07 Апреля 2011, контрольная работа
1. Функции культуры.
2. Культура, природа, общество, личность.
3. Основные школы и направления культурологи.
4. Античная культура.
5. Культура Западной Европы в средние века.
6. Основные этапы развития культуры России.
14 Декабря 2011, контрольная работа
Ответы на вопросы о том, что такое:
1. Основные методы культурологических исследований.
2. Значение крещения Руси для развития русской культуры.
15 Декабря 2011, контрольная работа
Тип культуры - это сходство, общность, то, что объединяет культурные единицы в одно множество культур (а не одна культура) и отличает это множество культур от всех других. Мир культуры - это мир бесконечного разнообразия вещей, предметов, ритуалов, смыслов, знаков, значений, символов и т.п. Способность вещей отличаться от всех других явлений и образует качество - типичное, повторяющееся, устойчивое
22 Декабря 2012, контрольная работа
2. Расскажите о новой философии и новых принципах архитектуры эпохи Петра в России?
3. Какие причины повлияли на возникновение нового "светского" искусства в России начала XVII века?
13 Января 2013, контрольная работа
Культурология – наука, изучающая культуру, наиболее общие закономерности её развития. В задачи культурологии входит осмысление культуры как целостного явления, определение наиболее общих законов её функционирования, а также анализ феномена культуры как системы. Слово "культура" знакомо каждому, но мало кто возьмется объяснять, что такое "культура" с теоретической и научной точки зрения. Между обыденным и научным представлением о культуре дистанция огромного размера.
27 Января 2013, контрольная работа
Вопрос №1.
Раскройте многоаспектность феномена «культура»
1) Антропологический аспект (культура как специфический способ бытия человека);
2) Философско-исторический или деятельностный аспект (культура как результат человеческой деятельности);
3) Социологический;
4) Аксиологический (или ценностный).
Вопрос №2.
Техника и техническая культура ХХ века:
1) Роль и место техники в структуре материальной культуры;
2) Техника и ценности общества;
3) Место науки в научно-технической революции.
06 Марта 2013, контрольная работа
КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ.
Сценарии и аспекты общения……………………………………………………………………………2
Виды общения……………………………………………………………………………………………………3
БЕСЕДЫ О РУССКОЙ КУЛЬТУРЕ
Женское образование в 18-нач.19 вв…………………………………………………………………7
02 Ноября 2011, контрольная работа
Начало XIX века - время культурного и духовного подъёма России. Отечественная война 1812 года ускорила рост национального самосознания русского народа, его консолидацию. Рост национального самосознания народа в этот период оказал огромное воздействие на развитие литературы, изобразительного искусства, театра и музыки. Самодержавно-крепостнический строй с его сословной политикой сдерживал процесс развития культуры Росси. Дети недворянского происхождения получали начальное образование в приходских училищах. Для детей дворян и чиновников создавались гимназии, они давали право поступления в университет. В первой половине XIX века в России было образовано семь университетов. Кроме действовавшего Московского были учреждены Дерптский, Виленский, Казанский, Харьковский, Петербургский и Киевский университеты. Высших государственных чиновников готовили в привилегированных учебных заведениях - лицеях.
11 Декабря 2011, контрольная работа
На ранних этапах развития природа страны накладывала огромный отпечаток на весь ход ее истории. В. О. Ключевский отмечал равнинность, обилие речных путей на Восточно-Европейской равнине, которые облегчили грандиозные процессы колонизации племен, предопределили особенности и разнообразие хозяйственной деятельности народа. Но природа не охраняла общество от чужеродных вторжений.
20 Января 2012, контрольная работа
В период Московского царства идет процесс становления русского национального характера. Характер — это совокупность психологических особенностей человека, проявляющихся в его поведении, действиях. Это устойчивое начало в человеке. Его становление очень длительно. На его формирование оказали влияние природные условия, определенные архетипы, лежащие в основе поведения человека. Во всей сложности русский характер был «открыт» в XVII веке. Писатели современники стали замечать и описывать его. Корни нового воззрения на человека — в отходе от богословской точки зрения на него, начавшемся с XVI века.
