29 Октября 2011, курсовая работа
Управление персоналом включает многие составляющие. Среди них: кадровая политика, взаимоотношения в коллективе, социально-психологические аспекты управления. Ключевое же место занимает определение способов повышения производительности, путей роста творческой инициативы, а так же стимулирование и мотивация работников. Ни одна система управления не станет эффективно функционировать, если не будет разработана эффективная модель мотивации, так как мотивация побуждает конкретного индивида и коллектив в целом к достижению личных и коллективных целей.
22 Октября 2011, реферат
Актуальность исследования. Вхождение России как равноправного государства в мировое хозяйство выдвинуло перед ней широкий комплекс проблем политического и экономического характера. Поэтому рассмотрение вопросов, затрагивающих обеспечение продовольственной безопасности РФ в новых условиях рынка, приобретает особую актуальность. Обеспечение продовольственной безопасности государства зависит, прежде всего, от базового потенциала сельскохозяйственного производства, инвестирование* в сферу производства продовольствия, включая агрономический комплекс (АПК), и оказания необходимой помощи товаропроизводителю в создании необходимых для работы социально-экономических условий. Иными словами под продовольственной безопасностью подразумевается способность государства обеспечивать продуктами питания текущие и чрезвычайные потребности за счет собственных ресурсов. Такая способность сейчас утеряна, и создаётся серьёзная угроза текущим и стратегическим, сегодняшним и перспективным, интересам страны и её граждан.
20 Декабря 2011, курс лекций
«Семья - ячейка (малая социальная группа) общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т. е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство» (Соловьев Н. Я.). Семья играет огромную роль как в жизни отдельной личности, так и всего общества. Значение семьи иллюстрируется хотя бы тем фактом, что подавляющее число людей живет в семье. Важнейшими характеристиками семьи являются ее функции, структура и динамика о которых речь пойдет в следующих лекциях.
28 Января 2013, реферат
Любой человек хотя бы раз в жизни нуждался в изменении своего физиологического или психологического состояния в кратчайшие сроки. Кто-то научились это делать с помощью различных нехитрых средств: например, предаваясь воспоминаниям о каких-то положительных событиях жизни, или же попросту пытаются дышать глубже и медленнее
28 Августа 2011, лекция
Супервизия - это консультирование, направленное на профессиональную деятельность, целью которого является увеличение целенаправленности профессиональных действий, повышение квалификации и повышение степени удовлетворенности собственной работой.
04 Ноября 2012, контрольная работа
Проблематика межгрупповых отношений является логическим продолжением рассмотрения больших и малых групп. И в этом смысле межгрупповой контекст как разновидность социального контекста в известной мере “покрывает” ту область, изучение которой позволяет уточнить тезис о детерминированности внутригрупповых процессов общественными отношениями.
В социальной психологии внимание к межгрупповым отношениям в значительной степени было сосредоточено на рассмотрении следующих проблем:
каковы источники межгрупповой враждебности;
04 Ноября 2012, контрольная работа
В социальной психологии внимание к межгрупповым отношениям в значительной степени было сосредоточено на рассмотрении следующих проблем:
каковы источники межгрупповой враждебности;
всегда ли позитивное отношение к своей группе сопровождается негативным отношением к чужой;
насколько воспринимаемые различия между своей и чужой группой соответствуют действительности;
каким образом межгрупповое взаимодействие влияет на межгрупповые отношения и внутригрупповые процессы.
27 Ноября 2011, реферат
В статье обосновывается введение понятия «жизненное пространство личности», рассматриваются его теоретические истоки, соотношение с понятием «образ мира», предлагается его структурная модель, рассматривается как с философской так и с психологической точки обоснования. Представлены результаты эмпирического исследования репрезентации жизненного пространства личности и образе мира молодых людей — учащихся лицея и студентов вуза. Также в работе «жизненное пространство личности» сопоставляется с другими понятиями и терминами, обосновывается на словах множества ученых, философов и психологов. Сопоставляются две теории обосновывающие понятие с разный классификаций и точек зрения.
