24 Ноября 2011, контрольная работа
Среду рассматривают как совокупность условий существования живых организмов и человека. Понятие “среда” имеет много значений. Остановимся на рассмотрении макросреды (естественной), географической, социальной среды, домашней среды как части социальной и микросреды, так как в каждую единицу времени человек подвергается их влиянию. Ведь он будучи литератором,под воздействием среды, может пойти на курсы бухгалтеров.
16 Января 2012, курсовая работа
Управление системой образования в России осуществляется на трех уровнях:
федеральном;
региональном;
муниципальном.
Первые два уровня являются уровнями государственного управления в сфере образования.
27 Февраля 2012, курсовая работа
Цель курсовой работы обосновать роль творческого рассказывания в формировании у дошкольников связной речи.
Цель предполагает решить следующие задачи:
1. Изучить психолого-педагогическую характеристику старших дошкольников с речевыми нарушениями;
2. Рассмотреть творческое рассказывание как способ развития связной речи;
10 Марта 2012, контрольная работа
Цель данной контрольной работы - является изучение тестирования как основного инструмента психодиагностики и выявления его роли в сфере образования.
Поставленная цель предопределила круг решаемых задач: рассмотреть понятие психодиагностики в образовании, определить основные задачи и содержание; раскрыть понятие теста как основного инструмента психодиагностики; описать роль тестирования в сфере образования.
26 Января 2012, реферат
Труд - источник всякого богатства, утверждают политикоэкономы. Он действительно является таковым наряду с природой, доставляющей ему материал, который он превращает в богатство. Но он еще и нечто бесконечно большее, чем это. Он - первое основное условие всей человеческой жизни, и притом в такой степени, что мы в известном смысле должны сказать: труд создал самого человека.
19 Декабря 2010, курсовая работа
Объектом нашей работы является патриотическое воспитание, Целью исследования выступает патриотическое воспитание детей и подростков средствами фольклора.
Задачи, которые мы ставим перед собой, таковы:
1.рассмотреть теоретический аспект процесса патриотического воспитания;
2.исследовать значение фольклора в патриотическом воспитании детей;
3.выделить основные средства фольклора, способствующие патриотическому воспитанию.
12 Марта 2012, доклад
Исследователь детских речевых нарушений профессор Р.Е.Левина, изучая закономерности формирования речи детей в норме и патологии, выделяет пять этапов, которые проходит ребенок в овладении речью.
29 Апреля 2012, реферат
Период дошкольного детства – очень важный этап в воспитании ребенка, когда закладываются основные черты его характера, начинается становление личности. Художественная литература оказывает неоценимую помощь педагогам во всестороннем воспитании и развитии речи детей. Детская книга рассматривается как средство умственного, нравственного и эстетического воспитания. Детский поэт И. Токмакова называет детскую литературу первоосновой воспитания.
28 Марта 2011, курсовая работа
Ни один народ не может жить без общенационального эталона, без образца и идеала. Пушкин – один из наших светочей. В это чудное имя мы вкладываем целый мир и программу. Если армия народная, она не может не исповедовать пушкинский идеал. Появиться ли Пушкин и лицейский дух в наших школах и военных училищах.
04 Января 2011, контрольная работа
Цель работы: проанализировать роль эстетического воспитания в процессе становления личности.
11 Декабря 2012, курсовая работа
Сёння ўвачавідкі набірае моц напрамак вывучэння педагагічнай спадчыны беларускага народа і практычнага яе выкарыстання ў справе выхавання падрастаючых пакаленняў. І калі даследванні здабыткаў айчыннай педагагічнай думкі, хоць ідалека не дасягнулі кульмінацыйнага узроўню , але ўсё ж набылі досыць акрэсленныя абрысы.
Ідэі навуковай педагогікі вынікаюць з выхаваўчых поглядаў і выхаваўчага вопыту народа. Вось чаму народна-педагагічныя ідэі не могуць не ўваходзіць у сучасную педагагічную навуку і практыку.
20 Ноября 2011, реферат
римерно 3/4 времени руководителя уходит на общение с исполнителями, а также с выше и ниже стоящими руководителями. Общительность личности характеризуется легкостью вхождения в контакт с другими людьми, отсутствие замкнутости, изолированности. Причем общительность как качество личности обязательно должно сопровождаться эмоционально-положительным "планом" общения. Человек, легко вступающий в контакт, в деловую связь с другими людьми, но при этом вызывающий у партнеров эмоционально-отрицательный "план" общения, может быть назван контактным, но не может быть назван общительным. В отличие от общительного, контактный человек общается по необходимости, в зависимости от условий и обстоятельств конкретного производства, его общение обязательное, вынужденное. Противоположным качеством общительности является замкнутость, или необщительность. По результатам проведенных исследований психологи установили, что неправомерным является требование к личности руководителя, сформулированные в общем виде. Например, "руководитель должен быть высоко общительным человеком". Исследования показали, что только конкретные уровни проявления общительности сопровождаются высокими результатами эффективности руководства. Такой эффективности могут добиваться как высоко общительные, так и низко общительные руководители - в зависимости от индивидуальных способностей подчиненных.
