Личностные особенности людей, склонных к бродяжнечеству (на примере подростков)

Изучение  психологических особенностей пожилых  нищих в современной России показало, что у них в спектре эмоциональных переживаний преобладают чувства беспомощности, отчаяния, обреченности и самообвинения, ценностная система нищих находится в кризисном состоянии и характеризуется обедненностью, при этом значимой ценностью для них является семья. [62]

В настоящее время большое количество исследований посвящено детскому бродяжничеству, являющемуся следствием беспризорности и безнадзорности и служащему  своеобразным «пополнением» групп  современных бродяг. Однако, в большинстве своем эти исследования представляют либо анализ причин этого явления, либо рассматриваются в рамках психопатологии. Побеги из дому и бродяжничество, пишет А.Е. Личко, рассматриваются как одна из форм делинквентности, однако делинквентность лишь в 1/3 случаев (от 55 % у гипертимов до 15% у эпилептоидов) сочетается с побегами из дому. Последние могут быть совершенно не связаны с делинквентностью и поэтому представляют особую форму нарушений поведения. [102]

Побеги нередко начинаются еще  в детстве, до начала пубертатного периода. Может быть, поэтому данная форма нарушений поведения лучше других исследована детскими психиатрами. Первые побеги у детей обычно совершаются в страхе наказания или как реакция оппозиции, a пo мере повторения        превращаются        в        «условно-рефлекторный стереотип» [102] Наиболее обстоятельно побеги у детей и подростков были систематизированы Н. Stutte (I960), который выделил 1) побеги как следствие недостаточного надзора, в целях развлечения и удовольствия; 2) побеги как реакцию протеста на чрезмерные требования или на недостаточное внимание со стороны близких; 3) побеги как реакцию тревоги из страха наказания у робких и забитых; 4) «специфически-пубертатный побег» вследствие фантазерства и мечтательности и др. [102]

При определенных социальных условиях побеги подростков из дому могут приобретать  эпидемический характер. Примерами  тому служат массовое беспризорничество  в нашей стране в период гражданской  войны и послевоенной разрухи, а  также в современный период, в США 1929 год - время тяжелого экономического кризиса. Во всех этих случаях подростков из дому гнали голод и нужда. Менее понятным оказалось массовое распространение побегов в США в 60-70-е годы. Как сообщалось в United States News and World Report (24 th April, 1972; 3d September, 1973), если в 1929г., в тяжелый год кризиса, из дому убежало 200 тыс. подростков, то в 1963 г.- 300 тыс., в 1970г. - 600 тыс., а в 1972г. число беглецов достигло почти миллиона! С конца 70-х годов побеги как-будто несколько пошли на убыль. Однако число сбежавших из дома девочек стало превышать число беглецов-мальчиков.

В качестве причин массовых побегов  в США приводятся безнадзорность, ссоры с родителями, «протест школе, семье, всему образу жизни», поиск  приключений и «свободы». Предполагается, что рост числа побегов связан с такими неблагоприятными социальными сдвигами в американской жизни, как рост числа разводов (в 1972 г число разводов в США достигло 33 % от числа заключенных браков), распад «большой американской семьи» с дедушками, бабушками и т. п., которые теперь живут отдельно и не проявляют особого интереса к внукам, постоянные массовые миграции населения из-за безработицы и поиска лучшей работы (в США ежегодно около 20 % населения переезжает в другие города) и, наконец, заполнение почти всего детского досуга телевизором (64 % свободного времени школьника в среднем), что заменило повседневные  контакты с родителями и  ослабило  эмоциональную привязанность к ним. В итоге в США подростки-беглецы («ранэуэйсы») стали социальной проблемой.

С этой же проблемой столкнулось  и современное российское общество. Беспризорность, безнадзорность и бродяжничество среди детей и подростков в  настоящее время находится на уровне гуманитарной катастрофы.

А.Е. Личко, проводя типологизацию  побегов из дома, жестко связывает их  с психопатологическими проблемами развития личности и  выделяет следующие типы побегов у детей: . [102]

Эмансипационные побеги. Эти побеги являются у подростков наиболее частыми (45 %) и совершаются, чтобы избавиться от опеки и контроля родных или воспитателей, от наскучивших обязанностей и понуждений и отдаться свободной, веселой, легкой жизни. Начало этих побегов падает в основном на возраст 12-15 лет. Поводом для первого побега нередко являются ссоры, вернее столкновения с родителями или воспитателями интерната. Но не страх перед ними, а жажда освободиться от надзора, надоевшего режима, наскучившего образа жизни толкает к побегу. Эмансипационные побеги часто совершаются с одним-двумя приятелями или таковые приобретаются в процессе самого побега. В 85% этим побегам предшествуют прогулы занятий, в 75% они сочетаются с делинквентностью, в 32% - с алкоголизацией во время побега. Эмансипационный тип побегов наиболее свойствен психопатиям и акцентуациям характера гипертимного и неустойчивого типов.

