28 Февраля 2012, реферат
Жизнедеятельность человека предполагает активное исследование объективных закономерностей окружающей действительности. Познание мира, построение образа этого мира необходимы для полноценной ориентации в нем, для достижения человеком собственных целей. Знание окружающего мира входит во все сферы деятельности человека и основные формы его активности.
23 Ноября 2011, доклад
Тема исследования представлений современной молодежи о любви и браке выбрана не случайно. Отношение к любви каждого поколения отражает в себе черты времени и психологии людей, несет отпечаток условий жизни и нравственно-эстетических принципов, сложившихся в данном обществе. По мнению специалистов, непрочность современных браков в значительной степени определяется тем, что у молодежи не воспиывается истинное уважение к институту семьи. Кроме того, общая беда молодых - неосведомленность в вопросах брака, а общая ошибка в том, что они, создавая семью, полагаются лишь на силу чувств. Эта проблема уже была достаточно отражена в социологических исследованиях прошлых десятилетий. Такие исследования проводились в Москве, Санкт-Петербурге, Риге, Рязани и других крупных городах. Однако современный этап развития нашего общества, который характеризуется крупными преобразованиями в основных сферах его жизнедеятельности, трансформацией социокультурных норм и традиций, вносит существенные изменения в полученные ранее результаты. Навязчивая "сексуализация" отечественной литературы и кино, наблюдающаяся в последние годы и не свойственная русской культуре, изменения в стиле и образе жизни не могли не отразиться на отношении молодых людей к институту семьи и брака.
18 Июня 2012, дипломная работа
Целью исследования является выявление причин и уровня конфликтности в диаде «супруг-супруга» в молодой семье в период первичной адаптации, нахождение психологических способов снижения конфликтности внутри молодой семьи.
Задачи исследования:
Проанализировать теоретические подходы к проблеме конфликтности молодой семьи в отечественной и зарубежной литературе, раскрыть сущность и причины возникновения семейных конфликтов.
Осуществить диагностику конфликтности в молодых семьях.
Разработать и апробировать коррекционную программу по снижению конфликтности в молодой семье в период первичной адаптации.
06 Декабря 2011, дипломная работа
Особую актуальность в последнее время приобретают вопросы здорового образа жизни молодежи. В последние десятилетия особенно остро встала проблема, аддиктивного поведения молодежи, связанного с употреблением разнообразных психоактивных веществ и не доходящего до стадии психической и физической зависимости от них.
06 Апреля 2011, реферат
Креативность (от англ. creativity) — уровень творческой одаренности, способности к творчеству, составляющий относительно устойчивую характеристику личности.
25 Февраля 2012, курсовая работа
Объект исследования: процесс психологической готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе;
Предмет исследования: интеллектуальные, личностные и волевые виды психологической готовности к обучению в школе;
Гипотеза исследования: процесс псизологической готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе определяется взаимозависимостью интеллектуальной, волевой и личностной готовности.
07 Октября 2011, курсовая работа
Целью работы является изучение понятия власть в организации и исследование психологических характеристик руководителя в процессе его управленческой деятельности.
Задачи данной курсовой работы:
рассмотреть проблемы власти в различных организациях;
сравнить различные виды и формы власти;
разработать план исследования;
подобрать методику;
собрать данные, обработать и интерпретировать их;
сформулировать выводы относительно выдвинутой гипотезы.
16 Января 2012, курсовая работа
Цель: выявить различия уровней развития логического мышления у детей и студентов- психологов.
Для достижения поставленной цели следует решить следующие задачи:
Рассмотреть понятие логического мышления;
Исследовать особенности логического мышления у студентов- психологов и детей в среднем детстве;
Выявить взаимосвязь.
08 Декабря 2011, дипломная работа
Цель: Изучить взаимосвязь самооценки и тревожности с успеваемостью.
В исследовании были поставлены следующие задачи:
проанализировать литературу по данной теме
исследовать уровень самооценки и тревожности
выявить связь между самооценкой, тревожностью и успеваемостью.
19 Марта 2012, курсовая работа
Цель исследования: изучить взаимосвязь между удовлетворенностью трудовой деятельности педагогов и уровнем развития у них профессиональных качеств.
Задачи исследования:
1. Обосновать совокупность положений и идей, составляющих теоретико-методологическую основу психологической удовлетворенности профессиональной деятельностью педагогов.
2. Изучить основные аспекты концепций развития профессиональных качеств педагогов.
