Изучение Ахматовской Москвы как путь литературного образования школьников в процессе туристко-краеведческой деятельности

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Октября 2011 в 19:34, дипломная работа

Краткое описание

Цель - изучение педагогических аспектов формирования гуманитарных знаний учащихся и определение методов организации экскурсий.
В связи с поставленной целью нами выдвинуты следующие задачи:
- исследовать педагогический опыт работы со школьниками в области литературы в сфере дополнительного образования;
- изучить воздействие экскурсионного знакомства школьников с литературными местами Москвы на повышение знаний в области литературы;
- разработать содержание и методику проведения экскурсии по ахматовским местам Москвы как способ расширения гуманитарных знаний школьников.

Содержание работы

Содержание
Введение 3

Глава I. Роль литературных экскурсий по городу в углублении гуманитарных знаний школьников в области литературы
1.1. Педагогический аспект формирования гуманитарных знаний учащихся 6
1.2. Литературное краеведение как возможность духовного обогащения учащихся 13
1.3. Ахматовские адреса в Москве 25
1.4. Литературная экскурсия и методика проведения городских литературных экскурсий 34

Глава II. Организация экскурсий по Ахматовской Москве как путь литературного образования школьников

41
2.1. Определение уровня сформированных знаний учащихся об Ахматовской Москве и об адресах ее пребывания в столице
43
2.2. Система работы по расширению представлений школьников об Ахматовских адресах в городе
47
2.3. Анализ результатов по формированию знании учащихся об Ахматовских местах столицы 58

Заключение
63

Список литературы
64

Приложение
66

Содержимое работы - 1 файл

Ахматова ВКР.doc

— 499.00 Кб (Скачать файл)

     Никитский бульвар, 25. Это угловой в конструктивистском стиле дом, где жила Е. С. Булгакова - вдова писателя М.А. Булгакова." Для Елены Сергеевны, - пишет биограф Ахматовой В.Я. Виленкин, - Ахматова значила в жизни много, очень много, и как поэт, и как человек Особенно с того незабвенного для нее дня, вскоре после смерти Михаила Афанасьевича, когда она пришла к ней совершенно неожиданно, со своим стихотворением, посвященным его памяти (она включила его в свой цикл "Венок мертвым"): Вот это я тебе в замен могильных роз ... " Здесь они встретились в 1965 г. Встречались они и на квартире В.Я. Виленкина (Курсовой переулок, 15). Из дневника Виленкина: "16 июля 1961 г. В воскресенье ( ... ) у меня: Ахматова, Елена Сергеевна Булгакова, Нина Дорлиак и Д.Н. Журавлев. Обед".

     Москвичи  прощались с Ахматовой 9 марта в ритуальном зале Института скорой помощи им. Н.В. Склифосовского. На Большой Сухаревской площади, 3 находится ансамбль бывшего Странноприимного дома Шереметева, сооруженного в 1794-1807 гг. по первоначальному проекту Дж. Кваренги, переработанному архитектором Е. С. Назаровым. Фасад этого здания выходит на Садовое кольцо.

     Другие  дома городского научно-исследовательского института скорой помощи им. Н.В. Склифосовского обращены в сторону проспекта Мира. Там и находится ритуальный зал, где в мартовский влажно-снежный день 1966 г. москвичи прощались с Анной Андреевной Ахматовой.

     Ахматова  писала о родной земле:

     Но  ложимся в нее и становимся ею. Оттого и зовем так свободно - своею.

     Ее  любовь к Родине была горделивой, достойной и величавой, как и сама Ахматова:

     Спокойной и уверенной Любови

       Не превозмочь мне в этой  стороне:

     Ведь  капелька новогородской крови 

     Во  мне - как льдинка в пенистом вине.

     Учитель.

     После того, как мы узнали так много  об ахматовской Москве, хотите увидеть дом, где жила Анна Андреевна в Замоскворечье? Нам предстоит совершить экскурсию на ул. Большая Ордынка.

     Домашнее  задание: повторить справочный материал и подготовиться к экскурсии - одеться в зависимости от погоды, взять с собой блокноты и ручки для записи того, что вы можете потом забыть.  

     Занятие 3.

     Экскурсия к дому N 17 по ул. Большая Ордынка.

     Цель: углубление литературного образования  школьников в процессе тур. - краеведческой деятельности.

     Встреча с группой: м. Третьяковская, выход  на ул. Большая Ордынка.

     Ход экскурсии.

     1. Вступительное слово экскурсовода (Объяснение группе того, что ей  предстоит увидеть, поведения во время экскурсии).

     а) Вопросы к группе.

     - Где мы находимся, в каком  районе Москвы? (В Замоскворечье,  стр. 22 ВКР).

     - Что вы знаете об этом районе? (Историч. справка о Замоскворечье, стр. 21 ВКР).

