Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Ноября 2011 в 07:29, курсовая работа
Цель исследования: создать учебно-методический комплекс по информатики для учащихся 7 класса.
Объект исследования: учебно-методический комплекс и его возможности для формирования коммуникативных умений школьников на уроках информатики.
Предмет исследования: процесс формирования коммуникативных умений школьников на уроках информатики в седьмом классе.
Гипотеза исследования: если в процессе преподавания информатики использовать УМК, то процесс формирования коммуникативных умений школьников будет эффективным.
Задачи исследования:
Поиск материалов по информатики для 7 класса;
Анализ собранных материалов;
Изучить требования к современному уроку. Виды и типы уроков;
Создание план - конспектов и практических заданий для учащихся 7 класса;
Создание учебно-методического комплекса.
ВВЕДЕНИЕ 3
1 АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 6
1.1 Феномен информации 6
1.2 Цели и задачи дисциплины в седьмом классе 8
1.3 Требования к уровню подготовки студента 9
1.4 Содержание разделов дисциплины 10
1.5 Аспекты коммуникативной цели обучения информатики в школе 12
1.6 Требования к современному уроку. 16
1.7 Типы уроков. 17
2 ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ 22
2.1 Рассмотрение различных видов урока 22
2.2 Календарное планирование 30
2.3 План-конспект 30
2.4 Практическое задание 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 44
ПРИЛОЖЕНИЕ А. 46
К сопутствующим формам относится консультация которая помогает преодолеть трудности и препятствия в освоении отдельных тем, разделов программы, а другим - оказать поддержку в углубленном изучении предмета.
К вспомогательным формам обучения школьников относятся группы выравнивания и репетиторство. Целью этих форм обучения является подтягивание учащихся до уровня требований стандартной программы.
№ | Название темы | часы |
I - ПОЛУГОДИЕ | ||
1 | Правила техники безопасности | 1 |
2 | Информация | 1 |
3 | Преобразование информации | 1 |
4 | Компьютер | 1 |
5 | САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА | 1 |
6 | История развития вычислительной техники | 1 |
7 | Персональный компьютер | 1 |
8 | САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА | 1 |
9-10 | Начало работы | 2 |
11-12 | Окна | 2 |
13 | Запуск программ и открытие документов | 1 |
14 | Файлы и папки | 1 |
15-16 | Работа с объектами | 2 |
17 | САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА | 1 |
II - ПОЛУГОДИЕ | 17 | |
18 | Работа в графическом редакторе Paint | 1 |
19 | Инструменты графического редактора Paint | 1 |
20 | Команды редактора | 1 |
21 | Действия над фрагментами | 1 |
22 | САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА | 1 |
23 | Работа в текстовом редакторе WordPad | 1 |
24 | Дополнительные возможности текстового редактора WordPad | 1 |
25 | САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА | 1 |
26 | Программа блокнот | 1 |
27 | Программа калькулятор | 1 |
28 | САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА | 1 |
29 | Программы записи и воспроизведения звука | 1 |
30 | Установка и запуск программ с компакт-диска | 1 |
31 | САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА | 1 |
32 | Компьютерная сеть класса | 1 |
33 | Понятие глобальной сети | 1 |
34 | КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА | 1 |
Всего часов | 34 |
Рассмотрим один урок по информатики для учащихся седьмых классов, по теме: «Действия над фрагментами в графическом редакторе Paint»[1].
Вид занятия: урок изучение нового материала.
Цели урока:
Обеспечение занятия: компьютер, интерактивная доска, интерфейс среды Paint.
Требования к результатам усвоения учебного материала.
Учащиеся должны знать:
План урока:
1.Организационный момент
Приветствие учащихся.
2. Изучение нового материала
Иногда с рисунком или с его определенной частью необходимо произвести дополнительные операции: изменить масштаб, искривить рисунок, растянуть его, перевернуть по вертикали или горизонтали и т.д.
Для
этого участок рисунка
После того как фрагмент будет выбран инструментом Выделение или Выделение произвольной области, над ним можно производить следующие операции:
Копирование и перемещение фрагмента
Для копирования фрагмента рисунка сделайте следующее:
Для перемещения фрагмента рисунка:
Размножение фрагмента
Размножить фрагмент — значит создать на экране череду его копий, сопровождающихся перемещением указателя мыши.
Чтобы размножить фрагмент, выделите его, переместите фрагмент в то место, откуда «все начнется», а затем ухватите его указателем мыши и, удерживая нажатой клавишу Shift, перемещайте фрагмент по области рисования.
Количество копий, которые получаются при таком размножении, зависит от скорости перемещения мыши.
Удаление фрагмента
Удалить фрагмент можно несколькими способами:
Отражение или разворот фрагмента
С помощью команды Отразить /Повернуть выделенный фрагмент можно развернуть на 90, 180, 270 градусов относительно вертикальной или горизонтальной оси.
Давайте проделаем эти операции с каким-либо рисунком, например, с бабочкой (рис. 1). Рисунок льва нарисуйте сами или с помощью преподавателя возьмите из библиотеки.
Рисунок
1 - Бабочка в первоначальном виде
Рисунок
2 - Диалоговое окно команды Отразить /Повернуть
по
кнопке ОК. Лев перевернется под углом
90° и встанет на голову (рисунок 3в).
Рисунок.
3а - Бабочка после выполнения команды
Отразить слева направо
Рисунок
36 - Бабочка после выполнения команды Отразить
сверху вниз
Рисунок
3в - Бабочка после выполнения команды
Повернуть на угол 90°
Рисунок
3г - Бабочка после выполнения команды
Растянуть /Наклонить
Растяжение и наклон фрагмента
С помощью команды Растянуть /Наклонить выделенный фрагмент можно растянуть или наклонить по вертикали или по горизонтали.
Рисунок.
4 - Диалоговое окно команды Растянуть
/Наклонить
Освоив дополнительные возможности графического редактора Paint, выполните следующую практическую работу. Видоизмените рис. 19 с помощью тех команд, которые мы с вами изучили.
Режимы просмотра рисунка
Чтобы изменить масштаб отображения рисунка, выполните команду Вид => Масштаб. В появившемся подменю выберите одну из следующих команд: Крупный, Выбрать или щелкните по кнопке Масштаб.
Чтобы восстановить обычный масштаб, выполните команду Вид => Масштаб => Обычный.
Использование вашего рисунка в качестве обоев
Изменение цветовой палитры
Чтобы изменить цветовую палитру, имеющуюся в графическом редакторе Paint, или добавить цвета, которые вам нравятся, но их нет в палитре, необходимо выполнить следующее:
Рисунок
5 - Диалоговое окно Изменение
палитры
В спектре цветов, перемещая курсоры (перекрестье и стрелочка - указатели интенсивности), выберите любой цвет, который появляется в рамке Цвет/Заливка, и щелкните по кнопке Добавить в набор. После этого выбранный цвет будет добавлен в первую пустую ячейку раздела.
Дополнительные цвета.
Щелкните по кнопке ОК. В окне графического редактора Paint в стандартной палитре появится выбранный цвет.
Информация о работе Разработка учебно-методический комплекс по информатики для учащихся 7 класса