21 Марта 2012, контрольная работа
Существуют группы, различные по величине, по характеру и структуре отношений, существующих между их членами, по индивидуальному составу, особенностям ценностей, норм и правил взаимоотношений, разделяемых участниками, межличностным отношениям, целям и содержанию деятельности, т.е. эти характеристики непостоянны. Общие правила поведения, которых обязаны придерживаться все члены группы, называются групповыми нормами. Все данные характеристики являются основными параметрами, по которым выделяют, разделяют и изучают группы в социальной психологии.
19 Октября 2011, реферат
К началу школьного обучения ребёнок осознает свои возможности, он готов подчиняться требованиям и предписаниям, он в состоянии видеть иную точку зрения (произошла децентрация процессов мышления), он активен и ему хочется учиться. Младший школьный возраст – время обретения умелости и компетентности. У взрослых почти не возникает никаких проблем, первоклассники – старательные ученики и послушные воспитанники. Школьник – первый социальный статус ребёнка.
01 Мая 2013, реферат
Поиск специфики предмета социальной психологии личности как особой научной дисциплины осуществлялся путем сравнения общепсихологического, социологического и социально-психологического подходов к пониманию личности. Многообразны точки зрения на вопрос о том, в чем заключается специфика социально-психологического подхода к изучению личности. Наиболее четко эти представления сформулированы Г. М. Андреевой, Е. С. Кузьминым, Б. Д. Парыгиным, К. К. Платоновым, Е. В. Шороховой. Так, по мнению Г. М. Андреевой, «социальная психология пользуется определением личности, которое дает общая психология, выясняет каким образом, т. е. прежде всего, в каких конкретных группах личность, с одной стороны, усваивает социальные влияния (через какую из систем ее деятельности), и, с другой стороны, каким образом, в каких конкретных группах она реализует свою социальную сущность (через какие конкретные виды совместной деятельности)» (Андреева Г. М. Социальная психология М., 1999, с. 331).
12 Декабря 2012, курсовая работа
Целью данной курсовой работы является исследование сущности и особенностей теории агрессии и подражания Н.Миллера, Д.Долларда, А.Бандуры.
В соответствии с целью были определены задачи курсовой работы:
- исследовать социально-психологическую сущность агрессии и возникновение и развитие теории агрессии;
- выявить основные положения фрустрационной теории агрессии и теории подражания Дж.Долларда и Н.Миллера;
16 Ноября 2011, контрольная работа
Психология и поведение отдельного человека как личности существенно зависит от социальной среды.Социальная среда представляет собой сложно устроенное общество, в котором люди объединены товарищ с другом в многочисленные разнообразные более или менее устойчивые соединения, называемые группами. Среди таких групп можно выделить большие и малые.
25 Октября 2011, контрольная работа
В условиях конкурентной борьбы между предприятиями за лидерство на рынке, все большее число этих предприятий понимают важность грамотного управления фирмой, персоналом, что непосредственно сказывается на экономическом показателе работы фирмы.
11 Декабря 2011, реферат
Задачи массовой коммуникации, посредством которой осуществляется рекламное воздействие на человека, весьма сложны. Рекламовед имеет дело с большим количеством людей, которых он не знает, и не может контролировать условия, в которых будет восприниматься его рекламное обращение.
15 Января 2011, реферат
Современные тенденции в изучении проблем и формировании моделей управления коммерческими организациями в нашей стране явно свидетельствуют об определенной эволюции в , понимании основных механизмов, влияющих на конкурентоспособность организации. В течение прошлого века твердое убеждение в необходимости жесткого администрирования, обезличенных процедур и административных методов воздействия сменилось концепцией менеджмента как сбалансированной системы управления ресурсами организации, учитывающей природу каждого типа ресурса.
29 Апреля 2013, реферат
Целью моей работы является показать, что особенности экономического поведения человека влияют на экономическую ситуацию и на домохозяйства.
Перед собой я поставила ряд задач:
1). Раскрыть понятие «экономическое поведение».
2). Проанализировать воздействия на человека.
3). Показать как психодинамика объясняет поведение людей.
26 Октября 2011, курсовая работа
Цель данной работы состоит в выявлении особенностей адаптации личности в трудовом коллективе.
Задача работы заключается:
в изучении сущности и структуры трудовой адаптации;
в изучении проблем социально-психологической адаптации на предприятии;
в изучении наставничества, как наиболее часто используемого метода профессионального обучения новых сотрудников.
