(Не)ожида(н,нн)о дек…рация вокруг начала значительно изменят…ся. Полуде(н,нн)ый воздух накале(н,нн)ый знойными лучами солнца становит…ся душен и тяж…л. Вот и солнце спряталось стало темнеть. И лес и дальние деревни и трава все облеклось в безразличный какой(то) зловещий цвет. С запада т…нулось ч…рное без…бразное пятно с медным отливом по краям и быстро надвигалось на село и на рощу прост…рая огромные крылья по сторонам. Все затосковало в природе. Туча словно грозное чудовище несущ…ся на нас. Вскоре медле(н,нн)о прокатился отдале(н,нн)ый гул и бл…снула (не)яркая молния. Упали две(три) крупные капли дождя а потом посыпал частый дождь.

Вставьте пропущенные буквы:

Подойти (в)плотную к берегу, д…л…гат, возвратит…ся лиш… на ра…свете, па(сс,с)ажир, в…ст…бюль, в течени… часа, посеребре(н,нн)ый, (н…)кто иной как Грушницкий, серебря(н,нн)ый, сп…ц…альность, б…(лл,л)…тень, изм…рять площадь, посв…тить другу стих…творение, (пол)лимона, прор…дить морковь на грядке

3.Определите значения иностранных слов, дайте примеры употребления:

эклектика, экономика, априори, пацифизм, баллотироваться, вакансия, менталитет.

ЗАДАНИЕ 40.

1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания:

Простейший способ не нуждат…ся в деньгах не получать больше чем нужно а проживать меньше чем можно. Город стро…вший тогда новые заводы влас…но пр…тягивал к себе людей из окрес…ных деревень и уже переставал быть тихим уездным городком с заросшими гусиной травой улицами опоясывался кольцом рабочих поселков о(т,тт)еснял от своих окраин леса и в купеческое двухэтажное убожество центра вламывались кубические сооружения из камня и стекла. Вечером степь то розовеет то становится синей то фиолетово(черной). Теперь в тупой жуткой тишине слышны были только удары вскрики рычание хруст ругательства. Разговаривая он все время что-то делал поправлял скатерть переставлял горшки с цветами на под…ко(н,нн)ике доставал из буфета тарелки стаканы рюмки. Новые обязанности важность их возможность пр…влечь к суду и посадить всякого в острог публичность речей успех который в этом деле имел Иван Ильич все это еще более пр…влекало его к службе. Все вещи которые он употреблял белье обувь галстуки булавки были самого первого дорогого сорта незаметные простые прочные и ценные. (Не)смотря на строгие правила и запреты хищнический лов красной рыбы продолжался. (Ни)чем кроме глупости и лености этот человек впрочем не отличался. На покривившемся стогу уныло (по)сиротски примостилась ворона и молчала. Она выбежала в переднюю вскрикнула увидев Нину и они должно быть от (не)ожиданности крепко расцеловались. Дедушка соб…рался было пройти мимо но заглянув в ворота остановился в недоумении. У дверей на солнышке зажмурившись лежала любимая борзая собака отца Милка. Выручил его велос…пед единственное богатство накопле(н,нн)ое за три года работы. Молодые крепкие они сидели в стороне разговаривали легко и улыбаясь.

2. Допишите слова.

Вымыл голову шампун…. Окно закрыто занавесью из тюл…. Чашка вкусн….. какао стояла на столе. После обеда мы пили черн… кофе.

Выберите правильную форму:

Примерить (правый туфель – правую туфлю). Крыша покрыта (толем – толью). В ремонте нуждается (правый рельс – правая рельса). Роль Раневской в ("Вишневом саду" – "Вишневом саде"). Большой выбор (чулок – чулков) и (носок – носков). Партия (помидор – помидоров).

3. Составьте словосочетания, правильно используя связь слов.

Упрекать (бездеятельность); ругать (беспечность); повлиять (решение), согласно (предписание), вопреки (угроза), полон (бодрость).

ЗАДАНИЕ 41.

1.Поставьте ударение:

разновременный, сироты, свекла, соболезнование, терпящий, тефтели, тирания, туфля, убывший, упрочение, усугубить, фетиш, ходатайствовать, христианин, цемент, щавель, экскурс, эксперт, эпиграф, юдоль, ягодица.

2.Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

Стоит ли перечитывать рукописные книги ра(з,с)сматривать почерневшие от времени фрески в давно заброше(н,нн)ых церквях думать о значени… волнистой линии (а,о)рнамента высече(н,нн)ого на замшелом камне? Есть ли смысл сохранять бревенч…тые избы, домотка(н,нн)ые полотенца расшитые красными нитями расписа(н,нн)ые пестрыми красками донца прялок?

