Проблемное обучение как одно из условий реализации педагогической поддержки на уроках экономики

     Из  вышесказанного ясно, что факторы, влияющие на кривую предложения, находятся в  плоскости мотивации деятельности человека в экономике. Это еще раз доказывает, что товаропроизводители занимаются коммерческой и хозяйственной деятельностью не из альтруистических побуждений, а ради прибыли. Если цены на выпускаемую продукцию растут, значит, общество нуждается в товарах данного рода, "сообщая" товаропроизводителям об этом покупкой товара по данной цене. Если такой уровень цен возмещает затраты товаропроизводителей, то это служит критерием целесообразности производства и соответствия его спросу.

     Теперь  переходим к последнему вопросу: «Рыночная цена. Рыночное равновесие»

     Взаимодействие  спроса и предложения, их координация осуществляются на основе ценового механизма и конкуренции. Это взаимодействие приводит к формированию равновесной цены, при которой величина спроса и величина предложения сбалансированы.

     Вернемся  к кривой спроса и кривой предложения, изобразив их на одной плоскости, используя данные табл.1.1, поместив эти данные на рис. 1.3

     Как видим, обе прямые пересекаются в  точке равновесия спроса и предложения (Е). Равновесие означает такое состояние рынка, которое  равенством спроса и предложения при данной цене. Точка Е отражает это совпадение интересов производителей и потребителей при цене 4 руб. Следовательно, 4 руб. - равновесная рыночная цена. Она устраивает и продавца и покупателя. Понижение цены вызывает превышение спроса над предложением, а рост цены· превышение предложения над спросом.

     Пример. При цене 7 руб. будет куплено только 10 тыс. часов (хотя предложено 70 тыс.), при цене 6 руб. - 20 тыс. штук и т. д. И только при цене 4 руб. будет куплено 40 тыс. часов, ровно столько, сколько предложено. Здесь мы проследили некую закономерность: высокая цена заставляет производителей увеличивать производство, но эта же цена отбивает у потребителей желание приобретать предлагаемое количество товара. При такой цене лишь небольшое количество покупателей может позволить себе покупку, поэтому и реализована будет лишь меньшая часть изготовленного товара. Остальная  часть становится избытком. Избыток есть превышение предложения над спросом. В условиях конкуренции наличие избытка приводит к снижению цены. Реализация увеличивается, но не на весь запас товара. Цены будут продолжать уменьшаться, что приведет, с одной стороны к сокращению производства, а с другой - к постепенному увеличению спроса, что, в конечном счете, уравновесит спрос и предложение.

     При цене в 1 руб. окажется, что спрос  превышает предложение и не будет  удовлетворен, так как желающих купить часы окажется значительно больше, чем предложено товара. В этом случае образуется избыточный спрос, или дефицит. Основными признаками дефицита являются сокращение товарных запасов и появление очередей покупателей в отраслях, не имеющих товарных запасов (сфера услуг).

     Товарные  запасы - это те фонды товаров, которые уже произведенные и готовы к продаже. Продавцы обычно держат часть товаров в запасе, чтобы оперативно реагировать на изменение спроса. Когда запасы уменьшаются и падают ниже запланированного уровня, то продавцы пытаются восполнить их, наращивая выпуск. К этому их стимулируют высокие цены, установившиеся на дефицитный товар. Увеличение объемов производства и предложения несколько снижает рыночную цену и позволяет потребителям приобрести большее количество товаров. В результате постепенно рынок приходит в равновесие. Когда цена достигнет 4 руб. за часы дефицит исчезнет.

     На  рынках, где не существует товарных запасов, признаком  дефицита является очередь  покупателей, а избыток  предложения на этих рынках вызывает очередь  продавцов.

      Вывод: точка пересечения кривых спроса и предложения является точкой равновесия.

5. Этап закрепления и обобщения знаний.

     На  данном этапе студентам предлагается разделиться на группы и распределить роли:

     1 группа – «покупатели», данной  группе необходимо общими усилиями  составить идеальную модель мобильного телефона. А после при презентации телефонов другими подгруппами, индивидуально выбрать тот, который понравится каждому в отдельности.

     2, 3, 4 группы- «поставщики телефонов»  дынные группы распределяют между  собой модели телефонов 3 фирм. Этим группам необходимо разработать пиар-компанию того телефона который им достался, с учетом факторов спроса:

                                               А) функции

                                               Б) параметры

                                               В) цена

                                               Г) страна изготовитель и т.д.

     После обсуждения 2, 3, 4 группы по очереди производят презентации своих телефонов.

     1 группа слушает каждую презентацию  и отмечает у себя в тетрадях  необходимую для выбора информацию. Остальные подгруппы «производители»  слушают презентации конкурентов  и отмечают отличия от своих  телефонов.

     После презентации всех телефонов «покупатели» голосуют за каждую модель в отдельности, на основе чего составляется кривая спроса и предложения. После голосования 1 группа озвучивает свою идеальную модель. И объясняют почему выбрали то или иной телефон.

6. Подведение итогов урока (3 мин).

Цели  достигнуты, на уроке были изучены  основные вопросы: особенности микроэкономического  анализа, понятие спроса, предложения, равновесной цены и рыночного равновесия. Закрепление материала прошло так же успешно. За активную деятельность в течение урока некоторым учащимся были выставлены оценки.

7. Инструктаж по выполнению домашнего задания (2 мин).

Задание на дом: выучить изученный материал, подготовить рефераты на темы: «Рыночная  цена. Рыночное равновесие», «Особенности рыночного предложения».