08 Ноября 2012, контрольная работа
Культурология - это наука о культуре. Предметом культурологии являются объективные закономерности общечеловеческого и национальных культурных процессов, памятники, явления и события материальной и духовной жизни людей. Важнейшая задача культурологов - анализ процессов и тенденций социокультурной среды современности
28 Октября 2013, контрольная работа
Приведите известные Вам определения культуры. Почему существует многообразие определений культуры? Что такое культурогенез? Что изучает морфология культуры? Каковы основные разделы культурологии?
25 Ноября 2011, контрольная работа
Художественный стиль. Художественная литература как высшая форма существования русского языка. Взаимодействие языка художественной литературы и функциональных стилей.
Система правил связанных с правописанием приставок, суффиксов, окончаний в современном русском языке.
21 Января 2013, контрольная работа
Задание 1. Спишите. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, объясните орфограммы.
Не торопясь собирайте ягоды. Не пришлось бы потом расплачиваться за свою беспечность. Долго-долго пришлось идти по осеннему тихому лесу. Поглядеть вверх, небольшой отрезок, нежаркое лето; откуда-либо, кое с чем, кое куда, когда-нибудь, так же, куда-нибудь, необозримые ледяные равнины; отчего то неловко; не по земному звучал; некогда; кипуч, горяч, снова, сначала, досуха; еле-еле, крест-накрест, серебряный иней, стеклянная дверь, тучи, предъюбилейная речь, режь, много ли он знал; пол-оборота, пол Киева.
24 Октября 2011, контрольная работа
Диалекты выполняют отличные от литературного языка функции. Они обладают разными масштабами действия. Территориальные диалекты называют также местными говорами, так как каждый диалект ограничивается местом распространения, т.е. на определенной территории страны используются присущие только данной территории языковые формы. Это обусловлено тем, что язык на определенном территориальном пространстве расслаивается.
18 Ноября 2011, контрольная работа
контрольная работа по дисциплине культурология
Ответ: Культура выполняет следующие функции:
1. Главной функцией культуры является гуманистическая – в неё входят или вытекают из неё все остальные функции.
2. Функция передачи социального опыта – информационная. Служит для передачи опыта построения общества между эпохами, между странами с ней связаны другая функция культуры – Знаковая.
3. Познавательная функция – передача знаний накопленных нашими предками.
4. Регулятивная функция – регулирует деятельность человека во всех сферах жизни, в социуме опираясь на такие нормативные системы, как мораль и право в этом обществе.
5. Знаковая функция – язык (устный и письменный). Язык – средство общения людей. Без речи (устный язык) не возможно человеческое общество. А без письменности не возможно развитие общества. Живопись, музыка, театр это тоже своего рода язык – средство общения людей. Ещё у древних людей были наскальные рисунки своего рода письменность для передачи накопленных знаний предка. Без них развитие общества было не возможно.
6. Ценностная функция – формирует у человека определенные ценностные потребности и ориентации. Определяет, что такое хорошо, а что такое плохо. Ценности необходимы обществу, в случае их отсутствия наше общество превратилось бы в Хаос, и его развитие было бы невозможно.
17 Марта 2012, контрольная работа
1. Концепция происхождения культуры Ф.Ницше
Фридриха Ницше (1844–1900) принято считать одним из главных представителей «философии жизни». Поэтому, рассматривая культуру, Ницше видит ее истоки в основах жизни, в самых глубинах бытия. Оригинальную культурфилософию Ницше отразило его философское эссе «Рождение трагедии из духа музыки», а также труды «Человеческое, слишком человеческое», «Веселая наука», «Так говорил Заратустра».
30 Октября 2011, контрольная работа
Задание №1
Возделывание души
Потому что воспитание души , так же как и возделывание души, приносит обильный урожай.
