Коррекция делинквентного поведения подростков в процессе социально – педагогического сопровождения

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Ноября 2011 в 17:15, дипломная работа

Краткое описание

Цель исследования. Выявить и экспериментально обосновать условия коррекции делинквентного поведения в процессе социально – педагогического сопровождения.
Объект исследования – делинквентное поведение несовершеннолетних правонарушителей.
Предмет исследования – коррекция делинквентного поведения подростков в процессе социально – педагогического сопровождения.

Содержание работы

Введение………………………………………………………….2
Глава 1 Теоретико-методологические подходы к рассмотрению проблемы делинквентное поведения как формы девиантного поведения подростков……………………………………………………….5
1.1 Проблема делинквентного поведения в научной литературе…5
1.2. Детерминанты делинквентного поведения…………………...11
1.3 Особенности проявления делинквентности у подростков и теоретический анализ в её коррекционных подходах…………….24
Выводы по первой главе……………………………………….........33
Глава 2. Исследование проявлений делинквентного поведения у подростков, обучающихся в среднем профессиональном образовательном учреждении…………………… .……………………35
2.1.Характеристика базы и методов исследования……………................5
2.2 Результаты констатирующего этапа исследования…………………38
2.3. Содержание и анализ результатов формирующего эксперимента..45
Выводы по второй главе …………………………………..…………...52
Заключение……………………………………………………....................63
Список литературы…………………………………………………...................57
Приложение ………………………………………………………..…61

Содержимое работы - 1 файл

диплом Капутская.doc

— 856.00 Кб (Скачать файл)

44. Реан А.А. Психология изучения личности [Текст] / А.А. Реан. – СПб.: Питер. 1999. – С. 288.

42. Ретуш Л.А.Психология современного подростка [Текст] / Л.А. Ретуш СПб. : Речь, 2005. – 400с.

45. Рыжаков С. С. Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение средствами семейного и религиозного воспитания: По материалам Республики Бурятия [Текст]. Автореферат дисс…канд. юрид. наук. – СПб, 2003.  11 с.

47. Кудрявцев, В.Н Социальные отклонения [Текст] / С.В. Бородин В.С Нерсесянц., Ю.В. Кудрявцев– М. : Юрид. лит., 1989. 365 с.

46. Сиротюк А.Л., Психофизиологические особенности девиантного поведения подростков[Текст] / Современные проблемы психологии Клейберг Ю.А. Вып. 4, Тверь. : Альфа, 2000. 235 с.

48.Сулейманова С. Т. Социальный контроль над делинквентным поведением в современном российском обществе. Современное со-стояние и перспективы развития материального и процессуального права в условиях судебно-правовой реформы[Текст]: Материалы III Между-нар. науч.-практ. конф. – Пенза : Приволж. Дома знаний, 2006. – 184 с.

49. Сукало А.А. Педагогические основы профилактики правонарушений в сфере подростково-молодежного досуга [Текст] / А.А Сукало. СПб. : ПРОСВЕТ, 1997. 260 с.

51. Хухлаева О.В. Психология подростка [Текст] / О.В. Хухлаева М. : Академия, 2004. 160.с.

52. Федеральный закон об утверждении Федеральной программы развития образования [Текст]. // Вестник образования - 2000 г., №6 ст 3

Электронные ресурсы:

53. http://pravdu.ru/rastlenie.htm - « Растление несовершеннолетних в школе», «Убийство детства - порнография, наркотики, мультфильмы», «О программе уничтожения семьи в России», «Безмолвный крик», « Мечта», « Наркотики», « Алкоголь – правда»

          ПРИЛОЖЕНИЯ

      Приложение 1 
 

      ОПРОСНИК  «СОП» 
 

