20 Марта 2012, реферат
Для каждого человека важно, как он выглядит в глазах окружающих. Именно этой проблемой и занимается новая отрасль научного знания — имиджелогия. Имидж (от англ. image — образ) — это визуальная привлекательность личности. Многие индивиды от природы обладают привлекательным имиджем, но, как правило, чаще симпатии людей приобретаются благодаря искусству самопрезентации, без которого не достичь крупных успехов в любой деятельности, не постичь радости человеческого внимания.
09 Марта 2011, реферат
Формирование имиджа – целенаправленный, управляемый процесс.
Зарубежные исследователи считают, что 92% производимого впечатления зависит от того, как человек «звучит и …, конечно, как выглядит.
Имидж (от английского «image» - образ, изображение) – это некое мнение, представление, выражающее оценку кого-либо, как правило, формируемое целенаправленно. Но самое первое значение имиджа (образа) – это, конечно же, внешний вид, облик человека.
19 Марта 2012, курсовая работа
«Социологический энциклопедический русско-английский словарь» дает следующее определение репутации: «репутация- reputation – общественное мнение о ком-либо; мнение о достоинствах или недостатках товаров фирмы-производителя и т.п.». Репутация помогает индивидам экономить в социальном взаимодействии, поскольку как общественное явление репутация функционально связана с таким понятием как доверие, что позволяет сокращать во времени процесс формирования этого доверия.Человеку (организации) с хорошей репутацией доверяют по определению, поскольку за этим стоит поручительство прошлого. Соответственно, плохая репутация помогает сокращать до минимума взаимодействие с нежелательным человеком, организацией.
18 Апреля 2012, доклад
Имидж - категория, универсально применимая к любому объекту, становящемуся предметом социального познания: к человеку (персональный имидж), организации (корпоративный имидж), социальной позиции (имидж политического деятеля), профессии (имидж юриста и пр.), образованию (имидж выпускника ВУЗа, колледжа, лицея и т. д.), к торговой марке, к предметам, к отдельным потребительским характеристикам материальных объектов (имидж качества) и т. д.
Выделяют следующие составные части имиджа: внешность, личность, манера общения.
27 Ноября 2011, курсовая работа
Целью нашей работы является изучение методов оценки имиджа менеджера.
Задачи которые предстоит решить нам в данной работе состоят в следующем:
- проанализировать определение имидж;
- выяснить специфику имиджа руководителя;
- рассмотреть технологии создания имиджа;
- обосновать критерии оценки имиджа;
- выявить методы оценки имиджа.
21 Сентября 2011, реферат
Роль имиджа в деловом мире огромна. Это воистину волшебная палочка делового человека. Имидж — это своего рода фирменный знак. Чем лучше он представлен, тем выше репутация человека. А она является ключом к решению многих жизненных и деловых проблем.
08 Ноября 2011, доклад
Многие справочные издания раскрывают содержание понятия имидж, трактуя его как целенаправленно формируемый образ; как сложившийся в массовом сознании и имеющий характер стереотипа эмоционально окрашенный образ; как набор определенных качеств, которые люди ассоциируют с определенной индивидуальностью; или как мысленное представление чего-то ранее видимого ...конкретного или абстрактного, сильно напоминающего... в представлении о другом.
28 Октября 2013, реферат
Имидж человека играет важную роль в его профессиональной деятельности. Итак что такое имидж? - Имидж (от англ. «образ», «изображение», «отражение», ) — искусственный образ, формируемый в общественном или индивидуальном сознании средствами массовой коммуникации и психологического воздействия. Имидж создается пиаром, пропагандой, рекламой с целью формирования в массовом сознании определённого отношения к объекту. Может сочетать как реальные свойства объекта, так и несуществующие, приписываемые. Он может послужить как успеху дела, так и провалу. Поэтому нельзя недооценивать значение имиджа. Лучше осознанно его формировать, что может послужить основой успешной карьеры.
03 Декабря 2012, контрольная работа
Цель исследования заключается в анализе имиджа публичного политика.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
охарактеризовать имидж политического лидера;
выделить типы политических лидеров и личные качества и реальные достижения политиков;
рассмотреть современные технологии формирования имиджа политического лидера.
05 Мая 2012, курсовая работа
Цель исследования – изучение профессионального имиджа учителя.
Для того, чтобы реализовать поставленные цели нами были определены задачи работы:
Рассмотреть специфику педагогического имиджа как социально-психологического феномена
Описать его структурно-содержательные компоненты
27 Марта 2012, реферат
Цель работы: выявить отличительные особенности имиджа социального работника.