08 Декабря 2012, доклад
Анатоль Франс как-то обмолвился, что, доведись ему воскреснуть через сто лет, он первым делом заглянул бы в дамский журнал мод, чтобы понять, что происходит в обществе. Вероятно, классик и впрямь придумал неплохой метод (если только допустить, что в будущем журналы мод не исчезнут)! Ведь только по длине дамских юбок знающий человек может судить о степени процветания экономики.
20 Января 2012, курсовая работа
Цель исследования – изучение особенностей агрессивного поведения у детей дошкольного возраста. Задачи:
Изучить разнообразие выдвигавшихся теоретических обоснований возникновения агрессивного поведения.
Проанализировать зарубежную и отечественную психологическую и педагогическую литературу по проблеме.
Провести анализ причин, обусловливающих развитие агрессивного поведения и возникновение в поведенческом репертуаре агрессивных реакций.
Рассмотреть роль семьи в возникновении агрессивного поведения детей.
Изучить меры профилактики агрессивного поведения детей.
20 Сентября 2011, курсовая работа
Рассмотрим анализ фактов, обусловливающих развитие агрессивного поведения. Речь пойдет не об эволюции агрессивного поведения на протяжении жизни, а скорее о возникновении и закреплении агрессивных реакций.
20 Марта 2012, курсовая работа
Тысячелетиями в общественном сознании формировались представления об одаренности. В этом понимании аккумулировались научные изыскания выдающихся умов и частные, обыденные наблюдения простых людей. Одаренным, умным человеком всегда называли того, кто был способен к выдающимся достижениям, мог найти интересный, неожиданный выход из сложной ситуации, создать что-то принципиально новое, легко приобретал новые знания, делал то, что другим недоступно.
Однако в философских трактатах прошлого первоначально чаще использовался не термин “одаренность”, а другой - “гений” (от латинского - “genius” - дух). Проблему гениальности в философско-психологических исследованиях прошлого нельзя назвать периферийной.
16 Апреля 2012, курсовая работа
Социально-экономические реформы в Российской Федерации обусловили необходимость дальнейшего совершенствования школьного образования. Изменения, происходящие в жизни современного общества, требуют от человека качеств, позволяющих ему творчески и продуктивно реагировать на них, для чего необходимо быть готовым к внутренним изменениям, активизации творческого потенциала, уметь прогнозировать и предвидеть, выстраивать программу поведения. Значите
20 Марта 2012, курсовая работа
Подчеркивая актуальность изучения проблемы насилия в семье, следует отметить, что антигуманные отношения, насилие над детьми, агрессия и жестокость сегодня достаточно широко представлены во многих сферах нашей жизни. Статистика показывает, что впоследствии ведут к совершению противоправных действий, к преступлениям, процент которых последние годы постоянно растет.
25 Февраля 2013, реферат
Емпатія - це складний, багаторівневий феномен, структура якого представляє сукупність емоційних, когнітивних і поведінкових умінь, навичок, здібностей людини. Взаємодія (гармонійне-дисгармонійне) між емоційними, когнітивними, поведінковими компонентами структури емпатії визначається досвідом спілкування, результатами соціально-психологічних відносин людини зі світом людей. Конкретна особистість демонструє емпатію то у вигляді реакцій на дії іншого, то як відрефлексувати переживання, викликаного станами партнера, то за допомогою умінь і навичок створювати підтримуючі відносини і т.д.
02 Ноября 2011, контрольная работа
Проблема агрессивности одна из самых значительных проблем современной психологии. Важнейшими событиями краткой истории человечества являются ситуации, в которых одни люди в массовом количестве убивали других людей. Современные общества не отличаются дружелюбием, люди буквально придавлены астрономическим военным бюджетом "мирного времени". Почему люди порой стремятся причинять боль и страдания окружающим?