      Вариант М

      Инструкция 

      Перед вами имеется ряд утверждений. Они  касаются некоторых сторон вашей  жизни, вашего характера, привычек. Прочтите первое утверждение и решите, верно  ли данное утверждение по отношению к вам. Если верно, то на бланке ответов рядом с номером, соответствующим утверждению, в квадратике под обозначением «ДА» поставьте крестик или галочку. Если оно неверно, то поставьте крестик или галочку в квадратике под обозначением «НЕТ». Если вы затрудняетесь с ответом, то постарайтесь выбрать вариант ответа, который все-таки больше соответствует вашему мнению. Затем таким же образом отвечайте на все пункты опросника. Если ошибетесь, то зачеркните ошибочный ответ и поставьте тот, который считаете нужным. Помните, что вы высказываете собственное мнение о себе в настоящий момент. Здесь не может быть «плохих» или «хороших», «правильных» или «неправильных» ответов. Не обдумывайте ответы очень долго, важна ваша первая реакция на содержание утверждений. Отнеситесь к работе внимательно и серьезно. Небрежность, а также стремление «улучшить» или «ухудшить» ответы приводят к недостоверным результатам. В случае затруднений еще раз прочитайте эту инструкцию или обратитесь к тому, кто проводит тестирование. Не делайте никаких пометок в тексте опросника.

      1. Я предпочитаю одежду неярких, приглушенных тонов.

      2. Бывает, что я откладываю на завтра то, что должен сделать сегодня.

      3. Я охотно записался бы добровольцем для участия в каких-либо боевых действиях.

      4. Бывает, что иногда я ссорюсь с родителями.

      5. Тот, кто в детстве не дрался, вырастает маменькиным сынком и ничего не может добиться в жизни.

      6. Я бы взялся за опасную работу, если бы за нее хорошо заплатили. ^

      7. Иногда я ощущаю такое сильное беспокойство, что просто не могу усидеть на месте.

      8. Иногда бывает, что я немного хвастаюсь.

      9. Если бы мне пришлось стать военным, то я хотел бы быть

      летчиком-истребителем.

      10. Я ценю в людях осторожность  и осмотрительность.

      11. Только слабые и трусливые люди выполняют все правила

      и законы.

      12. Я предпочел бы работу, связанную с переменами и путешествиями, даже если она опасна для жизни.

      13. Я всегда говорю только правду.

      14. Если человек в меру и без вредных последствий употребляет возбуждающие и влияющие на психику вещества — это вполне нормально.

      15. Даже если я злюсь, то стараюсь не прибегать к ругательствам,

      16. Я думаю, что мне бы понравилось охотиться на львов.

      17. Если меня обидели, то я обязательно должен отомстить.

      18. Человек должен иметь право выпивать столько, сколько он хочет.

      19. Если мой приятель опаздывает к назначенному времени, то я обычно сохраняю спокойствие.

      20. Мне обычно затрудняет работу требование сделать ее к определенному сроку.

      21. Иногда я перехожу улицу там, где мне удобно, а не там, где положено.

      22. Некоторые правила и запреты можно отбросить, если испытываешь сильное сексуальное (половое) влечение.

      23. Я иногда не слушаюсь родителей.

      24. Если при покупке автомобиля мне придется выбирать между скоростью и безопасностью, то я выберу безопасность.

      25. Я думаю, что мне понравилось бы заниматься боксом.

      26. Если бы я мог свободно выбирать профессию, то стал бы дегустатором вин.

      27. Я часто испытываю потребность в острых ощущениях.

      28. Иногда мне так и хочется сделать себе больно.

      29. Мое отношение к жизни хорошо описывает пословица: «Семь раз отмерь, один раз отрежь».

      30. Я всегда покупаю билет в транспорте.

      31. Среди моих знакомых есть люди, которые пробовали одурманивающие токсические вещества.

      32. Я всегда выполняю обещания, даже если мне это невыгодно.

      33. Бывает, что мне так и хочется выругаться.

      34. Правы люди, которые в жизни следуют пословице: «Если нельзя, но очень хочется, то можно».

      35. Бывало, что я случайно попадал в драку после употребления спиртных напитков.

      36. Мне редко удается заставить себя продолжать работу после ряда обидных неудач.

      37. Если бы в наше время проводились бои гладиаторов, то я бы обязательно в них поучаствовал.

      38. Бывает, что иногда я говорю неправду.

      39. Терпеть боль назло всем бывает даже приятно.

      40. Я лучше соглашусь с человеком, чем стану спорить.

      41. Если бы я родился в давние времена, то стал бы благородным разбойником.

      42. Если нет другого выхода, то спор можно разрешить и дракой.

      43. Бывали случаи, когда мои родители, другие взрослые высказывали беспокойство по поводу того, что я немного выпил.

      44. Одежда должна с первого взгляда выделять человека среди других.