3. Подобрать методики на исследование профессиональных качеств педагогов на их удовлетворенность трудом.
08 Апреля 2012, контрольная работа
Вопрос об успешном развитии классного коллектива и сформированности его социально-психологического климата является одной из ключевых проблем социальной теории и практики, она имеет различные аспекты, поэтому рассматривается различными науками: психологией групп, социологией, психологией профессиональной деятельности и др.
27 Декабря 2011, реферат
Проведенный теоретический анализ показал недостаточную разработанность вопроса творческих способностей, особенно процесса их формирования и развития в дошкольном возрасте.
В связи с этим целью эмпирического исследования было создание развивающей программы по развитию творческих способностей дошкольников и подтверждение эффективности произведенного воздействия.
10 Апреля 2013, курсовая работа
Цель: Определить понятия корпоративной культуры организации и ее особенности на примере коммерческих организаций.
Задачи:
Определить основные понятия;
Описать опыт работы ведущих коммерческих организаций по формированию корпоративной культуры
03 Мая 2012, курсовая работа
Взаимоотношения детей всегда играли важную роль при формировании общей атмосферы в семье. Возраст, пол, временной разрыв – все это имеет значение для определения социальных ролей сестер и братьев, но будут ли они заботливыми по отношению друг к другу или останутся непримиримыми врагами, зависит, прежде всего, от родителей, от степени их участия в воспитании.
Интерес многих современных исследователей к сфере детско-родительских отношений объясняется значимостью роли взрослого для детского развития и в настоящий момент принято выделять когнитивный и эмоциональный компоненты этого взаимодействия ребёнок - взрослый.
06 Декабря 2011, дипломная работа
Сам термин "дифференциальная психология" был введен В. Штерном (Германия) в 1900 году. Он один из первых ученых собрал современные ему представления о различиях между людьми и на основе этого разработал целую концепцию “Психология индивидуальных различий”, а затем добавил к индивидуальным различиям вопросы, связанные с групповыми различиями и обозначил эту область, как “дифференциальная психология”.
Дифференциальная психология занимает одно из ведущих мест в области психологических знаний. Как самостоятельная наука сложилась недавно. Дифференциальная психология – это раздел психологии, который изучает психологические различия между людьми.
16 Апреля 2012, реферат
Уже стало привычным называть уходящий XX век веком революций: социальной, научно-технической, космической. С полным правом его можно назвать и веком революции семейно-брачных отношений. С начала нашего века начались крупные социальные изменения, которые преобразили также брак и семью. Прежде всего - это массовое включение женщин в производство. Женщина вышла из узкого семейного мирка и включилась в активную трудовую, общественную жизнь. Экономическая самостоятельность женщины подорвала традиционный авторитет мужчины как кормильца семьи. Не меньшее значение имеет и социальное равенство полов. Оно означает не только право женщины на труд, образование,
11 Апреля 2012, контрольная работа
Контрольная работа по анализу статьи из психологического журнала
18 Декабря 2010, реферат
Все методы современной науки делятся на теоретические и эмпирические. Деление это весьма условное. Выделяется в качестве самостоятельного метод моделирования, имеющий собственную специфику. Кроме того, от теоретических и эмпирических методов отличают интерпретационные методы, в частности методы представления и обработки данных.
При проведении теоретического исследования ученый имеет дело не с самой реальностью, а с ее мысленной репрезентацией — представлением в форме умственных образов, формул, пространственно-динамических моделей, схем, описаний в естественном языке и т.д. Теоретическая работа совершается "в уме".
07 Декабря 2011, доклад
Неврозы – обратимые пограничные психические нарушения, осознаваемые больными, обусловленные воздействием психотравмирующих факторов и протекающие с эмоциональными и соматовегетативными расстройствами.
23 Ноября 2011, контрольная работа
Попытки определить, что такое психическая патология, помогают найти ответы на меньшее количество вопросов, чем поднимают. Основная трудность заключается в том, что об этом явлении можно судить в контексте духовных ценностей данного общества. В конце концов, социум выбирает общие критерии для определения патологии и затем использует эти критерии для того, чтобы выносить суждения о каждом отдельном случае.