Импунитивные побеги (от англ, impunity - безнаказанность). Этот вид побегов составил 26%. Чаще всего первые побеги были следствием жестокого обращения, суровых наказаний, «расправ» со стороны родных или товарищей по интернату. Побегу способствовало положение изгоя или «золушки» в семье, преследования со стороны соучеников в интернате или школе. Подобные побеги обычно совершаются в одиночку. Во время них все поведение подростка строится так, чтобы забыться, отвлечься от тяжкой ситуации, толкнувшей на бегство. Другие проступки во время побегов обычно всячески избегаются. Например, деньги на еду добываются собиранием пустых бутылок, продажей собранных цветов, но не воровством. Однако повторные побеги становятся стереотипной поведенческой реакцией на любую трудную ситуацию. Во время повторных побегов уже нередко ищут попутчиков а в репертуаре поведения уже может появиться делинквентность.

Возраст начала импунитивных побегов  весьма различен - от 7 до 15 лет. В 16-17-летнем возрасте вместо побега, возможно, выискивается иная форма отделения от семьи (например, поступление на учебу или на работу с общежитием   и т.п.).   Импунитивные   побеги   отмечены   у   13% госпитализированных шизоидов, у 8% представителей лабильного и сенситивного типов и только у 6% гипертимов. При других типах психопатий и акцентуаций такие побеги встречались в единичных случаях. У неустойчивых первый побег нередко бывает импунитивным, но последующие быстро становятся эмансипационными.

Демонстративные побеги. Эти побеги у подростков были следствием реакции оппозиции и наблюдались в 20%. Их первый отличительный признак - обычно относительно небольшой ареал: убегают недалеко или в те места, где надеются быть увиденными, пойманными и возвращенными. В побеге ведут себя так, чтобы обратить на себя внимание окружающих. Причиной таких побегов является стремление привлечь к себе особое расположение близких или вернуть их внимание, утраченное или ослабленное ввиду каких-либо причин (например, болезнь сиблинга или появление отчима). Иногда подросток требует не только внимания, а каких-то преимуществ, выполнения каких-то его желаний, определенных благ, особенно тех, которые позволили бы ему возвыситься в глазах сверстников. Демонстративные побеги могут начинаться на всем протяжении подросткового возраста - от 12 до 17 лет. Большая их доля падала на представителей истероидного типа (эти побеги были у 10% обследованных истероидов). Изредка демонстративные побеги встречались при лабильном и эпилептоидном типе психопатий и акцентуаций.

Дромоманические побеги. Этот вид побегов и бродяжничества является самым редким в подростковом возрасте (только 9% обследованных подростков-беглецов). Этим побегам предшествует внезапно и беспричинно изменившееся настроение («какая-то скука», «тоска»). Возникает немотивированная тяга к перемене обстановки, в дальние места. В побег пускаются в одиночестве, попутчики отсутствуют или приобретаются случайно. Ареал быстро расширяется от побега к побегу. Во время побега внезапно появляется желание вернуться домой - возвращаются измученные, притихшие, послушные. Причину побега объяснить не в силах, поступка своего стыдятся, и слишком большая настойчивость при расспросах может толкнуть на новый побег. Дромоманические побеги могут сочетаться с дисфориями и расстройствами влечений в виде гиперсексуальности, стремления напиваться пьяными «до отключения», садомазохическими действиями. Некоторые подростки отмечали, что во время таких побегов резко снижается аппетит, они спят гораздо меньше обычного, все время находятся в каком-то необычном, взвинченном состоянии. Дромоманические побеги встречаются при эпилептоидном типе органических и конституциональных психопатий.

Таким образом, данная классификация  представляет собой глубокий анализ причин побегов детей из дома, однако она направлена в большей степени на решение психопатологических проблем, не рассматривая генезис формирования склонности к бродяжничеству в ее массовом проявлении и последствия этого явления.

Исследования социально-психологических  последствий раннего бродяжничества проводилось сотрудниками ДВАГС в 2002-2003г.г. Наибольший процент детей, стоящих на учете в органах социальной защиты, а также неблагополучных детей, обследованных в процессе изучения проблем беспризорности и безнадзорности в Хабаровском крае,  приходится на возраст 13-14 лет. [58]

Анализ причин ухода  детей из дома показал, что наиболее значимыми являются те, что связаны  с семейными обстоятельствами (пьянство родителей, побои и др). Так, 20,1% детей  ответили, что родители их пьют, а 18% называют причиной ухода из дома насилие: дома бьют, родители выгнали, не ладим с отчимом и т.п. В 33,8% случаев дети ответили, что их обижают, а в числе своих обидчиков 13,8% детей назвали родителей, 4,8% - родственников, 20,7% - сверстников. Немалая доля приходится и на любителей путешествовать. Наименее значимыми причинами ухода из дома, беспризорности, раннего бродяжничества, являются экономические причины.