11 Марта 2012, реферат
Семья является объектом исследования многих наук – социологии, экономики, права, этнографии, психологии, демографии, педагогики и др. Каждая из них в соответствии со своим предметом изучает специфические стороны функционирования и развития семьи. Изучения семьи позволяет получить целостное представление о семье как о социальном явлении, сочетающем в себе черты социального института и малой группы.
17 Октября 2011, курсовая работа
Целью данной работы является рассмотрение социо-психологического аспекта причин «отклоняющегося поведения» подростков.
Объект – социально-психологические причины девиантного и делинквентного поведения.
Субъект – подростки с отклоняющимся поведением.
Задачи:
Выявить, как проявляются нарушения поведения у подростков.
Определить психологические факторы трудновоспитуемости подростков.
Выявить, как проявляется девиация в жизни подростка.
Определить, какая связь между девиантным поведением и личностью подростка.
19 Ноября 2011, доклад
Условия, в которых происходит взаимодействие членов рабочей группы, влияют на успешность их совместной деятельности, на удовлетворенность процессом и результатами труда. Можно провести аналогию с природно-климатическими условиями, в которых живет и развивается растение. В одном климате оно может расцвести, в другом — зачахнуть.
29 Ноября 2011, курсовая работа
Цель курсовой работы – исследование отличительных черт социально- психологического климата в коллективе менеджеров на примере конкретной организации (филиал ОАО «НАСКО»).
Поставленная цель конкретизируется рядом задач:
1) описать теоретические основы, напрямую касающиеся темы социально-психологического климата в коллективе;
2) дать краткую характеристику конкретной исследуемой организации;
3) провести исследование анализ СПК в коллективе менеджеров в конкретной организации;
4) оценить влияние СПК на эффективность работы организации в целом;
5) разработать ряд рекомендаций непосредственному руководителю организации по совершенствованию СПК.
11 Декабря 2011, реферат
С ходом современного научно-технического и социального прогресса, с его противоречащими, социальными и социально-психологическими тенденциями и последствиями неразрывно связаны многие острые проблемы социально- психологического климата коллектива.
13 Ноября 2011, курсовая работа
Актуальность данной проблемы диктуется запросами практики, обусловленных в наши дни усилившимся коллективным характером человеческой деятельности и актуальной проблемой эффективности организации и управления людьми, регуляции между ними отношений, использования воспитательных и психотерапевтических действий.
27 Февраля 2012, реферат
Социально-психологический климат может рассматриваться в качестве полифункционального показателя:
– уровня психологической включенности человека в деятельность;
– меры психологической эффективности этой деятельности;
– уровня психического потенциала личности и коллектива, не только реализуемых, но и скрытых, неиспользованных резервов и возможностей;
– масштаба и глубины барьеров, лежащих на пути реализации психологических резервов коллектива;
– тех сдвигов, которые происходят в структуре психического потенциала личности в коллективе.
19 Марта 2012, доклад
Психология воздействия - одно из самых традиционных направлений социально - психологического знания. Однако, несмотря на это, проблематика психологического воздействия и сегодня продолжает оставаться, пожалуй, наиболее популярной и интегрирующей сферой исследовательских и практических интересов психологии. Такая ситуация связана в первую очередь с тем, что данная предметная область напрямую выходит на раскрытие механизмов, способов и методов управления психическими процессами; определяет общую логику развития и основную «сверхзадачу» социальной психологии как научно - практической дисциплины, указывает на наиболее проблемные узлы соприкосновения психологической науки и общественной практики, социального заказа.я.
26 Марта 2012, доклад
Термин "социальная перцепция", т.е. социальное восприятие, впервые был введен американским психологом Дж. Брунером(р. 1915). Назвав восприятие "социальным", он обратил внимание на то, что, несмотря на все индивидуальные различия, существуют какие-то общие, вырабатываемые в общении, в совместной жизни социально-психологические механизмы восприятия. Брунер провел целую серию экспериментов по изучению восприятия и показал, что восприятие, как предметов, так и других людей зависит не только от индивидуально-личностных, но и от социокультурных факторов. Социальная значимость или незначимость объекта может восприниматься неадекватно.
24 Сентября 2011, курсовая работа
Основной целью данной курсовой работы является изучение понятия и сущности социальных ролей личности.