02 Мая 2012, реферат
Бихевиоризм — направление в психологии человека и животных, буквально — наука о поведении. Это направление в психологии, определившее облик американской психологии в 20-м столетии, радикально преобразовавшее всю систему представлений о психике. Его кредо выражала формула, согласно которой предметом психологии является поведение, а не сознание. Поскольку тогда было принято ставить знак равенства между психикой и сознанием (психическими считались процессы, которые начинаются и заканчиваются в сознании), возникла версия, будто, устраняя сознание, бихевиоризм тем самым ликвидирует психику. Основателем данного направления в психологии был американский психолог Джон Уотсон.
23 Марта 2012, реферат
Мифологическое понимание мира, где тела заселяются душами, а жизнь зависит от богов, веками царило в общественном сознании. При этом язычники часто придавали стилю поведения небожителей коварство и мудрость, мстительность и зависть, иные качества, познанные в земной практике своего общения с ближними.
18 Декабря 2011, реферат
Как большинство новых наук, возникших на стыке различных отраслей человеческих знаний, юридическая психология на первых этапах своего развития не имела самостоятельности и не располагала специальными кадрами ученых. Относящиеся к этой дисциплине вопросы пытались решать отдельные психологи, юристы и даже специалисты в других областях знаний. Начальный этап развития связан с необходимостью обращения правовых наук к психологии для разрешения специфических задач, которые не могли быть решены традиционными методами правоведения. Юридическая психология, как и многие другие отрасли психологической науки, прошла путь от чисто умозрительных построений к научно-экспериментальному исследованию.
12 Декабря 2012, реферат
Возрастная психология - это наука. Серьезная, академическая наука, состоящая из нескольких разделов-отраслей, каждый из которых изучает какой-то возраст - от младенческого до старческого (детская психология, психология дошкольника, геронтопсихология - это о стариках). Возрастная психология пытается изучить закономерности психического развития человека, нормального человека. Таким образом, она ставит важнейшие вопросы о существовании самих закономерностей, о степени их всеобщности, то есть обязательности для всех.
05 Ноября 2011, реферат
Предмет и задачи, отрасли, структура, историческое развитие социальной психологии, связи с другими науками.
11 Января 2012, реферат
Память – это психофизиологический процесс, состоящий из запоминания, сохранения и воспроизведения информации.
Основателем психофизиологии является английский врач Девид Гаржли. За период становления психофизиологии как науки особое внимание уделялось изучению центральной нервной системы и ее физиологических проявлений.
18 Декабря 2011, реферат
По мере развития психологии как отдельной науки, обширнее становилось поле изучаемых ею явлений. Успехи развития биологии изменили взгляд на все жизненные функции, в том числе и психические. Восприятие, память, навыки, мышление, установки и чувства трактовались отныне как своего рода «инструменты», работающие на решение организмом задач, с которыми его сталкивают жизненные ситуации.
31 Октября 2011, реферат
Изучение исторического пути науки — необходимое условие понимания ее современного состояния и актуальных задач, прогноза ее перспективных тенденций. Возникновение и развитие психодиагностики не может быть объяснено, исходя из самой по себе внутренней логики разработки общепсихологических проблем. Общественные запросы стимулировали появление и быстрое распространение прикладной психологии (и психодиагностики как ее составной части), острый интерес к методам, перспективным с точки зрения практика. История науки — это и история изменений социально-экономических условий жизни людей; наука вплетена в жизнь общества, она представляет собой одну из форм человеческой деятельности и детерминируется развитием общества. Это относится и к психологической диагностике.
13 Ноября 2011, реферат
Целью истории психологии является накопление и изучение содержания психологических представлений на всех известных этапах эволюции человечества. Исходя из обозначенной цели, история психологии является не только познавательной наукой - она имеет практическое значение: не просто "собирает знания", а заставляет их "работать" в различных сферах жизнедеятельности человека.
20 Ноября 2011, контрольная работа
1. М. М. Троицкий, зав. кафедрой философии московского университета, занимался методологией. Какие подходы к психологии он выделял? Какому подходу он отдавал предпочтение и почему?
2. Кроме Павлова свою теорию рефлекса разработал В.М. Бехтерев. Как они назы-вали вид рефлексов, приобретенных при жизни?
3.П. П. Блонский считается лидером биогенетического направления в русской пси-хологии начала ХХ в. С чем он связывал развитие ребенка? Как он относился к теории психосексуальных стадий развития З. Фрейда?
4.С. Л. Рубинштейн создал свою версию теории деятельности. Какой принцип ле-жит в основе его теории деятельности? В каком возрасте, по его мнению, формируются личность и самосознание?