Философия ''выпалывает в душе пороки, приготавливает души к принятию посева и…сеет…только те семена, которые, вызрев, приносят обильный урожай''.
Религия, мифология, наука и искусство.
Задание №2
“…превращении продуктов человеческой мысли и труда из менее совершенных в более совершенные… и усовершенствование человеческого рода путем высшей организации с целью одновременного содействия развитию нравственности, силы и счастья человека…”.
Этнология, антропология
Потому что это определение дает более полное представление о науке.
12 Мая 2012, контрольная работа
Цель данной контрольной работы изучить культуру Японии. А именно рассмотреть их традиции, виды искусств, праздники, достопримечательности и религию.
04 Ноября 2012, реферат
Вопрос вопросов нашего времени - соотношение между цивилизацией и культурой. Если цивилизация на «перекате» от одного тысячелетия к другому представляет собою грандиозную и еще недавно совершенно фантастическую мысль - и рукотворную картину техногенной «второй природы», то остается открытым вопрос: служит ли это беспрецедентное творение его созидателю - творческому человеку?
19 Января 2012, реферат
Целью данного реферата является изучение конфликтных ситуаций и путей их разрешения.
Деловые отношения по праву можно назвать наиболее конфликтными из всех возможных.
02 Января 2012, контрольная работа
НЛП было создано Джоном Гриндером (специалистом в лингвистике) и Ричардом Бендлером (специалистом в области математики и гештальт-терапии) в целях создания подробной модели человеческой успешности. Их первая работа «Структура магии, тома 1 и 2» (1975 и 1976) определила вербальные и поведенческие паттерны терапевтов Фритца Перлза (создателя гештальт-терапии) и Вирджинии Сатир (всемирно известного семейного психотерапевта). Следующая работа — «Модели гипнотических техник Милтона Эриксона, М. D., тома 1 и 2» (1975 и 1977) рассматривает вербальные и поведенческие паттерны Милтона Эриксона, основателя Американского Общества Клинического Гипноза, который является одним из самых признанных и клинически успешных психиатров нашего времени.
11 Февраля 2012, реферат
Совсем недавно, примерно 50 лет назад на стыках многих наук, а прежде всего двух – психологии и социологии появилась конфликтология. Нельзя конечно сказать, что ранее этой науки не существовало, но как самостоятельное явление конфликтология появилась лишь в 50е годы XX века и изначально называлась «социология конфликта». Это название появилось в связи с работами А. Козера – «Функции социальных конфликтов» и Р. Дарендорфа – «Социальные классы и классовые конфликты в индустриальном обществе».
27 Марта 2012, контрольная работа
Китайский этнос создал особый тип культуры, отличающий его от культур других народов. Социальная этика и административная практика здесь всегда играли более значительную роль нежели мистика и индивидуалистические поиски спасения. Здравомыслящий китаец никогда не задумывался над таинствами бытия и проблемами жизни и смерти, зато он всегда видел перед собой эталон высшей добродетели и считал своим священным долгом ему подражать. Величайшими и общепризнанными пророками здесь считались те, кто учил жить достойно, в соответствии с принятой нормой, жить ради жизни, а не ради блаженства на том свете или спасения от страданий. Не религия как таковая, но прежде всего ритуализированная этика формировала облик традиционной китайской культуры.
20 Февраля 2012, реферат
Китай – страна древней истории, культуры, философии; уже в середине второго тысячелетия до н. э. в государстве Шан-Инь (XVII-XII вв. до н. э.) возникает рабовладельческий уклад хозяйства. Труд рабов, в которых обращали захваченных пленных, использовался в скотоводстве, в земледелии. В XII веке до н. э. в результате войны государство Шань-Инь было разгромлено племенем Чжоу, которое основала свою династию, просуществовавшую до III в. до н. э.
