Педагогические условия формирования гуманности у дошкольников в игровой деятельности

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Апреля 2012 в 16:02, автореферат

Краткое описание

Продолжительное время многие исследователи проблемы гуманизма утверждали, что в нашем обществе устранены многие объективные факторы, порождающие преступность и аморализм. Это якобы привело к сокращению безнравственных поступков и изменению их характера. Сегодня, когда в нашей стране усилия народа направлены на создание демократического общества, обострились отношения между людьми. У отдельной группы людей нашего общества проявляется жестокость, эгоизм, индивидуализм. В повседневной жизни время от времени благовоспитанные юноши совершают бессмысленные преступления.

Содержание работы

Введение.
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ГУМАННОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ .
1.1. Гносеологические основы процесса воспитания гуманности у дошкольников .
1.2. Формирование гуманности как социальная, психологическая и педагогическая проблема.34
1.3. Совершенствование подготовки воспитателя детского сада к работе по формированию гуманности у детей.
Глава 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГУМАННОСТИ
У ДОШКОЛЬНИКОВ В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2.1. Общение в игровой деятельности как условие формирования гуманных отношений между дошкольниками .67 ■
2.2. Социальный опыт, приобретенный в игре, как средство формирования гуманности у дошкольников .
2.3. Формирование гуманности у дошкольников в играх, отражающих содержание литературных произведений.

Содержимое работы - 1 файл

Педагогические условия формирования гуманности у дошкольников в игровой деятельности.docx

— 133.56 Кб (Скачать файл)

14 Гольдникова А. Хорошие  манеры в рисунках и примерах.[текст]. -М.:Мол. гвардия, 1987.

15 Гусейнов А, Золотое  правило нравственности.[текст]. - М.: Просвещение, 1979.

16 Дорохов А.А. Как себя  вести.[текст]. – Минск, «Народная  асвета», 1979.

17 Дубровина И.В. Мы живем  среди людей. Кодекс поведения.[текст]. - М.: Просвещение, 1989.

18 Дунцова К.Г., Станкевич  Г.П. Этикет за столом.[текст]. - М.: Экономика, 1990.

19 Жаринов Е., Крушельницкий  Е. Для тебя и о тебе.[текст]. - М.: Просвещение, 1991.

20 Зацепин В. Мы и  наша семья.[текст]. - М. Молодая  гвардия 1987.

21 Зубов В.П., Щербакова  С.Г. Творческий подход к проблеме  развития речи младших школьников. //Начальная школа: плюс до и  после [текст]. - № 5 – 2002 – с. 3 - 5

22 Камычек Я. Вежливость  на каждый день.[текст]. - М.: Знание, 1988.

23 Казарцева, О.М. Культура  речевого общения: теория и  практика обучения: учебное пособие  / О.М.Казарцева.[текст]. – М.: ИД «Сфера», 1998.

24 Киселева А. С. Обучение  словесной вежливости на уроках  русского языка//Русский язык  в школе. 1989. № 3.

25 Курочкина И.Н. Современный  этикет.[текст].- Калуга, 1993.

26 Коломинский Я.Я. Человек  среди людей.[текст]. - Минск “Народная  асвета” 1987.

27 Ладыженская Т.А. Устная  речь как средство и предмет  обучения: учебное пособие для  студентов / Т.А. Ладыженская.- М., 1998.

28 Леви В. Нестандартный  ребенок. - М. Знание 1988.

29 Лыба С. Прием гостей.[текст]. - Рига, 1980.

30 Миронов В.А. Двенадцать  месяцев года.[текст]. -М.: Сов. Россия, 1991.

31 Матвеев В.М., Панов А.Н.  Если мы вежливы... - М.: Знание, 1977.

32 Матвеев В.М., Панов А.Н.  В мире вежливости.[текст]. - М.: Просвещение, 1976.

33 Палемарь А.О. Мудрость  общения. -М.: Мол. гвардия, 1990.

34 Пахнова Т. М. Художественный  текст на уроках русского языка.//Русский  язык в школе. - 1993. - № 3.

35 Пекелис В. Твои возможности,  человек! [текст]. -М.: Знание, 1975.

36 Петерина С.В. Воспитание  культуры поведения.[текст]. - М. Просвещение  1986.

37 Пословицы, поговорки,  загадки.[текст]. -М.: Современник, 1986.

38 Рукавчук Л.Н. Энциклопедия  этикета.[текст]. -С.-Петербург: ИКФ  «МиМ-экспресс», 1996.

39 Русские пословицы, поговорки  и крылатые выражения.[текст]. - М.: Рус. язык, 1979.

40 Сухомлинский В.А. Хрестоматия  по этике.[текст]. -М.: Педагогика, 1990.

41 Сухомлинский В.А. Потребность  человека в человеке.[текст]. - М.: Просвещение, 1978.

42 Смолке К. Правила  хорошего тона. - М.: Прогресс, 1980.

43 Трофименко В., Волгин  А. Поговорим об этикете.[текст]. - М.: Московская правда, 1991.

44 Успенский Л.В. Культура  речи .[текст]. - М.: Знание, 1996.

45 Формановская Н.И. Речевой  этикет и культура общения  [текст]. -М.: “ВШ”, 1989.

46 Ходакова М. Как не  надо себя вести.[текст]. - М., 1972.

47 Шемшурина А.И. Этическая  грамматика для учащихся. Методическое  пособие. [текст]. - Л., 1992.

48 Щуркова Н.Е. Собранье  пёстрых дел. Методическое пособие  для работы с детьми. Второе  издание. [текст]. - М.: “Новая школа”, 1994.

49 Щуркова Н.Е. Три принципа  воспитания.[текст]. -Смоленск, 1996


Информация о работе Педагогические условия формирования гуманности у дошкольников в игровой деятельности