Задачи работы:
1) определить сущность и значение имиджа для успешной профессиональной деятельности
2) рассмотреть формирование имиджа социального работника
24 Октября 2011, контрольная работа
Задачи-упражнения имеют целью закрепление определенных про-фессиональных навыков в типовых ситуациях. Они всегда имеют четкую структуру, включающую условие (что дано?) и требование (что надо найти?). Как правило, такие задачи имеют единственный верный ответ, который и служит критерием успеха обучения.
11 Ноября 2012, контрольная работа
Проблемы человека и личности занимают в системе современного научного знания одно из центральных мест. Разумеется, ни у одной из наук нет монополии на изучение и интерпретацию данных проблем. В то же время к изучению человека обращаются не только наука, но и философия, искусство, психология, религия, литература.
Человекознание представляет собой наиболее широкую на сегодняшний день систему знания, объединяющую представителей самых разных идейных и научных ориентаций на основе изучения человека как целостного существа. В него входят такие области знания, как философия или “метафизика”, психология, гуманитарное знание и комплекс научных дисциплин, включающий биологию и социологию.
07 Января 2011, контрольная работа
Индивидуальная психология Адлера похожа на бихевиоризм тем, что занимается доступным для наблюдения поведением и его последствиями, а также утверждает, что любая концепция должна быть конкретной и привязанной к реально существующему поведению. В отличие от большинства психологических теорий, описанных здесь, индивидуальная психология не является глубинной психологией, то есть она не постулирует неосязаемые силы и построения, таящиеся в глубине психики.
25 Марта 2012, курсовая работа
Методика определений акцентуаций характера К. Леонгарда позволяет определить совокупность наиболее устойчивых психических свойств человека. По результатам тестирования было выявлено:
гипертимность (количество баллов 21, что говорит о склонности к повышенному фону настроения), дистивность (количество баллов 6, не сосредоточен на мрачной стороне жизни), циклотивность (количество баллов 12, колебание настроения сводиться к min), экзольтированность (количество баллов 6, эмоционально устойчив), тревожность (количество баллов 3, свойственна смелость, мужество), эмотивность (количество баллов 6, чувства не сильны и не глубоки), педантичность (количество баллов 15, свойственна регидность нервных процессов, добросовестность, обязательность), застревающая патологическая стойкость аффекта (количество баллов 8, неревнивый, незлопамятный, неподозрительный), возбудимость (количество баллов 9, достаточность самоконтроля, не склонен к алкоголизации).
12 Октября 2010, реферат
Целью данного реферата является исследование индивидуально-психологических свойств личности с помощью различных тестов, определяющих тип темперамента, характер, уровень интеллекта и отражающих психосоциальный мир личности испытуемого. Для выполнения данной цели требуется выполнить ряд задач, таких как: исследование темперамента по методике формулы темперамента, проведение тестирования по методике Айзенка, Равена, а также исследование личности по методике «Hand-тест». Данные виды тестов становятся всё более актуальными так как, любой человек должен постоянно учитывать особенности темперамента людей, с которыми ему приходится работать и общаться. Это необходимо для эффективного взаимодействия с ними, уменьшения вероятности возникновения конфликтных ситуаций, избежания возможного стресса. Не существует лучших или худших темпераментов. Поэтому усилия при контакте с человеком должны быть направлены не на его исправление, а на грамотное использование достоинств и преимуществ темперамента с одновременной нейтрализацией отрицательных проявлений.
В качестве объекта исследования выступаю я сама. Предметом же является мой характер. С помощью этого исследования я хочу определить свои индивидуальные качества и сравнить, совпадают ли они с моим собственным мнением о себе.
17 Января 2011, реферат
В процессе онтогенеза личность формируется как индивидуальность, ею приобретаются специфические свойства, выражающие индивидуальное своеобразие человека, опосредуя проявления всех его когнитивных, регуляторных и коммуникативных процессов, все аспекты его социального поведения. К основным индивидуальным свойствам личности относятся темперамент, характер, направленность, способности.
06 Декабря 2011, реферат
Свойства темперамента наиболее устойчивы и постоянны по сравнению с другими психическими свойствами личности, например со свойствами характера, поскольку их физиологической основой являются свойства центральной нервной системы. Свойства темперамента определяют динамику психических процессов и состояний, психической деятельности в целом. Они в большей степени влияют не на то, что делает человек, а на то, как он это делает.
05 Января 2012, реферат
Индивидуальное развитие организмов или онтогенез – это длительный и сложный процесс формирования организмов с момента образования половых клеток и оплодотворения (при половом размножении) или отдельных групп клеток (при бесполом) до завершения жизни.
