Личностные особенности несовершеннолетних правонарушителей

      Несмотря на то, что термин “агрессия” обычно употребляется для обозначения разрушительных намерений, его распространяют и на более позитивные проявления, например активность, порождаемую честолюбием. Подобные действия обозначают как самоутверждение, чтобы подчеркнуть, что они побуждаются невраждебной мотивацией. Они проявляются в форме конкуренции, стремления к достижениям, иронии, спортивных состязаниях и т. д.

    Наиболее  же привычными проявлениями агрессии считаются конфликтность, злословие, давление, принуждение, негативное оценивание, угрозы или применение физической силы. Скрытые формы агрессии выражаются в уходе от контактов, бездействии с целью навредить кому-то, причинении вреда себе и самоубийстве.

    Агрессивное поведение может иметь различные (по степени выраженности) формы: ситуативные агрессивные реакции (в форме краткосрочной реакции на конкретную ситуацию); пассивное агрессивное поведение (в форме бездействия или отказа от чего-либо); активное агрессивное поведение (в форме разрушительных или насильственных действий).

    Ведущими  признаками агрессивного поведения  можно считать такие его проявления, как:

    - выраженное стремление к доминированию  над людьми и использованию  их в своих целях;

    - тенденцию к разрушению;

    - направленность на причинение  вреда окружающим людям;

    - склонность к насилию (причинению  боли).

    Таким образом, агрессивное поведение  личности подразумевает любые действия с выраженным мотивом доминирования[7, с. 85-86].

    Существуют  следующие виды агрессивных действий (Басс, Дарки):

1. физическая агрессия (нападение);
2. косвенная агрессия (злобные сплетни, шутки, взрывы ярости, проявляющиеся в крике, топании ногами и т. д.);
3. склонность к раздражению (готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении);
4. негативизм (оппозиционная манера поведения от пассивного сопротивления до активной борьбы);
5. обида (зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные сведения);
6. подозрительность в диапазоне от недоверия и осторожности до убеждения, что все другие люди приносят вред или планируют его);
7. вербальная агрессия (выражение негативных чувств как через форму – ссора, крик, визг, так и через содержание словесных ответов – угроза, проклятия, ругань).

    Различные виды агрессивных действий могут  быть обусловлены различными факторами  и входить в структуру разных типов девиантного поведения. Наиболее яркий вид – физическая агрессия в виде нападения на жертву – как правило отражает криминальное поведение, хотя может встречаться и при делинквентном виде отклоняющегося поведения.

    Условно можно говорить о конструктивной и неконструктивной формах агрессии (по терминологии Э. Фромма – доброкачественной и злокачественной). Различие перечисленных форм заключается в намерениях, предшествовавших проявлению агрессивности. При конструктивной злой, преступный умысел нанести кому-либо из окружающих вред отсутствует, тогда как при неконструктивной он является основой выбора именно данного способа взаимодействия с людьми.

    Конструктивная  форма агрессии может быть названа  также псевдоагрессией. Э. Фромм  описывает в рамках псевдоагрессивного поведения непреднамеренную, игровую, оборонительную, инструментальную агрессии, агрессию как самоутверждение [16, с. 366-367].

    Внутренними репрезентациями агрессии могут  быть идеи, фантазии и аффекты. Например, человек может вынашивать идею насилия над кем-то, он может расправляться с обидчиком лишь в своих фантазиях или испытывать сильный аффект.

    Агрессивное влечение может проявляться через  различные агрессивные аффекты, такие, как раздражение, зависть, отвращение, злость, нетерпимость, неистовство, ярость, бешенство и ненависть. Интенсивность агрессивных аффектов коррелирует с их психологической функцией. Агрессия может выполнять такие важные для индивида функции, как отстаивание автономии, устранение источника угрозы или страдания, удаление препятствий на пути к удовлетворению потребностей, разрушение внутреннего конфликта, повышение самооценки. При этом агрессия может частично или полностью не осознаваться её хозяином.