Проведенное исследование беспризорных детей показало, что все они  происходят из неблагополучных семей. [58] Показателем неблагополучия  являются нарушения в структуре семьи. По результатам обследования 32,3% беспризорных детей, ведущих бродяжнический образ жизни, имеют полные семьи, у 32,6% - одна мать, 20,7% опрошенных имеют мачеху или отчима, 7,8% не имеют родителей.  Дети, не имеющие родителей, лишились их по причине смерти, лишения родительских прав или оказались ими брошенными. Основная причина лишения родительских прав – это злостное уклонение родителей от своих обязанностей. Ежегодно в Хабаровском крае  увеличивается число детей, родители которых лишены и ограничены в родительских правах (1999 г. – 799 чел., 2001 г. – 1009 чел.). 45,5% опрошенных «бродяжек» происходят из многодетных семей.

Анализ ответов на вопросы о занятиях на улице показал, что свободное времяпровождение является ведущим занятием для большинства опрошенных, 20% из них занимается попрошайничеством. Анализ источников существования беспризорных детей показывает, что примерно ¹/₅ этих средств составляют попрошайничество и воровство. Анализ удовлетворенности своей жизнью беспризорными детьми показывает, что несмотря на всю сложность положения, больше половины опрошенных удовлетворены своей жизнью.

Основным видом деятельности беспризорных подростков на улице являются неквалифицированные  подсобные работы. Подавляющее большинство выполняемых подростками работ происходит за рамками организованной трудовой деятельности, где, с одной стороны, используется их «полурабский» неквалифицированный труд, а расчет, по данным собеседования, производится по «доброй воле» нанимателя, чаще натуральными продуктами; с другой стороны выполняемые подростками  виды трудовой деятельности (помощь продавцам на рынке, мойка машин и др.) наиболее часто соприкасаются с криминалом и зачастую весьма трудно отделить одно от другого. То есть рынок труда подростков, в отличие от рынка труда взрослых, на деле ничем не защищен и не регламентирован.

Следует обратить внимание на тот  факт, что очень малая доля опрошенных беспризорных детей склонна обратиться за помощью к различным социальным институтам. Настораживает и то, что более ¹/₁₀ опрошенных вообще не знают или не склонны обращаться к кому-либо за помощью. Это повышает фрустрацию,  исключает надежду на будущее, что может вызвать неуправляемые агрессивные проявления, либо способствует формированию психологии «одинокого волка», что также очень опасно для социума (как правило, это наиболее опасные и бессердечные преступники, у которых не остается нормальных человеческих проявлений).

Анализ самоотчетов  об асоциальных проявлениях, показывает, степень их проявления возрастает по мере нарастания степени «риска» в отношении бродяжничества: 62% тех, кто не живет дома признает, что они и их друзья брали без спроса чужое, практически все опрошенные курят и принимают алкоголь, ¹/₄ из них признается в приеме наркотиков.

Наблюдения за поведением подростков, ведущих бродяжнический образ жизни, выявили следующие тенденции: 1) «подстраивание»  поведенческого репертуара под роли взрослых с явным асоциальным  уклоном; 2) присвоение манеры поведения  преступных и маргинальных слоев; 3) отчуждение от семьи, школы и других социальных институтов.

Таким образом, бродяжничество как  образ жизни имеет давнюю историю. Подавляющее большинство современных  государств сталкивается с этим явлением, некоторые исследователи называют всплеск бродяжничества  «своеобразной платой за демократию». Многие исследователи считают, что бездомных порождает само общество. Однако сколько-нибудь систематизированные исследования психологических характеристик современных бродяг практически отсутствуют. Встречаются отдельные характеристики: бродяги не соблюдают социальные нормы, не приспособлены к жизни в обществе, они лишены волевых усилий, в связи с чем нельзя говорить о свободе выбора ими жизненного пути. Многие исследователи отмечают связь бродяжничества с детскими побегами из дома, которые связывают либо с социальными факторами, либо с психическими отклонениями (делинктвентностью). Отмечается, что пик побегов из дома и детского бродяжничества приходится на подростковый возраст.

1.4. Психологические проблемы детей подросткового возраста, склонных к бродяжничеству.

В отношении подросткового бродяжничества складывается парадоксальная психологическая  ситуация: дети, ушедшие из дома, становятся ложными «субъектами» своей судьбы. Не имея опыта осмысления последствий своего существования, дети-«бродяжки» не в состоянии самостоятельно изменить свой жизненный путь. Онтогенетические проблемы в таком возрасте не осознаются, дети слабо видят жизненную перспективу.