     Имена каких писателей связаны с  Замоскворечьем? (стр. 22 ВКР).

     - Почему улицы Большая и Малая  Ордынка имеют такое название? (Историч. справка).

     Показ направления улиц, памятника - храма  Всех скорбящих Радость.

     2. Остановка с группой у дома N 17. Показ мемориальной доски.

     б) Вопросы к группе.

     - Прочитайте надпись на доске.  О чем она? (В этом доме с  1938 по 1966 год жила Анна Ахматова).

     - Какая форма мемориальной доски? (В виде креста - А. Ахматова была человеком религиозным и, приезжая сюда, обязательно посещала храм, присутствовала на службе).

     - Обратите внимание на надпись  на доске - что-то есть в ней  особенное? (Надпись представляет собой почерк А. Ахматовой и ее подпись).

     3. Остановка во дворе дома N 17 У стелы, посвященной поэту.

     Объяснение.

     Мы  с вами видим изображение юнной  Ахматовой, оно напоминает нам портрет Ахматовой работы художницы З. Серебряковой (Показ иллюстраций (Приложение N 7) - описание изображения на портрете художницы и сравнение с образом Ахматовой на стеле).

     А теперь посмотрите на сам дом (справка  о доме, показ нижней части, сохранившейся с XVIII века, и верхней, построенной в 30-е годы XX века. Дом принадлежал купцам Куманиным, у которых в детстве бывал Ф.М. Достоевский - хозяин дома был дальним родственником писателя. В жизни Ахматовой, по ее словам, было много странных совпадений. Ф.М. Достоевский - любимый ее писатель).

     4. Остановка в арке справа от  стелы у подъезда дома.

     Показ двери, лестницы, ведущий на второй этаж к квартире N 13, где жили Ардовы.

     Объяснение.

     В последние годы жизни Анна Андреевна  очень плохо себя чувствовала и с трудом поднималась по лестнице, старой, обшарпанной, в основном опираясь на руку провожающего. Именно отсюда, из этого дома, ее забрали в больницу им. Боткина.

     С осени 1965 г. Ахматова снова в Москве. Унее возникла болезнь сердца, ее положили в клиническую больницу им. С.П. Боткина, известную в просторечии как Боткинская больница (2-й Боткинский Проезд, 5). Она рассказывала В.Я. Виленкину, что весной 1952 г. навещала здесь Б. Пастернака. На площадке лестницы у окна он говорил ей о том, что не боится смерти. Через 8 лет в той же палате лежала она. В.Я. Виленкин пишет:

     "В  январе 1966 года я увидел ее  в больничной палате - как оказалось потом, в последний раз. Она уже давно лежала в Боткинской больнице, очень медленно поправлялась после очередного инфаркта. Ни на что не жаловалась, с благодарностью перебирала всех, кто о ней заботится. "

     Ахматова  была выписана из больницы в конце февраля 1966 г. Через несколько дней она поехала в подмосковный санаторий, где 5 марта 1966 г. ее не стало.

     5. Остановка под окнами 2-го этажа  дома, показ окон комнаты, где  останавливалась Ахматова, приезжая в Москву.

     Объяснение.

     Когда приезжала в этот дом Анна Ахматова, для нее освобождали маленькую 6-метровую комнатку, в которой обычно жил сын Н.А. Ольшевской, жены В.Е. Ардова, знаменитый актер Алексей Баталов. Он написал воспоминание об Анне Андреевне, о том, какое внимание она нашего оказывала. Однажды Ахматова предложила Алеше написать ее портрет, т. к. он увлекался живописью. По воспоминаниям Баталова, он был просто поражен этим предложением. Он знал, сколько художников, фотографов своим объектом выбирали Ахматову (Показ портрета Ахматовой работы А.А. Осмеркина «Приложение N8». Для него было большой честью нарисовать Анну Андреевну. И он сделал этот портрет, правда, сам был недоволен своей работой и живописью больше не занимался. На его портрете можно увидеть Ахматову с крупными бусами на шее, величественную, царственную даже в зрелом возрасте (Сравнить с портретом Осмеркина).

     "При  встречах с Анной Андреевной  Ахматовой я неизменно отмечал одну ее особенность, которую отчетливо видел, однако, словесное определение этой особенности от меня ускользало. Это определение я нашел в ценных мемуарах В. Я.Виленкина. При первом же знакомстве с Анной Ахматовой он отметил в ней: "что-то царственное, как бы поверх нас сушествующее и в то же время лишенное малейшего высокомерия сквозило в каждом ее жесте, в каждом повороте голопы". Царственность описана всеми. Отсутствие высокомерия при царственности - это и есть Анна Ахматова, ее уникальность." (Из книги Льва Озерова).

     Рассказ о многочисленных гостях Ахматовой, приходивших в этот дом 6. Остановка под окнами большой гостиной комнаты дома. Объяснение.

