Особенности копинг-стратегий и совладевающего поведения юношей и девушек в процессе постинтернатной адаптации

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Марта 2012 в 20:11, дипломная работа

Краткое описание

Цель нашего исследования: изучить и проанализировать особенности совладающего поведения и копинг-стратегии у молодых людей, воспитывавшихся в интернате в процессе постинтернатной адаптации.

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. Теоретический анализ проблемы совладающего поведения юношей и девушек в процессе постинтернатной адаптации ……………...…………………………………………………………………..7
1.1 Понятие копинг-стратегий и совладающего поведения……………….7
1.2 Социальное сиротство как социальный и психологический феномен ………………………………..…….………………………………………..26
1.3 Юность как возрастной этап психического развития………………...32
1.4 Интернат как социальная среда и проблемы постинтернатной адаптации …………………………………………………………………………………43
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование особенностей совладающего поведения и копинг-стратегий юношей и девушек в процессе постинтернатной адаптации…………………………………………………53
2.1 Описание выборки и методов исследования……………………...53
2.2 Анализ и интерпретация результатов……………………………..55
2.3 Рекомендации по работе с молодыми людьми, воспитывавшимися в учреждениях интернатного типа…………………………………………….73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………76
ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………..79
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………83

Скачать целиком (120.86 Кб) Сколько стоит заказать работу?

Содержимое работы - 1 файл

ИСПРАЛЕНЫЙ ДИПЛОМ.doc

— 913.00 Кб (Скачать файл)

H0: Показатели степени осторожных действий в группе А не превышают показатели степени выраженности осторожных действий в группе Б.

H1: Показатели степени выраженности осторожных действий в группе А превышают показатели степени выраженности осторожных действий в группе Б.

UЭмп = 190.5

Uкр. = 338 (p = 0,05)

Uкр. = 292 (p = 0,01)

Uэмп. < Uкр. (p = 0,05), следовательно, H0 отвергается.

Вывод: Молодые люди, воспитывающиеся в семьях, более осторожны в общении, социальных действиях, чем молодые люди, воспитывающиеся в интернате.

Таблица №5' Подсчет ранговых сумм показателей уровня импульсивных действий в группах А и Б

№	Группа А	Ранг 1	Группа Б	Ранг 2
1	25	53.5	17	27.5
2	24	51	12	7
3	19	35	16	24
4	27	58.5	19	35
5	25	53.5	13	11
6	26	56	15	19
7	17	27.5	21	43
8	16	24	11	3.5
9	15	19	23	47.5
10	27	58.5	12	7
11	14	15	11	3.5
12	16	24	13	11
13	19	35	15	19
14	19	35	20	40
15	14	15	13	11
16	29	60	16	24
17	26	56	11	3.5
18	15	19	20	40
19	24	51	20	40
20	22	45	23	47.5
21	18	30	26	56
22	21	43	14	15
23	23	47.5	12	7
24	15	19	21	43
25	11	3.5	18	30
26	24	51	10	1
27	13	11	13	11
28	16	24	23	47.5
29	19	35	19	35
30	18	30	19	35
Суммы:		1085.5		744.5

H0: Показатели уровня импульсивных действий в группе А не превышают показатели уровня импульсивных действий в группе Б.

H1: Показатели уровня импульсивных действий в группе А превышают показатели уровня импульсивных действий в группе Б.

UЭмп = 279.5

Uкр. = 338 (p = 0,05)

Uкр. = 292 (p = 0,01)

Uэмп. < Uкр. (p = 0,05), следовательно, H0 отвергается.

Вывод: Молодые люди, воспитывающиеся в семьях, более импульсивны, чем молодые люди, воспитывающиеся в интернате.

Таблица №6' Подсчет ранговых сумм показателей демонстрации избегания в группах А и Б

№	Группа А	Ранг 1	Группа Б	Ранг 2
1	15	15.5	15	15.5
2	25	51	14	11.5
3	16	20.5	18	34
4	26	55	19	36
5	17	28.5	25	51
6	28	59	11	4.5
7	22	43	19	36
8	25	51	26	55
9	23	46	10	1.5
10	14	11.5	15	15.5
11	17	28.5	17	28.5
12	19	36	12	8
13	27	57.5	11	4.5
14	17	28.5	12	8
15	23	46	21	41
16	24	48	16	20.5
17	17	28.5	17	28.5
18	15	15.5	20	39
19	23	46	20	39
20	22	43	25	51
21	20	39	27	57.5
22	17	28.5	17	28.5
23	16	20.5	14	11.5
24	25	51	10	1.5
25	26	55	11	4.5
26	16	20.5	16	20.5
27	22	43	11	4.5
28	14	11.5	17	28.5
29	16	20.5	12	8
30	29	60	17	28.5
Суммы:		1108		722

H0: Показатели демонстрации избегания в группе А не превышают показатели демонстрации избегания в группе Б.

H1: Показатели демонстрации избегания в группе А превышают показатели демонстрации избегания в группе Б.