27 Ноября 2011, курсовая работа
Конфуций родился в 551 году до н.э в царстве Лу, в период династии Чжоу. Отец его был чиновником, а мать – молодой наложницей. Когда он родился, его отцу, Шу Лянхэ, было 66 лет, а матери, Янь Чжэнцзай, 17 лет. Чиновник вскоре скончался, и мать Конфуция, опасаясь гнева его законной супруги, вместе с сыном покинула дом, в котором он родился. Поэтому с раннего детства Конфуций много работал и жил в бедности. Но не смотря на их бедность в семье его мать постаралась дать своему сыну хорошее образование. В 7 лет он пошел в школу, где носил имя Чжун Ни. В школе он отличался от своих сверстников послушанием, скромностью и успехами в учебе. Он понял, что хочет быть культурным человеком и начал заниматься самообразованием. В возрасте 17 лет Конфуций потерял свою мать. Конфуций служил мелким чиновником в царстве Лу (Восточный Китай, современная провинция Шаньдун). Однако его высокие нравственные качества не вписывались в реалии практической жизни, что и привело его к неудаче в политике. Он решил посвятить себя педагогической деятельности и стал учителем и именно на этой ниве достиг выдающихся успехов. Мудрость дала Конфуцию большую славу и со всей страны к нему стали стекаться люди, желающие стать его учениками. Позже он путешествовал в сопровождении учеников по китайским государствам с целью пропаганды своих взглядов. В старости он вернулся домой и вновь занялся преподаванием, одновременно с этим составляя “Книгу Весны и Осени”(чунь-цю) и редактируя другие книги: «Книгу истории»(шу-цзин), «Книгу стихов и песен»(ши-цзин), «Книгу перемен»(и-цзин) и “Книгу порядка»(ли-шу).
24 Января 2011, реферат
Конфуцианство стало государственной религией Китая. Даже в начале XX в. в Китае насчитывалось около полутора тысяч храмов, построенных в честь Конфуция.
Как философ Конфуций не задавался вопросами о смысле жизни и тайнах природы: он искал путь к процветанию общества. Конфуций утверждал, что человек должен научиться следовать правилам человечности, высшей ценностью считал земное существование и видел спасение в стабильности и жизнеустойчивости общества.
07 Апреля 2011, реферат
Китайская культура ― уникальный образец культуры, сохраняющейся в течение нескольких тысячелетий. Древние египтяне, ассирийцы, греки, римляне и многие другие народы, создававшие свои государства одновременно с древнекитайским или даже позже него, давно сошли с исторической сцены. На их месте возникли другие народы и другие государства, в культуре которых сложился новый язык, появились иные религии, нравы, формы искусства. А китайцы до настоящего времени говорят на том же языке, пишут теми же иероглифами, придерживаются тех же традиций, верований, вкусов, правил жизни, что и их далёкие предки. И если бы современный китаец встретился бы с китайцем, скажем, VI века до н.э., им было бы, наверное, нетрудно понять друг друга.
22 Марта 2012, доклад
Концепция - (от лат. eonceptio — понимание, система), определённый способ понимания, трактовки какого-либо предмета, явления, процесса, основная точка зрения на предмет и др., руководящая идея для их систематического освещения. Термин "концепция употребляется также для обозначения ведущего замысла, конструктивного принципа в научной, художественной, технической, политической и др. видах деятельности. Теория социально-культурной деятельности - система идей, выводов о закономерностях и сущности педагогического процесса, принципах его организации и технологиях осуществления в условиях свободного времени, досуга.
03 Декабря 2011, реферат
В социальном измерении культура - это, в первую очередь, мир окружающих нас вещей, несущих на себе отпечаток человеческого труда, существующих в обществе отношений, уровня и особенностей взаимодействия человека с природной средой и т.д. Интерес к феномену культуры определяется в наши дни многими обстоятельствами. Понятие «цивилизация» является одним из ключевых терминов западной гуманитарной традиции, системы социологических и культурологических знаний. Современная цивилизация стремительно преображает окружающую среду, социальные институты, бытовой уклад. Рассматривая культуру как средство человеческой самореализации, можно выявить новые неистощимые импульсы, способные оказывать воздействие на исторический процесс, на самого человека.