    У девочек к подростковому возрасту учащается косвенная агрессия. Мальчики же переходят к выражению гнева и фрустрации в завуалированных формах, с помощью таких действий, как воровство, прогулы, порча имущества [Д.Шэффер, с. 728-729].

    Одним из наиболее интенсивных и сложных  агрессивных аффектов выступает  ненависть. Важнейшей целью человека, захваченного ненавистью, является уничтожение объекта агрессии. При определенных условиях ненависть и желание мести могут неадекватно усиливаться. Если они становятся стабильной характерологической установкой, можно говорить о достижении уровня психопатологии характера.

    Отношения с ненавистным объектом представляют особую ценность для личности агрессора. В глубине души он одновременно стремится  и к разрушению объекта своей  ненависти, и к сохранению отношений  с ним 

    [7, с. 82-92].

    О. Кернберг замечает, что ненависть, похоже, грает роль мстительного триумфа как над другим человеком, так и над той частью собственного Я, которая внушает ужас в настоящее время и требует мести за прошлые страдания [8, с. 37].                                                                                                                                                   

    Ненависть является одним из проявлений агрессивных  влечений, которые в соответствии с психоаналитическими представлениями  так же естественны для человека, как и проявления либидо – сексуального влечения в широком смысле. Известно, что в поздних теоретических работах З. Фрейд пытался обосновать агрессию как проявление врожденного саморазрушительного влечения к смерти, однако это представление не получило широкого признания. До сих пор остается дискуссионным вопрос о том, являются ли агрессивные влечения врожденными (изначально враждебнодеструктивными) или же они формируются вследствие жизненных конфликтов и фрустраций на основе других активных стремлений [2].

    Таким образом, агрессия как внутренняя побудительная  тенденция – это неотъемлемая часть личностной динамики. Агрессивность как склонность конкретного человека проявлять эту тенденцию в форме конкретных внутренних и внешних действий – индивидуальная особенность. Данную индивидуальную особенность довольно трудно измерить, в связи с чем основным способом оценки агрессивной тенденции является оценка ее поведенческих проявлений [7, с. 85]. 

    1.2.2. Аддиктивное поведение личности 

    Аддиктивное поведение – это одна из форм девиантного поведения с формированием стремления к уходу от реальности путем искусственного изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксацией внимания на определенных видах деятельности, что направленно на развитие и поддержание интенсивных эмоций [16, с. 356]

    В переводе с английского addiction – склонность, пагубная привычка. Если обратиться к историческим корням данного понятия, то лат. addictus – тот, кто связан долгами (приговорен к рабству за долги). Иначе говоря, это человек, который находится в глубокой рабской зависимости от некой непреодолимой власти.

    Зависимое (аддиктивное) поведение, как вид  девиантного поведения личности, в свою очередь имеет множество  подвидов, дифференцируемых преимущественно по объекту аддикции. Теоретически это могут быть любые объекты или формы активности – химическое вещество, деньги, работа, игры, физические упражнения или секс [7, с. 118]

    Основным  мотивом личностей, склонных к аддиктивным  формам поведения, является активное изменение неудовлетворяющего их психического состояния, которое рассматривается ими чаще всего как “серое”, “скучное”, “монотонное”, “апатичное”. Такому человеку не удается обнаружить в реальной действительности какие-либо сферы деятельности, способные привлечь надолго его внимание, увлечь, обрадовать или вызвать иную существенную и выраженную эмоциональную реакцию. Жизнь видится ему неинтересной, в силу её обыденности и однообразности. Он не приемлет того, что считается в обществе нормальным: необходимости что-либо делать, заниматься какой-нибудь деятельностью, соблюдать какие-то принятые в семье или обществе традиции и нормы. Можно говорить о том, что у индивида с аддиктивной нацеленностью поведения значительно снижена активность в обыденной жизни, наполненной требованиями и ожиданиями. При этом аддиктивная активность носит избирательный характер – в тех областях жизни, которые пусть временно, но приносят человеку удовлетворение и вырывают его из мира эмоциональной стагнации (бесчувственности), он может проявлять недюжинную активность для достижения цели.

