21 Марта 2012, реферат
Антропология в переводе с латыни, означает – наука о человеке. Антропос – человек, логос – наука. Таким образом, объектом для изучения антропологии, как науки, является человек.
Научная работа является с одной стороны продолжением уже сделанных наблюдений, с другой - может быть следствием "индуктивного" процесса, происходящего "в умах" исследователей.
23 Октября 2011, доклад
К сожалению, в современном бизнесе очень распространено то, что принято называть "кидками". Люди часто оказываются одураченными разного рода мошенниками. Чаще всего это происходит потому, что мы наивно полагаем, что человек, с которым мы вступаем в товарно - денежные отношения, непременно поступит так же честно, как мы сами повели бы себя на его месте. И ошибаемся. Поэтому сегодня так важно умение понимать и различать ложь ваших деловых партнеров.
05 Декабря 2011, контрольная работа
Традиционно главным институтом воспитания является семья. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность.
18 Января 2012, реферат
Расстройства личности характеризуются стойкими нарушениями в мыслях, чувствах и действиях. Многие люди имеют свои особенности. Однако иногда чье-то поведение и личностные характеристики настолько сильно отличаются от общепринятых, что это вызывает раздражение. Возникают проблемы, от которых страдают и сами люди с расстройствами личности, и их окружение. Если расстройство личности оказывает сильное давление на повседневную жизнь, возникает необходимость в квалифицированной психологической помощи.
24 Апреля 2012, реферат
И. М. Сеченову принадлежит мысль о том, что память является «краеугольным камнем психического развития» (цит. по Зейгарник Б. В.). Огромная роль памяти в жизни каждого человека не оставляет сомнений. Память можно определить как психический процесс, позволяющий нам запечатлевать, сохранять и воспроизводить следы прошлого опыта. Все, что воспринимается человеком, не исчезает затем бесследно. Именно память лежит в основе самой возможности развития и изменения как отдельной личности, так и всего общества. Благодаря ней возможно познание мира, обучение, приобретение знаний и новых навыков. Не будь у нас памяти, для нас навсегда закрытыми остались бы возможности изменения и развития. Все события и явления жизни представлялись бы нам каждый раз новыми и незнакомыми, а возможность накопления опыта и использования его в своей деятельности была бы невозможна.
12 Марта 2012, контрольная работа
Со времен глубокой древности ум человека занимали вопросы: что такое сон, чем он вызван и почему все люди и животные испытывают в нем непреодолимую потребность? Изучая явления, происходящие в организме во время сна, было установлено его благотворное влияние. Экспериментально был доказано, что во время сна организм не замирает, а восстанавливается после длительного бодрствования. Сон особенно необходим для восстановления функций нервной системы, главным образом головного мозга.
10 Января 2012, курсовая работа
Внешне даже самая интенсивная умственная работа не сопровождается видимыми усилиями, однако доказано, что в процессе интеллектуальной деятельности все жизненно важные системы организма работают с большой нагрузкой. У переводчика во время синхронного перевода, например, сердце бьется со скоростью 160 ударов в минуту (в состоянии покоя 70-75). Но наиболее интенсивно трудятся нервные клетки (нейроны) - основные структурные и рабочие единицы головного мозга.
25 Февраля 2012, контрольная работа
На Земле уже насчитывается около 6 млрд. людей. Среди них нет, и не может быть двух совершенно одинаковых людей; даже близнецы, развившиеся из одного яйца, несмотря на огромное сходство их внешнего облика, и внутреннего строения, всегда какими-то мелкими чертами отличаются друг от друга. Особенно сильно заметны телесные различия между территориальными группами людей, удаленными друг от друга и живущими в различной естественно-географической обстановке.
16 Ноября 2010, доклад
Основатель РЭТ А. Эллис сформулировал ряд положений, которые активно используются в практической коррекционной психологии. Одним из таких положений, часто цитируемых Эллисом, является высказывание: «Людям мешают не вещи, а то, какими они их видят» (Эпиктет).
13 Января 2012, курсовая работа
Цель данной работы рассмотреть сущность реабилитации инвалидов.
В задачи входит:
Рассмотреть понятие и сущность реабилитации инвалидов;
Охарактеризовать роль социальных работников в реабилитации инвалидов
Занятось инвалидов и поддержка в сложной жизненной ситуации.
23 Марта 2012, курсовая работа
Предмет исследования: психологические аспекты организации работы с родственниками больного.
Задачи исследования:
1. Проанализировать современные подходы к реабилитации больного и уточнить роль его близких как фактора социальной реабилитации.