Человек н… подобен бабочке(однодневке) весело порхающей при солнце (не,ни)знающей о том что было вчера и что сулит ей завтра. В его судьбе сплелись в единый узел и былое и нынешнее и завтрашнее. Человек сын своего времени и своей страны чу…ство Родины всегда неотделимо от чувства истории. (Не)случайно в годины военных и иных лих…летий люди обращаются к памятным страницам прошлого ища в отшумевших веках поддержку ответы на загадки современности.

В никогда (не,ни)забываемом сорок первом году когда смертельная опасность нависла над (О,о)течеством Алексей Толстой написал слова исполн…(н,нн)ые глубокого смысла Родина это движение народа из глубины веков к желанному будущему.

Родословное древо нашего искусства своими корнями уходит в таинственные толщи столетий эти корни питались глубокими подпочвенными соками (не,ни)видными (не,ни)вооруже(н,нн)ому глазу. Потребовалась работа н… одного поколения людей ученых художников(реставраторов) ко(л,лл)екц…онеров подвижнический труд знатоков для того чтобы приоткрылась завеса времени и мы увидели безграничный и неисчерпаемый мир образов Древней Руси. В наши дни для многих это произошло нежданно-негаданно художественные явления средних веков произведения живописи музыки архитектуры стали живой и зримой действительностью. Случилось удивительное в бурных ритмах современности зазвучали соразмерные напевы (древне)русского искусства а краски которые еще вчера представлялись блеклыми становятся цветом и светом и воздухом эпохи.

3.Объясните фразеологизмы, составьте предложения:

палка о двух концах, вариться в собственном соку, медвежья услуга, гадать на кофейной гуще, ждать у моря погоды.

ЗАДАНИЕ 42.

1.Поставьте ударение.

Алкоголь, каталог, баловать, шофер, приобретенный, ходатайствовать, творог, звонит, дефис, документ.

2.Вставить пропущенные буквы, поставить знаки препинания.

Евгений Онегин пожалуй самое трудное для пон…мания произв…дение ру(с,сс)кой литературы. Про него (не,ни)скаж…(ш,шь) словами Твардовского Вот стихи а все понятно все на ру(с,сс)ком языке. Язык романа труден для совр…ме(н,нн)ого читателя. Так(же) труден он и для совр…ме(н,нн)ого поэта. Однако они верно уловили что художестве(н,нн)ый нерв Евгения Онегина средоточие творческих зада(ч,чь) поставле(н,нн)ых Пушкиным перед собой связаны формой повествования или формой авторского (пре,при)су(тст,ст)вия в тексте.

На прот…жени(и,е) текста романа местоимения первого лица обозначают автора пишущ…го роман об Онегине и р(е,и)ального человека который п(а,о)ра(л,лл)ельно написанию романа живет своей жизнью и (на)конец (не)коего вымышле(н,нн)ого п(е,и)рсонажа без(и,ы)мя(н,нн)ого знакомого Онегина по (П.п)етебургскому свету.

(В)течени… многих лет трудился Пушкин что(бы) совместить все три мира. Рома(н,нн)ый текст часто меняе(т,ть)ся об…екты описания (с)начал(а,о) поворач…ваю(т,ть)ся одной стороной потом другой. Текст Евгения Онегина заключа…т в себе целых три художестве(н,нн)ых мира лежащ…х рядом часто переходящих один в другой соверше(н,нн)о (не)заметным образом и тем (не)менее (не, ни)где (не)смешивающихся (не)путающихся друг с другом.

Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки.

Ист…(н,нн)ый в…ртуоз, укрыт…ся плащ…м, вяза(н,нн)ые из шерсти варе…ки, зах(а,о)лус…ный городишк…, (не,ни)(пре,при)ятный инц(и,ы)…дент, (крупно)масштабное изображение, большая тер…ас…а, узнать о постановк… дра(м,мм)ы, с(е,э,и,ы)кономить средства, (пре,при)пират…ся из(за) пустяков, (не)потуше(н,нн)ый дождем пожар, полный (не)вежда в музыке, (не,ни)кто иной, как Чичиков.

3.Подберите к данным словам наиболее близкие по значению русские соответствия. Дислокация, фальсификация, визуальный, аффектация, превентивный, дискриминация, агностицизм, эмпиризм, юрисдикция, эскалация.

ЗАДАНИЕ 43.

1.Поставьте ударение.

металлургия, партер, алфавит, квартал, намерение, обеспечение, колосс, начатый, договоры, баржа, принятый.

2.Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

Глубокий и могучий дух говорил Белинский о Лермонтове имея (в)виду лучшие произведения поэта. Обычно говорят что тв…рения Лермонтова р…ждены пери…дом безвремен…я наступивш…м после подавления декабри…ского во(с,сс)тания. (З,с)десь (не)обходимо уточнение Лермонтов сам об(а,о)гатил поиски совреме(н,нн)иков и послед…щих поколений (во)ист(е,и)ну новым дыханием. Ведь именно он постиг духовные к(а,о)т(а,о)клизмы своей а так(же) любой другой эпохи подавления личности. (По)этому значение его завоеваний (не)и(с,сс)…кает.