UЭмп = 257

Uкр. = 338 (p = 0,05)

Uкр. = 292 (p = 0,01)

Uэмп. < Uкр. (p = 0,05), следовательно, H0 отвергается.

Вывод: Молодые люди, воспитывающиеся в семьях, чаще демонстрируют такой тип взаимодействия как избегание, чем молодые люди, воспитывающиеся в интернате.

Таблица №7' Подсчет ранговых сумм показателей проявления манипулятивных действий в группах А и Б

№	Группа А	Ранг 1	Группа Б	Ранг 2
1	23	40	11	1.5
2	26	52.5	12	3
3	26	52.5	11	1.5
4	24	45	19	15
5	22	33.5	25	48.5
6	20	21	15	8.5
7	21	27.5	26	52.5
8	16	10.5	27	55.5
9	29	58.5	13	4.5
10	18	12	21	27.5
11	23	40	14	6.5
12	21	27.5	20	21
13	22	33.5	22	33.5
14	23	40	19	15
15	19	15	23	40
16	26	52.5	14	6.5
17	19	15	13	4.5
18	25	48.5	25	48.5
19	20	21	29	58.5
20	24	45	24	45
21	19	15	29	58.5
22	20	21	16	10.5
23	23	40	20	21
24	25	48.5	21	27.5
25	15	8.5	21	27.5
26	20	21	27	55.5
27	22	33.5	22	33.5
28	23	40	22	33.5
29	21	27.5	20	21
30	23	40	29	58.5
Суммы:		986		844

H0: Показатели степени проявления манипулятивных действий в группе А не превышают показатели степени проявления манипулятивных действий в группе Б.

H1: Показатели степени проявления манипулятивных действий в группе А превышают показатели степени проявления манипулятивных действий в группе Б.

UЭмп = 379

Uкр. = 338 (p = 0,05)

Uкр. = 292 (p = 0,01)

Uэмп. > Uкр. (p = 0,05), следовательно, H0 принимается.

Вывод: Степень проявления манипулятивных действий у молодых людей, воспитывающихся в семьях, не превышает степень проявления манипулятивных действий у молодых людей, воспитывающихся в интернате.

Таблица №8' Подсчет ранговых сумм показателей асоциальных действий в группах А и Б

№	Группа А	Ранг 1	Группа Б	Ранг 2
1	15	17.5	13	7.5
2	16	25.5	17	32.5
3	15	17.5	18	37.5
4	20	48	17	32.5
5	16	25.5	25	58.5
6	10	1.5	12	5.5
7	15	17.5	14	11
8	17	32.5	22	54
9	19	42.5	14	11
10	18	37.5	14	11
11	15	17.5	22	54
12	11	3.5	11	3.5
13	15	17.5	18	37.5
14	16	25.5	20	48
15	13	7.5	25	58.5
16	16	25.5	14	11
17	16	25.5	10	1.5
18	19	42.5	22	54
19	14	11	22	54
20	22	54	21	51
21	19	42.5	24	57
22	18	37.5	17	32.5
23	17	32.5	20	48
24	17	32.5	16	25.5
25	15	17.5	19	42.5
26	16	25.5	20	48
27	12	5.5	16	25.5
28	15	17.5	26	60
29	15	17.5	19	42.5
30	19	42.5	20	48
Суммы:		766.5		1063.5

H0: Показатели асоциальных действий в группе А не превышают показатели асоциальных действий в группе Б.

H1: Показатели асоциальных действий в группе А превышают показатели асоциальных действий в группе Б.

UЭмп = 301.5

Uкр. = 338 (p = 0,05)

Uкр. = 292 (p = 0,01)

Uэмп. < Uкр. (p = 0,05), следовательно, H0 отвергается.

Вывод: Молодые люди, воспитывающиеся в семьях, чаще проявляют асоциальные действия, чем молодые люди, воспитывающиеся в интернате.

Таблица №9' Подсчет ранговых сумм показателей агрессивных действий в группах А и Б.

№	Группа А	Ранг 1	Группа Б	Ранг 2
1	13	11	11	6.5
2	26	54	10	3.5
3	26	54	12	8.5
4	24	42.5	23	38
5	18	27	19	30
6	18	27	12	8.5
7	14	14	10	3.5
8	16	17.5	23	38
9	25	48.5	13	11
10	27	57	24	42.5
11	17	21.5	10	3.5
12	24	42.5	13	11
13	18	27	10	3.5
14	22	35.5	25	48.5
15	25	48.5	17	21.5
16	29	60	9	1
17	18	27	21	33.5
18	25	48.5	20	31.5
19	14	14	24	42.5
20	17	21.5	24	42.5
21	15	16	26	54
22	11	6.5	16	17.5
23	14	14	22	35.5
24	28	58.5	21	33.5
25	17	21.5	17	21.5
26	25	48.5	20	31.5
27	24	42.5	25	48.5
28	26	54	23	38
29	28	58.5	18	27
30	17	21.5	26	54
Суммы:		1040		790

Информация о работе Особенности копинг-стратегий и совладевающего поведения юношей и девушек в процессе постинтернатной адаптации