою нейротизму;
- припускаємо, що у тій групі, де психологічний клімат більш позитивний, більше осіб, які мають високий рівень комунікабельності і екстравертованості.
21 Октября 2012, курсовая работа
Мета: визначення вікових психологічних закономірностей, регуляції учнями процесу професійного самовизначення і розробка на цій основі психолого-педагогічних засобів оптимізації процесу вибору професії та створення сприятливих умов для її подальшого опанування старшокласниками.
Для реалізації мети дослідження було поставлено такі завдання:
1. В ході теоретичного аналізу наукових даних з проблеми професійного самовизначення учнівської молоді, визначити роль вікових та психолого-біологічних особливостей психічних компонентів у здійсненні цього процесу та методологічний підхід до їх вивчення і розвитку. Розглянути психологічну характеристику юнацького віку, соціальну ситуацію розвитку та проблем провідної діяльності, а також систему сучасної профорієнтації та її методологічні засади.
2. Визначити психологічні аспекти та бар'єри професійного самовизначення у ранньому юнацькому віці.
3. Розробити концептуальну модель функціонування рефлексивних компонентів професійного самовизначення особистості старшокласника та вивчити ситуації її самоактуалізації.
4. З’ясувати методологічні засади практичної профорієнтаційної роботи із старшокласниками на основі професіографії та складання психограм.
5. Довести дієвість різнманітних форм та методів профорієнтаційної роботи у школі, визначити роль та завдання шкільного психолога у цьому процесі.
6. Визначити комплекс показників, критеріїв і методів психодіагностики компонентів професійного самовизначення в ранньому юнацькому віці та вивчити особливості їх функціонування і вікову динаміку в умовах профільного та професійного самовизначення старшокласників загальноосвітніх навчальних закладів.
18 Апреля 2013, доклад
Перебудова народної освіти, оновлення педагогічного мислення чітко зорієнтовані на гуманізацію всієї системи морального виховання, в центрі якої – особистість школяра.
За умов національного відродження і розбудови України провідною тенденцією в розвитку школи є перетворення її на виховальну. У цьому процесі центральним стає формування загальнолюдських цінностей (доброти, милосердя, чемності, тактовності тощо), стимулювання внутрішніх сил особистості до саморозвитку і самовиховання.
11 Февраля 2012, курсовая работа
Мета дослідження – проаналізувати психічний процес мислення.
Вiдповiдно до поставленої мети дослiдження розв'язати такi завдання:
1. Проаналізувати наукову літературу з проблеми дослідження.
2. Розглянути психічний пізнавальний процес мислення.
3. Теоретично обґрунтувати і експериментально дослідити особливості методик вивчення мислення.
4. Запропонувати експериментально – психологічні методики дослідження мислення у психології.
20 Января 2011, курсовая работа
Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні та експериментальному дослідженні особливостей впливу родини на розвиток особистості молодшого школяра; у розробці практичних рекомендацій щодо покращення батьківського стилю виховання дітей молодшого шкільного віку.
Для досягнення мети дослідження необхідно розв’язати наступні завдання дослідження:
1. Проаналізувати основні теоретичні підходи до проблеми дослідження
особистісного розвитку молодшого школяра в роботах вітчизняних та зарубіжних психологів.
2. Надати психологічну характеристику молодшому шкільному віку.
3. Виявити вплив родинних взаємин на особистісний та інтелектуальний розвиток молодшого школяра.
4. Провести експериментальне дослідження особливостей впливу сімейного виховання на розвиток особистості школяра.
5. На основі результатів констатуючого експерименту розробити
практичні рекомендації щодо покращення стилю батьківського виховання дітей молодшого шкільного віку.
18 Марта 2012, контрольная работа
Основанием возникновения прав и обязанностей родителей и детей является происхождение детей. Происхождение это биологическая (кровная) связь ребенка и его родителей. Происхождение ребенка считается установленным и становится юридическим фактом, если оно удостоверено в установленном законом порядке. Таким порядком является государственная регистрация рождения ребенка в органах загса
16 Октября 2011, контрольная работа
Работа кадровых служб и руководящего состава любой организации неизбежно связана с необходимостью поиска и отбора персонала. Отбор кадров является одной из центральных функций управления, поскольку именно люди обеспечивают эффективное использование любых видов ресурсов, имеющихся в распоряжении организации, и именно от людей, в конечном счете, зависит ее экономические показатели и конкурентоспособность.
23 Марта 2012, реферат
Термины – «уголовная ответственность», «административная ответственность» записанные в УК РФ и КОАП РФ, использованы в значении – вина и наказание.
Отве́тственность — субъективная обязанность отвечать за поступки и действия, а также их последствия.