В краткой своей жизни Лермонтов перенес муки которые он предвид…л изгнание клевету унижения его подстерег страшный по р…внодушию к гению безврем…(н,нн)ый конец. Постоя(н,нн)о прису…твующее предчу…ствие гибели "гроба уединенного" пор…жа…т однако (не)только предсказанием своей судьбы. Особе(н,нн)ое состояние лирического героя позволя…т во(с,сс)оздать вы(с,ш)шие (не)дост…жимые ценности бытия жажду (не)соверше(н,нн)ых идеалов.

По мнению Белинского Лермонтов мог(бы) шагнуть в поэзии дальше Пушкина ра(н,нн)яя трагическая гибель (пре, при)рвала это во…хождение.

Откройте скобки и вставьте пропущенные буквы:

(Не)взлюбить с первого взгляда, (не)думая о последствиях, (не)разложимое на множители выражение, (не)зная причины, (не)взирая на запрещение, в (не)урожайные годы (не)доедают, с утра (не)здоровится, (не)смотря на опасность.

3.Выберите правильный вариант:

Свыше ста (гектар – гектаров). Работа закончена к 1 (августу – августа). В реконструированном (цеху – цехе) завода. Лицо покрыто (траурным вуалем – траурной вуалью). Автор создал образы, принадлежащие к (различным социальным средам – различной социальной среде). Фермеры используют (тракторы – трактора). Лесовоз проезжал по (широкому просеку – широкой просеке). Воспитывать (правильное отношение – правильные отношения) к действительности. Ученик был (способный – способен) к математике. Подобный ответ (бессмыслен – бессмысленен).

ЗАДАНИЕ 44.

1.Поставьте ударение.

избаловать, позвонит, положить, ходатайство, квартал, плесневеть, щавель, мизерный, тирания, озлобленный, цемент, некролог эксперт, красивее, приговор, намерение, торты.

2.Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

Как (н…) старались люди собравшись в одно небольшое место несколько сот тысяч изуродовать ту землю на которой они жались как (н…) забивали камнями землю чтобы (н…)чего (не) росло на ней как (н…) счищали всякую пробивающуюся травку как (н…) дымили каме(н,нн)ым углем и нефтью как (н…) обрезывали деревья и (н…) выгоняли всех животных и птиц весна была весною даже и в городе. Солнце грело трава оживая р…сла и зеленела везде где только (н…) соскребли ее (н…) только на газонах бульваров но и между плитами камней и березы тополя черемуха распускали свои клейкие и пахучие листья липы надували лопавшиеся почки галки воробьи и голуби (по)весеннему радос…но готовили уже гнезда и мухи жужжали у стен пр…гретые солнцем. Веселы были и р…стения и птицы и насекомые и дети. Но люди большие взрослые люди (н…) переставали обманывать и мучить себя и других.

Люди (щ,сч)итали что св…ще(н,нн)о и важно (н…) это весеннее утро (н…) эта красота мира (Б,б)ожия данная для блага всех существ красота ра(з,с)пол…гающая к миру согласию и любви а св…ще(н,нн)о и важно то что они сами выдумали что(бы) властвовать друг над другом.

Раскрыть скобки.

Строить работу (по)новому, получилось (по)нашему, выступал (по)нашему делу, выполнил дело (кое)как, (в)конце(концов) договорились, продвигаться (шаг)(за)шагом, остались (в)двоем, (с)глазу (на)глаз, поделили (по)ровну, пришел (во)время, распилил (на)двое, согласился (по)неволе, дружим (по)соседски.

3.Напишите числа словами

К 345 прибавить 157.

От 964 отнять 89.

23-тысячный

7 ½ тысячный

225-миллионный.

ЗАДАНИЕ 45.

1.Поставьте ударение.

Факсимиле, договорный, безудержный, валовой, ваяние, верба, ворота, гонящий, главенство, давящий, двоюродный, граммовый, дефис.

2.Вставить пропущенные буквы, поставить знаки препинания.

(По)мнению многих и…следователей литературы главная трудность при изучени… клас…ических произведений состоит в том что(бы) об…снить пр…чины художестве(н,нн)ого насл…ждения и(с,сс)ку(с,сс)твом прошлого.

(На)пример (по)чему (до)сих пор мы читаем и перечитываем Достоевского? Если иметь (в)виду характер р…ализма и психологизма этого писателя его художестве(н,нн)ую манеру особе(н,нн)остей жанра его романов его язык (не)обычайно (э,и)кспре(с,сс)ивный (возбужде…о)лихорадочный п(а,о)р(а,о)д(а,о)ксальный все что ре(з,с)ко отл...ча...т его от других кла(с,сс)иков Х1Х века то следу...т пр…знать что Достоевский (не)самый легкий из писателей современников.