2. Раскрыть сущность и структуру реабилитологического потенциала родственника больного.
3. Определить критерии, показатели и уровни аспектов и сформированности реабилитологического потенциала члена семьи пациента.
4. Обосновать необходимость комплексной медико-психолого- педагогической подготовки родственников больных как предпосылки их привлечения к участию в реабилитационном процессе, охарактеризовать ее содержание и организацию.
01 Января 2012, лекция
Фантастическое представление "ребенка бьют" с поразительной частотой встречается в признаниях лиц, обращавшихся к аналитическому лечению по поводу своей истерии или невроза навязчивых состояний. Весьма правдоподобно, что еще чаще оно имеет место у других людей, которых не принуждает принять подобное решение какое-то явное заболевание.
08 Января 2012, реферат
Вопросы о воспитании ребёнка, остаются актуальным по сей день, как для учёных, специалистов, так и для каждого человека. Любой родитель хочет, чтобы его ребёнок рос воспитанным, и не попал под плохое влияние «уличных компаний». Во избежание этого они зачастую делают очень большие ошибки, сами этого не подозревая. Родители пытаются отгородить ребёнка от улицы, воспитывают его слишком строго или напротив чрезмерно заботятся и балуют его. Зачастую проявляется невнимание, бесконтрольность, в результате чего дети попадают под влияние «улицы».
Целью моего реферата является изучение вопроса о влиянии «улицы» на развитие и воспитание ребёнка.
Основные задачи:
30 Апреля 2012, курсовая работа
Данная курсовая работа посвящена теме «Психологические причины ревности в молодых семьях». Лишь только недавно отзвучал Марш Мендельсона, и еще двое очередных счастливчиков пополнили когорту семейных людей. Может показаться, что благополучие надолго, а то и навсегда поселилось в их доме, а мрачным мыслям и переживаниям теперь здесь места нет. Увы, действительность часто оказывается далека от красивых мечтаний, и за красавицей Любовью в жизнь вползает ядовитая Ревность. Неужели испытание ревностью - удел всех новобрачных? И если да, то как его пережить без потерь?
Актуальность курсовой обуславливается тем, что абсолютно каждый человек хоть раз, но испытывал уколы ревности. Причем, ревность может быть разной: ревность мамы, либо малыша, брата и сестры, женщины и мужчины. Причин для этого может быть масса.
27 Октября 2013, доклад
Близость может разрушаться негативными чувствами — гневом и раздражением. Страх быть отвергнутыми также препятствует близости, особенно когда он подталкивает к ложной идентичности, в основе которой лежит желание угодить другим, а не реализация важных внутренних потребностей. Традиционные способы ухаживания могут скорее помешать близости, если они состоят из одних ритуальных действий и лишены искреннего обмена чувствами (Крайг Г., 2000). Бывают случаи, когда любовь заставляет человека испытывать печаль. Эта печаль может быть вызвана разочарованием в любимом человеке или разлукой с ним, но главной причиной печали, несомненно, будет любовь.
07 Декабря 2011, курсовая работа
Актуально это и для современной России, имеющей все предпосылки для выхода на принципиально новый виток своего развития. Всякая потеря людских ресурсов независимо от характера и конкретных причин, как в количественном, так и в качественном отношении, дестабилизирует и ослабляет страну, становясь угрозой национальной безопасности. Основной путь решения этой проблемы – улучшение качества жизни населения.
Назрела настоятельная необходимость формирования новой идеологии, воплощённой в государственной политике. Приоритетом в обществе и государстве должны стать человек и его семья. Единый интегральный показатель успеха такого нового курса – повышение качества жизни населения.
06 Января 2012, курсовая работа
Целью данной работы является анализ регулирования межличностных конфликтов в организации.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть конфликт как способ решения проблем в коллективе;
- проанализировать характеристику межличностных конфликтов в организации;
- исследовать способы управления межличностными конфликтами в организации;
22 Ноября 2012, контрольная работа
Цель: Изучить закономерности регуляции поведения на физиологическом уровне.
Объект: Особенности регуляции поведения на физиологическом уровне.
Предмет: Физиологические уровни поведения.
14 Февраля 2012, дипломная работа
Цель исследования: изучение особенностей копинг-стратегий поведения умственно отсталых подростков и их взаимосвязь с эффективностью социально- психологической адаптации.