     Два окна, выходящие на задний двор, относятся  к гостиной квартиры, где обычно собирались Ардовы всей семьей. Анна Ахматова была в дружных отношениях с В.Е. Ардовым, писателем-юмористом. Сама Анна Андреевна отличалась большим остроумием и порой, сидя на широком диване, Ардов и она проводили в шутках и беседах всю ночь. (Приложение N 9).

     Здесь, на Большой Ордынке 17, Ахматова встретилась  с Мариной Цветаевой. Это было за несколько недель до начала войны, в 1941 г. Так случилось, что большой духовной близости между обеими поэтессами не возникло, всегда между ними оставалась какая -то душевная грань.

     Здесь, в этом доме на Большой Ордынке 17, радовались ее триумфам, (наступившим уже в конце жизни: Ахматова в конце 1964 г. в Таормина (Италия) получила литературную премию "Этна - Таормина". Весной 1965 г. в Оксфорде ей присудили звание доктора литературы honoris causa, что является высокой и редкой наградой для писателей. Известно, что рассматривался вопрос о представлении ее к Нобелевской премии. Круг московских друзей Ахматовой был широк. Среди них известные литературоведы: Э. Г. Герштейн, Н.Н. Глен, Л.Д. Стенич Болыиинцова, М. С. Петровых, у которых она жила подолгу в то время, когда из-за тяжелой болезни Н. А. Ольшевской ее не могли принимать на Большой Ордынке.

     Все детали быта поэтессы нам очень дороги, ведь они были фоном ее творчества:

     Когда б вы знали, из какого сора Растут стихи, не ведая стьща ...

     После слов "к нобелевской премии" - показ фотографии Ахматовой 1965 г. (Приложение N 10).

     Все адреса Ахматовой в Москве нам  дороги. Они дают нам возможность как - бы представить ее образ и, значит глубже понять ее творчество.

     Большое имя, большая жизнь, большой путь... "Ахматова! - Это имя - огромный вздох ... " Пятьдесят лет назад эти слова сорвались с уст Марины Цветаевой. И мы повторяем их сегодня. И мы будем их повторять всегда - потому что у больших художников нет дня смерти, есть только день рождения.

     Итак  наша экскурсия закончилась.

     Вопросы к группе.

     Понравилась ли она вам?

     Узнали  ли вы что-то новое об Ахматовой?

     Хотите  ли вы познакомиться с ее стихами?

     Домашнее  задание: по желанию - найдите стихи  Ахматовой, чтобы их прочитать на нашей последней встрече.

 

      2.3. Анализ результатов  по формированию знаний учащихся об Ахматовских местах столицы. 

     Для проверки полученных учащимися знаний об Ахматовой и ахматовских адресах в Москве был проведен сравнительный анализ представлений школьников о творчестве Ахматовой и жизни ее в Москве до и после проведенных занятий. Учащимся были предложены те же самые вопросы, что и на первой встрече с ними.

     Цель: выявить результаты проведенных  занятий и, сделав сравнительный анализ ответов школьников на первое и последнее задание.

     Вопросы к учащимся (Приложение N 21).

     Были  предложены и дополнительные вопросы.

     Определить  по описанию чей это автопортрет, "Я родилась 11 июля 1889 года под Одессой. Мой отец был в это время отставной инженер- механик флота. годовалым ребенком я была перевезена на север - в Царское Село. Там я прожила до 16 лет. В 1910 году я вышла замуж за Н.С. Гумилева и мы поехали на месяц в Париж. В 1912 году вышел мой первый сборник стихов "Вечер". Критика отнеслась к нему благосклонно. 1 октября 1912 г. родился мой единственный сын Лев. В марте 1914 г. вышла вторая моя книга "Четки".

     2. Было предложено учащимся прочитать  стихи Ахматовой, которые им понравились.

     Прочитано 2 стихотворения Ахматовой: "Сероглазый король",

     "Песня  последней встречи".

     Девочки - Оля и Люба - дали свой комментарий  к этим стихам Анализ проделанной работы (см. приложение N 11).

     На  предложенные 12 вопросов отвечали 14 человек. 
 

     Таблицы определения уровня знаний учащихся после проведенных занятий (Приложение N 11). 
 

Таблица 3

  №/П 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Артур     + +   + +   +   + +
Александра   +   +     + +     + +
Володя +   + + +   +       + +
Арсений   + +   +   + + +   + +
Маша     + +   + +     + + +
Оля +     +     + + + + + +
Женя     + + +   +     + + +
Александр     + +   + + +   +   +
Эльнора         + + + + + +   +
Оля       +   + + +     + +
Юра     + +     + +   + + +
Люба + + +     + + + + + + +
Никита +     + + + + + + +   +
Ира     +   + + + + + +   +

Информация о работе Изучение Ахматовской Москвы как путь литературного образования школьников в процессе туристко-краеведческой деятельности