22 Февраля 2012, реферат
Личность - это не только активная, целеустремленная, но так же и саморазвивающаяся система. Человек не рождается личностью, он ею становится в процессе взаимодействия с социумом, с материальными и духовными обстоятельствами его жизни. В процессе такого взаимодействия человек формируется и проявляет себя как личность.
14 Февраля 2012, курсовая работа
Одной из самых характерных особенностей нашей духовной жизни является тот факт, что, находясь под постоянным наплывом все новых и новых впечатлений, мы отмечаем и замечаем лишь самую малую, ничтожную их часть. Только эта часть внешних впечатлений и внутренних ощущений выделяется нашим вниманием, выступает в виде образов, фиксируется память, становиться содержанием размышлений.
27 Сентября 2011, контрольная работа
Потребности, интересы и идеалы, вообще установки и тенденции личности определяют, что хочет человек; его способности – что он может. Но остается еще вопрос о том, что же он есть – каковы основные, стержневые, наиболее существенные свойства человека, которые определяют его общий облик и его поведение. Это вопрос о характере. Тесно связанный с направленностью личности, характер человека вместе с тем имеет своей предпосылкой его темперамент. Темперамент и характер отличны и вместе с тем тесно связаны друг с другом. Их научное изучение шло не совпадающими, но неоднократно скрещивающимися путями.
27 Марта 2012, контрольная работа
В работе рассмотрено мышление как особого рода умственная и практическая деятельность, предполагающая систему включенных в нее действий и операций преобразовательного и познавательного (ориентировочно-исследовательского) характера. В психологии выделяют и исследуют теоретическую, практическую и ряд промежуточных видов деятельности, содержащих в себе и те и другие операции.
18 Января 2011, курсовая работа
Современный крупнейший математик и кибернетик фон Нейман сделал расчёты, которые показали, что в принципе человеческий мозг может вместить примерно 1020 единиц информации. Это означает, что каждый из нас может запомнить всю информацию, содержащуюся в миллионах томов крупнейшей в мире Российской государственной библиотеке. Поэтому можно уверенно заключить: никто не знает границу своей памяти. Мы никогда даже близко не подходили к границам наших возможностей и память мы используем на ничтожную долю своей мощности.
06 Ноября 2011, курсовая работа
Память - один и самых сложных и достаточно изученных процессов, включающий фазы запечатления, хранения и извлечения поступающей информации. Интерес к памяти проявляли еще древние греки, которые верили в богиню памяти Мнемозину, мать девяти муз, покровительницу всех известных тогда наук и искусств.
Актуальность, выбранной мной темы, очевидна.
03 Ноября 2012, реферат
ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА - это индивидуальные особенности психической деятельности конкретного человека, особенности его психического состояния, его межличностных и личностно-социальных отношений, которые позволяют описывать и прогнозировать его поведение, направление и динамику психического развития. Психические свойства - наиболее общее родовое понятие для всех более частных психодиагностических свойств.
17 Ноября 2011, курсовая работа
Цель нашей работы – изучить специфику и особенности возникновения психологии индивидуальных различий (дифференциальной психологии), а также знакомство с психической функцией воображения, способами ее развития и оптимизации обучения детей и подростков на базе активизации фантазии.
24 Января 2012, контрольная работа
Человек находится под постоянным воздействием многочисленных раздражителей внешнего и внутреннего мира. Из огромного потока раздражителей в каждый данный момент ясно воспринимается только немногое. Все остальное или вовсе не замечается, или подмечается смутно, неопределенно. Припоминая, воображая, думая человек сосредотачивается на чем-то определенном, что и является объектом его представлений, мыслей, чувств или конкретных действий. Этот избирательный, направленный характер психической деятельности в психологии связывается со вниманием.
16 Января 2012, контрольная работа
Цель исследования: Установить зависимость успешности педагогической деятельности от использования опыта других педагогов для формирования индивидуального стиля деятельности.
Для реализации поставленной цели в исследовании необходимо решить следующие задачи:
1. Проанализировать найденную литературу, выделить определение индивидуального стиля педагогической деятельности.
2. Выделить особенности структуры личности педагога лежащие в основе формирования индивидуального стиля педагогической деятельности.
16 Февраля 2012, курсовая работа
В 60-х годах XX века широкое распространение в советской психологии получили исследование, связанные с индивидуальным стилем деятельности. Данный интерес был вызван деятельностным подходом, основателем которого был А. Н. Леонтьев. Очевидно, что основным предметом изучения в стилевой характеристике стал индивидуальный стиль деятельности.