06 Октября 2011, статья
Человек был, есть и, возможно, еще долго будет агрессивным. Это кажется ясным и бесспорным. Но почему он агрессивен? Что заставляет быть таковым? На этот вопрос всегда пытались найти ответ. Высказывались противоположные, порой взаимоисключающие мнения в отношении причин ее возникновения, ее природы, факторов, способствующих ее формированию и проявлению.
30 Ноября 2011, реферат
Человеку часто путем волевых усилий приходится преодолевать, ослаблять или подавлять свои непроизвольные действия, вести борьбу с закрепившимися привычками, ломать сложившиеся стереотипы. Для обыденного сознания – воля это ценное психологическое свойство или способность: волей стремятся обладать, волю воспитывают, с безволием борются.
Жизнь человека каждый день наполнена чередой событий, которые влияют на наши поступки и действия. Порой человек действует по привычному для его поведения сценарию, а порой действует против своего желания, но для пользы дела, либо наоборот идет на поводу своего желания, даже если осознает, что это может ему навредить. Поведение человека зависит от того насколько проявляется его воля при решении определенных жизненных задач. Либо это импульсивное действие, за которым сразу действуют поступки, либо волевое, при котором будущие действия изначально анализируется, планируются, а затем только исполняются. Так как же можно выработать в себе те волевые качества, которые позволят человеку взять под контроль собственную жизнь? Попробуем ответить на этот вопрос, изучив объект нашего исследования - «Волю» человека, где предметом исследования является – структура необходимых качеств, для регуляции личностного поведения.
Целью исследования является изучение механизма волевой регуляции личностного поведения, а также руководство по развитию волевых качеств личности.
30 Ноября 2011, реферат
Существует довольно большое количество теорий относительно восприятия изображений и символов и каждая из них рассматривает специфику восприятия с разных сторон. Поскольку способы восприятия разнообразны, соответственно трансцендентальные принципы восприятия альтернативны. Например, структурирующий зрительное восприятие принцип пространственности различен в разных культурах и даже в разных течениях изобразительного искусства.
02 Января 2012, лекция
Время создания теории деятельности — 1920—1930 гг.
Рубинштейн и Леонтьев разрабатывали теорию параллельно и независимо друг от друга. При этом они опирались на труды Л. С. Выготского и на философскую теорию К. Маркса, поэтому в их работах много общего.
Базовый тезис теории формулируется следующим образом: не сознание определяет деятельность, а деятельность определяет сознание.
11 Сентября 2011, доклад
Согласно когнитивным теориям мотивации, поведение индивида зависит от его представлений о мире и когнитивного восприятия ситуации. Начало когнитивным теориям положил Леон Фестингер (8.05.1919 – 11.02.1989). Именно ему принадлежит теория когнитивного диссонанса. Эту теорию Фестингер предложил в 1957 году. В основе теории лежит то, что «связанные между собой установки человека стремятся именно к согласованности».
23 Декабря 2011, реферат
Цель работы:
1. Рассмотреть общепринятые теории лидерства
Задачи работы:
1. Изучение понятия лидерства
2. Обобщение материала по теориям лидерства
Актуальность темы: Каждое действие в организации связано с проявлением власти, которой пользуются как руководители, так и исполнители. Власть проявляется через каналы власти, к которым относится: власть принуждения, влияния, компетенции, информации, должностного поведения, авторитета. Когда индивидуум оказывает влияние на поведение членов группы без использования принудительных форм власти, речь идёт о проявлении лидерства. Организация придаёт большое значение лидерству из-за необходимости выбирать и выдвигать на руководящие позиции индивидуумов, наиболее подходящих для управленческих функций.
29 Февраля 2012, реферат
Человек в течение жизни постоянно общается с другими людьми. В результате такого взаимодействия у него весьма значительно меняются настроение, восприятие окружающей действительности. В повседневных контактах между людьми зарождаются дружба и вражда, одиночество и привязанность, семья и команда. в общении человек приобретает свою индивидуальность, находит признание и подтверждает призвание. много книг и статей посвящается этой главной форме жизнедеятельности человека, но она по-прежнему оставляет широкий простор для исследований и творчества.