Отве́тственность — определенный уровень негативных последствий для субъекта в случае нарушения им установленных требований. По характеру санкций за совершаемые действия выделяют следующие виды ответственности: юридическую, материальную, моральную, политическую и др.
07 Января 2012, шпаргалка
Объектом психологии является человек. Предметом – психика.
Задачи психологии в основном сводятся к следующим:
научиться понимать сущность психических явлений и их закономерности;
научиться управлять ими;
использовать полученные знания с целью повышения эффективности тех отраслей практики, на пересечении с которыми лежат уже оформившиеся науки и отрасли;
быть теоретической основой практики психологической службы.
Выявляя закономерности формирования личности, психология оказывает содействие педагогике в правильном построении воспитательного процесса.
12 Января 2011, реферат
Наука о психическом развитии зародилась как ветвь сравнительной психологии в конце XIX века. Точкой отсчета для систематических исследований психологии ребенка служит книга немецкого ученого-дарвиниста В. Прейера «Душа ребенка», по единодушному признанию психологов, он считается основателем детской психологии.
06 Марта 2013, курсовая работа
Каждый из нас ежедневно сталкивается с разнообразными проявлениями социально-нежелательного поведения - агрессией, вредными привычками, противозаконными действиями.
Каковы причины такого поведения? Что заставляет человека вновь причинять вред себе и окружающим? Как избежать этого? Наконец, правомерно ли использование термина «отклоняющееся поведение»?
23 Марта 2012, курсовая работа
Социализация – процесс, посредством которого индивидом усваиваются нормы его группы таким образом, что через формирование собственного “Я” проявляется уникальность данного индивида как личности, процесс усвоения индивидом образцов поведения, социальных норм и ценностей, необходимых для его успешного функционирования в данном обществе.
26 Января 2012, реферат
Одно из возможных определений предмета социальной психологии может быть
сформулировано следующим образом: социальная психология - наука, изучающая
как люди думают друг о друге, как они влияют друг на друга и как они относятся
друг к другу.
При этом важно различать предмет социальной психологии, с одной стороны, и
предмет социологии и психологии личности:
Социология и социальная психология действительно имеют общие интересы,
изучая, как ведет себя люди в группах.
10 Октября 2011, доклад
Таблица с характеристиками.
02 Февраля 2013, реферат
Трудно провести четкую грань между данными двумя направлениями работы психолога. Они представляют собой процесс психологической помощи человеку в становлении его как продуктивной, развивающейся личности, способной к самопознанию и самоподдержке, выбору оптимальных стратегий поведения и их использованию в реальном межличностном взаимодействии, преодолению возникающих трудностей, ответственному и осознанному отношению к своей жизни. Основная задача психолога при осуществлении данной работы - создание условий, при которых это станет возможным.
12 Января 2012, реферат
В семейном окружении, в диалоге разных поколений происходит реальное становление психики детей, и одновременно существенно изменяются жизнь и мировоззрение родителей. В современном мире семья часто оказывается на перекрестье социальных и экономических проблем общества; она – главный защитник личности, убежище и фундамент, хотя сама при этом испытывает внутренние болезненные противоречия. Связи «родитель–ребенок» имеют важнейшее значение для понимания сложившейся структуры семьи, ее актуального состояния и направлений будущего развития.
21 Декабря 2011, контрольная работа
В настоящее время психология представляет собой весьма разветвленную систему наук. В ней выделяется множество отраслей, представляющих собой относительно самостоятельно развивающиеся направления научных исследований. Их в свою очередь можно разделить на фундаментальные и прикладные, общие и специальные.
07 Декабря 2011, контрольная работа
Цель данной работы состоит в рассмотрении таких задач психологии, как психические состояния личности, общение и воспитания.
Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие частные задачи:
рассмотреть отрицательные психические состояния человека
рассмотреть общение, его виды, функции, формы, барьеры;
рассмотреть систему воспитания «поощрение и наказание» ;
17 Декабря 2010, отчет по практике
Я проходила учебно-ознакомительную практику на базе Муниципального образовательного учреждения «Средняя школа № 5» города Белореченска.
Школьный психолог – Буртылева Светлана Геннадьевна, психолог высшей категории. Стаж работы 32 года, стаж работы психологом - 12 лет.
30 Апреля 2012, отчет по практике
Цели:
- Научиться составлять психолого-педагогическую характеристику личности учащегося.
- Овладеть методами изучения личности школьника.
28 Января 2011, отчет по практике
После проведения экспериментальной игры и обработки протоколов я сделал следующие выводы:
Для детей данного возраста (5 лет) наиболее доступными оказались задачи на обобщение группы предметов, а особенно вопросы с «посудой, игрушками, деревьями, мебель»), так как с этими предметами они контактируют чаще чем с предметами по другим вопросам.