      45. Если в фильме нет ни одной приличной драки — это плохое кино.

      46. Иногда я скучаю на уроках.

      47. Если меня кто-то случайно задел в толпе, то я обязательно потребую от него извинений.

      48. Если человек раздражает меня, то я готов высказать ему все, что о нем думаю.

      49. Во время путешествий и поездок я люблю отклонятся от обычных маршрутов.

      50. Мне бы понравилась профессия дрессировщика хищных зверей.

      51. Если уж ты сел за руль мотоцикла, то стоит ехать только очень быстро.

      52. Когда я читаю детектив, то мне часто хочется, чтобы преступник ушел от преследования.

      53. Иногда я просто не могу удержаться от смеха, когда слышу неприличную шутку.

      54. Я стараюсь избегать в разговоре выражений, которые могут смутить окружающих.

      55. Я часто огорчаюсь из-за мелочей.

      56. Когда мне возражают, я часто взрываюсь и отвечаю резко.

      57. Мне больше нравится читать о приключениях, чем о любовных историях.

      58. Чтобы получить удовольствие, стоит нарушить некоторые правила и запреты.

      59. Мне нравится бывать в компаниях, где в меру выпивают и веселятся.

      60. Меня раздражает, когда девушки курят.

      61. Мне нравится состояние, которое наступает, когда выпьешь в меру и в хорошей компании.

      62. Бывало, что у меня возникало желание выпить, хотя я понимал, что сейчас не время и не место.

      63. Сигарета в трудную минуту меня успокаивает.

      64. Мне легко заставить других людей бояться меня, и иногда ради забавы я это делаю.

      65. Я смог бы своей рукой казнить преступника, справедливо приговоренного к высшей мере наказания.

      66. Удовольствие — это главное, к чему стоит стремиться в жизни.

      67. Я хотел бы поучаствовать в автомобильных гонках.

      68. Когда у меня плохое настроение, ко мне лучше не подходить.

      69. Иногда у меня бывает такое настроение, что я готов первым начать драку.

      70. Я могу вспомнить случаи, когда я был таким злым, что хватал первую попавшуюся под руки вещь и ломал ее.

      71. Я всегда требую, чтобы окружающие уважали мои права.

      72. Мне понравилось бы прыгать с парашютом.

      73. Вредное воздействие алкоголя и табака на человека сильно преувеличивают.

      74. Я редко даю сдачи, даже если кто-то ударит меня.

      75. Я не получаю удовольствия от ощущения риска.

      76. Когда человек в пылу спора прибегает к «сильным» выражениям — это нормально.

      77. Я часто не могу сдержать свои чувства.

      78. Бывало, что я опаздывал на уроки.

      79. Мне нравятся компании, где все подшучивают друг над другом.

      80. Секс должен занимать в жизни молодежи одно из главных мест.

      81. Часто я не могу удержаться от спора, если кто-то не согласен со мной.

      82. Иногда случалось, что я не выполнял школьное домашнее задание.

      83. Я часто совершаю поступки под влиянием минутного настроения.

      84. Мне кажется, что я не способен ударить человека.

      85. Люди справедливо возмущаются, когда узнают, что преступник остался безнаказанным.

      86. Бывает, что мне приходится скрывать от взрослых некоторые свои поступки.

      87. Наивные простаки сами заслуживают того, чтобы их обманывали.

      88. Иногда я бываю так раздражен, что стучу по столу кулаком.

      89. Только неожиданные обстоятельства и чувство опасности позволяют мне по-настоящему проявить себя.

      90. Я бы попробовал какое-нибудь одурманивающее вещество, если бы твердо знал, что это не повредит моему здоровью и не повлечет наказания.

      91. Когда я стою на мосту, то меня иногда так и тянет прыгнуть вниз.

      92. Всякая грязь меня пугает или вызывает сильное отвращение.

      93. Когда я злюсь, то мне хочется кого-нибудь ударить.

      94. Я считаю, что люди должны отказаться от всякого употребления спиртных напитков.

      95. Я мог бы на спор влезть на высокую фабричную трубу.

      96. Временами я не могу справиться с желанием причинить боль другим людям.

Информация о работе Коррекция делинквентного поведения подростков в процессе социально – педагогического сопровождения