21 Декабря 2011, курсовая работа
О лидерстве «в миру» говорят очень редко. Чаще – о лидерах. Расхожим является представление, что лидер существует сам по себе, что это индивидуальное свойство человека: такой человек, попадая в некую группу, ведет ее за собой. Слово «лидер» встает в один ряд с понятиями «вожак», «вождь», «кумир». К современной социальной психологии такие представления не имеют отношения, здесь все наоборот: группа – лидерство – лидер - именно в такой последовательности.
Группа, попадая в ситуацию совместной деятельности, нуждается в некоторых механизмах, которые бы делали ее активность целенапр
29 Сентября 2011, контрольная работа
Актуальность темы данной работы определяется тем, что в психологической науке категория «личность» относится к числу базовых понятий.
В традициях отечественной психологии, личность представляет собой совокупность отношений к миру данного конкретного субъекта (Б.Г. Ананьев, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, Л. И. Божович, А. Г. Ковалев, В. С. Мерлин, К. К. Платонов и др.). Единственным овеществленным выражением отношения может быть активность личности, реализуемая в ее деятельности.
27 Февраля 2012, курсовая работа
Необихевиористская ориентация в социальной психологии представляет собой экстраполяцию принципов традиционного бихевиоризма и необихевио¬риз-ма на новый круг объектов. Бихевиоризм – одно из ведущих направлений в психологии, главным предметом изучения которого является поведение, понимаемое как совокупность отношений “стимул – реакция”. Необихевиоризм – направление в психологии, пришедшее на смену бихевиоризма в 30-е гг. XX в. Характеризуется признанием активной роли психических состояний в управлении поведением.
21 Сентября 2010, курсовая работа
Целью данной курсовой работы является отображение и анализ различных теорий памяти с точки зрения представителей различных психологический направлений.
Предметом исследования является теория памяти, выдвигаемая представителями ассоциативной психологии, бихевиоризма, гештальт-психологии, социологического направления, а также деятельностная концепция памяти.
Задачей исследования явился изучение и анализ существующих теорий в области психологии памяти.
Памятью называется запоминание, сохранение и воспроизведение индивидом его опыта, память включает в себя навыки, созданные обучением, образные воспоминания и механизмы узнавания.
Актуальность данной работы заключается в том, что память считается одним из основных познавательных процессов, но можно сказать и более, она основа всякого познания. Она включена во все многообрание жизни и деятельность человека. Поэтому формы ее, ее виды чрезвычайно многообразны.
Психология памяти имеет богатую историю. Обширный анализ развития понимания процессов памяти свидетельствует о попытках определить их сущность. Решающий сдвиг в изучении процессов памяти связан с реализацией принципа единства деятельности и психики.
07 Ноября 2011, реферат
Память - самая долговечная из наших способностей. В старости мы помним события детства восьмидесятилетней, а то и большей давности. Случайно оброненное слово, может воскресить для нас, казалось, давно забытые черты лица, имя, морской или горный пейзаж.
12 Декабря 2011, доклад
В основе данной теории лежит понятие ассоциации — связи между отдельными психическими феноменами, разработанное Г.Эббингаузом, Г.Мюллером, А.Пильцекером и др. Память в русле этой теории понимается как сложная система кратковременных и долговременных, более или менее устойчивых ассоциаций по смежности, подобию, контрасту, временной и пространственной близости.
27 Декабря 2011, реферат
Основные теории психического развития получили сво оформление в психологии ХХ века, что напрямую связано с методологическим кризисом психологии в начале того столетия. Поиск объективных методов исследования обнажил проблему конечной цели психологических исследований. Научные дискуссии выявили разницу в понимании психического развития, а также закономерностей и условий его протекания.