20 Сентября 2011, реферат
При характеристике динамических процессов в малых группах, естественно, возникает вопрос о том, как группа организуется, кто берет на себя функции ее организации, каков психологический рисунок деятельности по управлению группой? Проблема лидерства и руководства является одной из кардинальных проблем социальной психологии, ибо оба эти процесса не просто относятся к проблеме интеграции групповой деятельности, а психологически описывают субъекта этой интеграции.
18 Декабря 2011, контрольная работа
Игра - наиболее доступный ребенку и интересный для него способ переработки и выражения впечатлений, знаний и эмоций (А.В. Запорожец, А.Н. Леонтьсв, А.Р. Лурия и др.).
Данная тема является актуальной в современной дошкольной педагогике, так как задача развития эстетических способностей средствами театрализованных игр заключается в том, чтобы гармонизировать отношения ребенка с окружающим миром, что в дальнейшем послужило бы ему защитой от социальных и межличностных противостояний.
16 Декабря 2011, реферат
Игрушка во все исторически эпохи была связана с игрой - ведущей деятельностью, в которой формируется типичный облик ребенка: ум, физические и нравственные качества. Игрушка важна для развития мимики и личности ребенка.
20 Декабря 2011, курсовая работа
Дети и игрушки неразлучны: во все времена и всюду, где жили люди, дети имели те или иные игрушки. Они стали неотъемлемой частью жизни, глаза привыкли к ним как к чему-то обыденному. Этим, вероятно, объясняется, что история и психология, педагогика и искусство обратили внимание на игрушку не так давно, в XIX веке, как на очень древний и сложный по своему содержанию материал по истории культуры. Психология детского возраста усматривает в игрушке и игре самую большую загадку.
Чтобы получше узнать людей, достаточно приглядеться к тому, чем и как играют их дети. Ведь игры детей — жизнь, и в этих играх они, как в зеркале отражают то, что происходит вокруг них в жизни взрослых, в окружающей жизни целого общества и даже народа в данное время. А не запечатлевается ли эта жизнь
на тех игрушках, которыми играют дети? Вот вопрос, достойный внимательного изучения. Но, к сожалению, материалов для него мало. Несмотря на это мы все же попытаемся разобраться в воспитательном значении русской народной игры и игрушки, опираясь на труды педагогов и историков, уделивших внимание данной проблеме.
15 Января 2012, реферат
Авторы этих работ исследуют новшества в лексике русского языка в частности многочисленные иноязычные заимствования, по преимуществу — американизмы , в семантике, словообразовании, грамматике, в стилистических характеристиках слова и в соотношении функциональных стилей и речевых жанров , в стереотипах речевого поведения . Отмечаются социальные причины происходящих изменений: демократизация русского общества, деидеологизация многих сфер человеческой деятельности, антитоталитарные тенденции, снятие разного рода запретов и ограничений в политической и социальной жизни, «открытость» к веяниям с Запада в области экономики, политики, культуры и др.
06 Октября 2011, курсовая работа
Актуальность данной темы, что сейчас в России 1065 вузов. Из них 600 государственных. Количество вузов неуклонно растет. Экономическая ситуация после перестройки ухудшается. После кризиса 1998 года более быстрыми темпами стал разрушаться интеллектуальный потенциал нации. Падает качество и уровень подготовки специалистов, нарастает уровень безработицы среди молодежи. Университеты утрачивают роль лидеров в научных исследованиях из-за отсутствия необходимых средств и обновления материально-технической базы.
25 Марта 2012, курсовая работа
С.П. Боткин - русский врач-терапевт, доктор медицины (1860), основоположник физиологического направления в клинической медицине, общественный деятель, тайный советник (1877). Родился 5 (17) сентября 1832 года в Москве, в семье крупного чаеторговца. Большое влияние на Боткина имели его брат В.П. Боткин, а также Т.Н. Грановский и участник герценовского кружка 40-х годов профессор-медик П.Л. Пикулин.