Гипотеза исследования:
Копинг-поведение умственно отсталых подростков имеет своеобразные отличия по характеру и содержанию по сравнению с подростками, имеющими нормативное развитие. Социально-психологическая адаптация умственно отсталых подростков в отличие от их нормально развивающихся сверстников затруднена.
18 Марта 2012, контрольная работа
Обработка стандартизированных методик производится автоматизированным (на компьютере), либо ручным способом. В любом случае ей должно предшествовать тщательное изучение инструкции к применению и интерпретации методики.
15 Апреля 2012, курсовая работа
Цель. Выявить, как реклама влияет на психические процессы.
Объект исследования- психическое воздействие рекламы.
Предмет исследования- методы воздействия в рекламе.
Гипотеза. Психическое воздействие рекламы будет возможно:
07 Декабря 2011, контрольная работа
Цели:
1. Рассмотреть рекламу как средство психологического воздействия на человека;
2. Приемы психологического воздействия и манипулирования (Гипноз, Внушение, Подражание, Заражение, Убеждение);
3. Эффектные приемы воздействия (Стереотип, Имидж, Механизм «ореола», Идентификация, Технология «25-го кадра», Рекламное шоу).
4. Разные методы эксперимента.
30 Августа 2011, реферат
Прийнято вважати, що реклама - це, перш за все, набір слів і графічних образів, за допомогою яких рекламіст має на меті впливати на споживача. Проте з досвіду добре відомо, що адресовані людині слова і образи автоматично ніколи не перетворюються у вчинки. Якщо було б по-іншому, то діти завжди б слухалися батьків, учні - вчителів, а злочинці - міліціонерів.
13 Августа 2012, реферат
Прийнято вважати, що реклама - це, перш за все, набір слів і графічних образів, за допомогою яких рекламіст має на меті впливати на споживача. Проте з досвіду добре відомо, що адресовані людині слова і образи автоматично ніколи не перетворюються у вчинки.
13 Декабря 2011, доклад
Стресс (от англ. stress — давление, нажим, напор; гнёт; нагрузка; напряжение) — неспецифическая (общая) реакция организма на воздействие (физическое или психологическое), нарушающее его гомеостаз, а также соответствующее состояние нервной системы организма (или организма в целом).
16 Апреля 2012, реферат
Современная социальная ситуация, характеризующаяся информационной перенасыщенностью, обуславливает возникновение сложностей в понимании человеком окружающего мира, других, себя. Усложнение систем коммуникации вызывает появление неопределённости в системе отношений субъекта с миром, ведущей к повышению эмоционального напряжения. Для оказания психологической помощи и решения психологических проблем, возникающих в современных социальных условиях, необходимым является изучение сознания, дающего основания человеку для ориентации и выстраивания отношений с окружающим миром, с другими людьми, с собой.
28 Марта 2012, реферат
Предмет, задачи и методы истории психологии
История психологии является комплексной дисциплиной, синтезирующей знания из других отраслей психологии и позволяющей привести эти знания в систему. Она изучает закономерности формирования и развития взглядов на психику на основе анализа различных подходов к пониманию ее природы, функций и генезиса. Основными задачами истории психологии являются:
• достоверная реконструкция теорий, открытий и заблуждений в психологии;
• поиск ключевых мыслей и направлений развития психологии;
• объяснение факторов, движущих психологической мыслью;
30 Ноября 2010, доклад
Для реферативного издания одной из характерных функций является информативная. Ее выполнение становится возможным прежде всего потому, что реферат включает основное содержание первичного документа, чего нет в библиографическом издании. Причем иногда это содержание излагается настолько подробно (как, например, в экспресс-информации), что реферат может заменить чтение первичного документа.
10 Октября 2011, курсовая работа
Проблема педагогической деятельности и её продуктивности является одной из актуальных для педагогической психологии. Учитель-логопед является ключевой фигурой в коррекционно-педагогическом процессе. Он организует, наполняет конкретным содержанием и осуществляет коррекционно-образовательный процесс с учащимися, требующими особого педагогического внимания. Он устанавливает связи, налаживает контакт между учениками и их родителями, а так же взаимодействует со своими коллегами и руководством.
28 Февраля 2012, контрольная работа
Таким образом, акт сознания (психическое явление) не свойство души как бестелесной сущности, а процесс, который, говоря сеченовским языком, "по способу происхождения" (по структуре, по типу своего совершения) подобен рефлексу. Психическое Явление не сводится к тому, что дано человеку при наблюдении за своими ощущениями, идеями, чувствами. Оно, так же как и рефлекс, включает в свой состав воздействие внешн