Результаты исследования копинг-стратегий подростков с разным уровнем интеллекта

Цель исследования: изучение особенностей копинг-стратегий поведения умственно отсталых подростков и их взаимосвязь с эффективностью социально- психологической адаптации.
Гипотеза исследования:
Копинг-поведение умственно отсталых подростков имеет своеобразные отличия по характеру и содержанию по сравнению с подростками, имеющими нормативное развитие. Социально-психологическая адаптация умственно отсталых подростков в отличие от их нормально развивающихся сверстников затруднена.

Введение ………………………………………………………. ….…… 4
Глава I. Проблема формирования копинг-поведения у подростков
с разным уровнем интеллекта.
1.1 Формирование личности в подростковом возрасте ……………... 8

1.2 Особенности формирования личности подростков с
умственной отсталостью …………………………………….……..18
1.3 Роль адаптации в развитии гармоничной личности …….. ………35
1.4 Копинг-стратегии поведения и их содержание у
подростков с разным уровнем интеллекта …………………….…..38
Глава 2. Организация и методы исследования.
2.1 Организация исследования …………………………………..….... 49
2.2 Характеристика подростков экспериментальной группы ………..49
2.3 Методы исследования ………………………………………….…. 50
Глава 3. Результаты исследования копинг-стратегий
подростков с разным уровнем интеллекта
3.1 Результаты исследования особенностей копинг-стратегий в экспериментальной и контрольной группах ……………………………..55
3.2 Исследование взаимосвязей копинг-стратегий
с изученными психологическими показателями
у подростков экспериментальной и контрольной групп.……………..57
3.3 Исследование особенностей
социально-психологической адаптации
в группах умственно отсталых подростков
с разным уровнем социально-психологической адаптации ………….. 69
3.4 Результаты исследования особенностей
копинг-стратегий в группах умственно отсталых подростков
с разным уровнем социально - психологической адаптации …………..80

Заключение ….………………………………………………………..….95

Выводы….. …………………………………………………………. …..99
Литература ……………………………………………………………….100