23 Февраля 2012, дипломная работа
Адамзаттың тарихи дамуы, ғылыми техникалық прогресстің жеделдеуі қоғам мен табиғат арасындағы өзара қатынасты шиеленістіре түсті. Өндірістің дамуы табиғи қорлардың азаюына қосымша, қоршаған табиғи ортаның ластануы сияқты жаңа дағдарыстар алып келді. ХХ-ғасырға дейін адам баласының табиғатқа әсері жер шарының әр түпкірінде түрліше әсер еткен болса, қазір ол бүкіл планетаны қамтып, өмірге мейлінше қауіп төндіріп отыр.
18 Марта 2012, доклад
Выбор профессии - один из главных жизненных выборов, совершаемых человеком в юном возрасте, так как выбирая профессию, он выбирает и образ жизни.
Работа играет важную роль в жизни каждого человека и оказывает большое влияние на его состояние и самочувствие. Удачно выбранная профессия повышает самоуважение и позитивное представление человека о себе, сокращает частоту физических и психических проблем, связанных со здоровьем и усиливает удовлетворенность жизнью. Делая выбор, необходимо иметь ввиду следующие обстоятельства.
13 Февраля 2012, дипломная работа
Востребованность методической службы ощутимо повышается в связи с тем, что обновляется структура и содержание образования, необходимы новые формы и методы обучения, новые педагогические технологии. Российское образование сегодня модернизируется: приоритетами становятся гуманизация обучения, формирование личности обучающегося, признание её ценности и необходимости для современного общества. Особую значимость в связи с этим приобретает проблема повышения уровня профессионального мастерства.
21 Ноября 2012, курсовая работа
В деятельности каждого человека всегда присутствуют элементы воспитания. Родитель и руководитель производственного коллектива, организатор социальной группы и ее рядовой член, деятель искусства, работник социальной сферы и др. - все так или иначе связаны с воспитанием человека и ощущают на себе влияние других. Поэтому изучение курса «Педагогика» (для всех) является составной частью программы подготовки будущего специалиста [5, с.2].
25 Мая 2012, курсовая работа
Цель исследования: узнать, действительно ли самовоспитание является составной частью формирования личности подростка.
Задачи исследования:
1. Провести анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования.
2. Разработать наиболее эффективные рекомендации по самовоспитанию подростков.
24 Марта 2012, реферат
Актуальность проблемы – последнее десятилетие ознаменовано кардинальным реформированием традиционной во многом системы образования. Идеи реформирования в обществе никогда не являются случайными. Стабилизация социальной ситуации в нашей стране определила в качестве критериев оценки роли человека в обществе его активность в деятельности по преобразованию общества. Следствие видения «нового» человека проявилось в изменении цели образования, принципах государственной политики в области образовани
04 Июня 2012, курсовая работа
Тема данной курсовой работы - самовоспитание как фактор развития личности подростка, старшеклассника.
Процесс самовоспитания наиболее активно протекает в подростковом, старшем школьном возрасте. Основную роль в организации самовоспитания подростка играет педагогическое воспитание в школе.
25 Декабря 2011, курсовая работа
Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Совершенствование качества обучения и воспитания в школе напрямую зависит от уровня подготовки педагогов.
Специфика профессиональной педагогической деятельности проявляется в том, что учитель постоянно рефлексирует относительно усвоенных образцов деятельности, ценностных эталонов, профессиональных норм поведения. Педагогическая позиция по отношению к себе проявляется в готовности и способности к личностному росту в течение всей жизни. Непрерывное образование учителя включает в себя обучение в учебных заведениях и самообразование.
По определению Г.М. Коджаспировой: «Под самообразованием следует понимать специально организованную, систематическую познавательну
17 Мая 2012, доклад
Каждый, кто хочет достигнуть лучшего в своей жизни, должен тратить некоторое время лично на себя, чтобы «не отставать от жизни». Сравнивая процесс самосовершенствования с бизнесом, говорят, что надо инвестировать в себя. Под этим подразумевают, что в интернет-бизнесе, как и в обычной жизни, главным достоянием человека является не его доход или накопленное имущество, а он сам.
11 Марта 2012, курсовая работа
Сім'я є природним середовищем первинної соціалізації дитини, джерелом її матеріальної та емоційної підтримки, засобом збереженню і передання культурних цінностей.
З перших днів появи дитини на світ сім'я покликана готувати її до життя та практичної діяльності, в домашніх умовах забезпечити розумну організацію її життя, допомогти засвоїти позитивний досвід старших поколінь, набути власного досвіду поведінки й діяльності.
14 Февраля 2012, реферат
Внутренний мир личности, ее самосознание всегда находились в центре внимания не только философов, ученых, но и писателей и художников. Интерес человека к себе, к своему внутреннему миру издавна являлся предметом особого внимания. Первоначально вопрос о «Я» соотносился главным образом с познанием человеком самого себя как существа мыслящего — в этом значении и надо понимать слова Декарта «