Для достижения данной цели ставятся следующие задачи:
1. Изучить понятие личности в психологии; познакомиться с основными характеристиками и видами социальных ролей;
2. Определить, что такое ролевое напряжение и ролевой конфликт и рассмотреть процесс обучения социальным ролям.
16 Декабря 2010, курсовая работа
Целью данной работы является рассмотрение социальных и психологических условий формирования личности.
Для реализации данной цели необходимо решить следующие задачи:
а) рассмотреть определение понятия личность;
б) изучить психологическую структуру личности и ее особенности;
в) дать общую характеристику процессу формирования личности;
г) изучить социальные и психологические условия формирования личности.
06 Января 2011, реферат
Социальная неоднородность общества, различие в уровне доходов, власти, престиже и т.д. нередко приводят к конфликтам. Конфликты являются неотъемлемой частью общественной жизни. Это обуславливает пристальное внимание социологов к исследованию конфликтов.
14 Ноября 2011, реферат
Социальные нормы общества в своем комплексе регулируют все общественные отношения и через преобразующую деятельность людей активно воздействуют на процесс становления материальных и духовных ценностей.
Цель моей работы подробно рассмотреть понятие социальных нор, их виды и способы их регулирования общественной жизни.
28 Ноября 2012, реферат
Политико-экономическая ситуация, научно-технический прогресс радикальным образом меняют среду взаимодействия и общения человека, иерархию социальных ценностей и приоритетов общества и личности, формируют новый социально-психологический тип человека и новое социальное поведение индивида. В то же время потенциал развития личности заложены в ней самой, в ее потребностях и способностях, особенно в тех, которые направлены на взаимодействие, самосовершенствованию и самоактуализации в социуме. В большей степени это касается именно коммуникативных способностей индивида, которые обеспечивают более высокий уровень развития ее коммуникативных свойств. Взаимодействие личности с другими стимулирует коммуникативные процессы, способствует формированию высокого уровня реализма, ответственности, ценностно-мировоззренческой ориентации, мудрости в социальной стратегии.
28 Ноября 2011, контрольная работа
Социальный статус обозначает конкретное место, которое занимает индивид данной социальной системе. Совокупность требований, предъявляемых индивиду обществом, образует содержание социальной роли .
26 Апреля 2012, реферат
Тема «Понятие социального статуса и социальной роли» в данной работе рассматривалась на основе учебного пособия под общей редакцией профессора А.Г. Эфендиева «Общая социология», которое предоставляет возможность доступного (понятного) изложения фундаментального анализа базовой отрасли обществознания - современной социологической науки.
Ежедневно мы общаемся и взаимодействуем с различными людьми и социальными группами (семья, трудовой коллектив и др.). Трудно себе представить одинаковое взаимодействие в разных социальных группах и с разными людьми, конечно, мы ведем себя по-разному, так как при разных взаимодействиях наше положение зависит от взаимоотношений с другими, мы отбираем варианты поведения, овладевая в той или иной мере требуемыми качествами.
22 Января 2012, контрольная работа
Формирование личности — сложный процесс, находящийся под влиянием двух групп факторов: биологических и социальных. Ученые утверждают, что в качестве основного фактора в процессе формирования личности выступает социальное влияние в виде всего комплекса чисто человеческих воздействий (сюда относится образование, воспитание, социальные условия жизни, культура, традиции, обычаи и т.д.)
05 Апреля 2012, реферат
При исследовании личности как "элемента" развития социальной системы она получает свою содержательную характеристику через "общественные функции" - роли, которые усваиваются ею в онтогенезе".
18 Октября 2010, реферат
Систематическое изучение семьи, как социального явления, началось с исследования первобытных форм брака и связано с именами И.Баховена, Дж. Леббока, Л.Моргана, М. Ковалевского, Н.Г. Юркевича и других.
20 Марта 2012, реферат
Замещение биологических страхов на социальные происходит достаточно постепенно, но необратимо. Грудной ребенок боится громких звуков, темноты и одиночества, чуть повзрослев и побывав в больнице, он начинает бояться уколов и людей в белых халатах, причиняющих боль. Вместе с поступлением в школу возникают страхи учителей, не выученных уроков и опозданий, а так как пчелы или огонь «кусают» реже, чем ругает строгий учитель или суровый отец, то и боятся последних сильнее.