    Выделяют  следующие психологические особенности  лиц с аддиктивными формами поведения (Б. Сегал):

1. Сниженная переносимость трудностей повседневной жизни, наряду с хорошей переносимостью кризисных ситуаций.
2. Скрытый комплекс неполноценности, сочетающийся с внешне проявляемым превосходством.
3. Внешняя социабельность, сочетающаяся со страхом перед стойкими эмоциональными контактами.
4. Стремление говорить неправду.
5. Стремление обвинять других, зная, что они невиновны.
6. Стремление уходить от ответственности в принятии решений.
7. Стереотипность, повторяемость поведения.
8. Зависимость.
9. Тревожность.

    Основными, в соответствии с имеющимися критериями, особенностями индивида со склонностью  к аддиктивным формам поведения является рассогласование психологической устойчивости в случаях обыденных отношений и кризисов. В норме, как правило, психически здоровые люди легко (“автоматически”) приспосабливаются к требованиям обыденной (бытовой) жизни и тяжелее переносят кризисные ситуации. Они, в отличие от лиц с разнообразными аддикциями, стараются избегать кризисов и волнующих нетрадиционных событий.

    Классическим  антиподом аддиктивной личности выступает обыватель – человек, живущий, как правило, интересами семьи, родственников, близких людей и хорошо приспособленный к такой жизни. Именно обыватель вырабатывает устои и традиции, становящиеся общественно поощряемыми нормами. Он консервативен по своей сути, не склонен что-либо менять в окружающем мире, довольствуется тем, что имеет, старается исключить риск до минимума и гордится своим “правильным образом жизни”. В отличии от него аддиктивной личности напротив претит традиционная жизнь с её устоями, размеренностью и прогнозируемостью, когда “ещё при рождении знаешь, что и как произойдет с данным человеком”. Предсказуемость, заданность собственной судьбы является раздражающим моментом аддиктивной личности. Кризисные же ситуации с их непредсказуемостью, риском и выраженными аффектами являются для них той почвой, на которой они обретают уверенность в себе, самоуважение и чувство превосходства над другими. У аддиктивной личности отмечается феномен “жажды острых ощущений”, характеризующийся побуждением к риску, обусловленным опытом преодоления опасности.

    По  мнению Е. Берна, у человека существует шесть видов голода:

• голод по сенсорной стимуляции
• голод по признанию
• голод по контакту и физическому поглаживанию
• сексуальный голод
• структурный голод, или голод по структурированию времени
• голод по инцидентам

    В рамках аддиктивного типа поведения каждый из перечисленных видов голода обостряется. Человек не находит удовлетворение чувства голода в реальной жизни и стремится снять дискомфорт и неудовлетворение реальностью стимуляцией тех или иных видов деятельности. Он пытается достичь повышенного уровня сенсорной стимуляции (отдает приоритет интенсивным воздействиям, громкому звуку, резким запахам, ярким изображениям), признания неординарностью поступков (в том числе, сексуальных),  заполненности времени событиями.

    Вместе  с тем, объективно и субъективно плохая переносимость трудностей повседневной жизни, постоянные упреки в неприспособленности и отсутствии жизнелюбия со стороны близких и окружающих формируют у аддиктивных личностей скрытый “комплекс неполноценности”. Они страдают от того, что отличаются от других, от того, что неспособны “жить как люди”. Однако, такой временно возникающий “комплекс неполноценности” оборачивается гиперкомпенсаторной реакцией. От заниженной самооценки, навеиваемой окружающими, индивиды переходят сразу к завышенной, минуя адекватную. Появление чувства превосходства над окружающими выполняет защитную психологическую функцию, способствуя поддержанию самоуважения в неблагоприятных микросоциальных условиях – условиях конфронтации личности с семьёй или коллективом.