Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Апреля 2012 в 16:02, автореферат
Продолжительное время многие исследователи проблемы гуманизма утверждали, что в нашем обществе устранены многие объективные факторы, порождающие преступность и аморализм. Это якобы привело к сокращению безнравственных поступков и изменению их характера. Сегодня, когда в нашей стране усилия народа направлены на создание демократического общества, обострились отношения между людьми. У отдельной группы людей нашего общества проявляется жестокость, эгоизм, индивидуализм. В повседневной жизни время от времени благовоспитанные юноши совершают бессмысленные преступления.
Введение.
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ГУМАННОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ .
1.1. Гносеологические основы процесса воспитания гуманности у дошкольников .
1.2. Формирование гуманности как социальная, психологическая и педагогическая проблема.34
1.3. Совершенствование подготовки воспитателя детского сада к работе по формированию гуманности у детей.
Глава 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГУМАННОСТИ
У ДОШКОЛЬНИКОВ В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2.1. Общение в игровой деятельности как условие формирования гуманных отношений между дошкольниками .67 ■
2.2. Социальный опыт, приобретенный в игре, как средство формирования гуманности у дошкольников .
2.3. Формирование гуманности у дошкольников в играх, отражающих содержание литературных произведений.
14 Гольдникова А. Хорошие
манеры в рисунках и примерах.[
15 Гусейнов А, Золотое
правило нравственности.[текст]
16 Дорохов А.А. Как себя вести.[текст]. – Минск, «Народная асвета», 1979.
17 Дубровина И.В. Мы живем
среди людей. Кодекс поведения.
18 Дунцова К.Г., Станкевич Г.П. Этикет за столом.[текст]. - М.: Экономика, 1990.
19 Жаринов Е., Крушельницкий Е. Для тебя и о тебе.[текст]. - М.: Просвещение, 1991.
20 Зацепин В. Мы и наша семья.[текст]. - М. Молодая гвардия 1987.
21 Зубов В.П., Щербакова
С.Г. Творческий подход к
22 Камычек Я. Вежливость на каждый день.[текст]. - М.: Знание, 1988.
23 Казарцева, О.М. Культура речевого общения: теория и практика обучения: учебное пособие / О.М.Казарцева.[текст]. – М.: ИД «Сфера», 1998.
24 Киселева А. С. Обучение
словесной вежливости на
25 Курочкина И.Н. Современный этикет.[текст].- Калуга, 1993.
26 Коломинский Я.Я. Человек среди людей.[текст]. - Минск “Народная асвета” 1987.
27 Ладыженская Т.А. Устная речь как средство и предмет обучения: учебное пособие для студентов / Т.А. Ладыженская.- М., 1998.
28 Леви В. Нестандартный ребенок. - М. Знание 1988.
29 Лыба С. Прием гостей.[текст]. - Рига, 1980.
30 Миронов В.А. Двенадцать месяцев года.[текст]. -М.: Сов. Россия, 1991.
31 Матвеев В.М., Панов А.Н. Если мы вежливы... - М.: Знание, 1977.
32 Матвеев В.М., Панов А.Н. В мире вежливости.[текст]. - М.: Просвещение, 1976.
33 Палемарь А.О. Мудрость общения. -М.: Мол. гвардия, 1990.
34 Пахнова Т. М. Художественный
текст на уроках русского
35 Пекелис В. Твои возможности, человек! [текст]. -М.: Знание, 1975.
36 Петерина С.В. Воспитание культуры поведения.[текст]. - М. Просвещение 1986.
37 Пословицы, поговорки, загадки.[текст]. -М.: Современник, 1986.
38 Рукавчук Л.Н. Энциклопедия этикета.[текст]. -С.-Петербург: ИКФ «МиМ-экспресс», 1996.
39 Русские пословицы, поговорки и крылатые выражения.[текст]. - М.: Рус. язык, 1979.
40 Сухомлинский В.А. Хрестоматия по этике.[текст]. -М.: Педагогика, 1990.
41 Сухомлинский В.А. Потребность человека в человеке.[текст]. - М.: Просвещение, 1978.
42 Смолке К. Правила хорошего тона. - М.: Прогресс, 1980.
43 Трофименко В., Волгин
А. Поговорим об этикете.[
44 Успенский Л.В. Культура речи .[текст]. - М.: Знание, 1996.
45 Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения [текст]. -М.: “ВШ”, 1989.
46 Ходакова М. Как не надо себя вести.[текст]. - М., 1972.
47 Шемшурина А.И. Этическая грамматика для учащихся. Методическое пособие. [текст]. - Л., 1992.
48 Щуркова Н.Е. Собранье
пёстрых дел. Методическое
49 Щуркова Н.Е. Три принципа воспитания.[текст]. -Смоленск, 1996