Приведенные сложные существительные являются эндоцентрическими, так как базовая сема содержится непосредственно в рассматриваемом слове, то есть blackboard – это особый вид доски (board), а footstool – особый вид стула (stool).

     В другом типе сложных слов, экзоцентрическом, базовая сема явно не выражена. Например, redhead – это не определенный тип головы (красного цвета), а человек с рыжими волосами.  Аналогичным образом, blockhead – также не тип головы, а человек с невосприимчивой головой (т.е. глупый); lionheart (в отличие от словосочетания lion heart) – это не тип сердца, а человек с сердцем, как у льва (то есть храбрый, мужественный, бесстрашный).

     Экзоцентрические  сложные слова более частотны при необходимости дать описание, чем при необходимости просто назвать предмет, т.е. в сочетаниях атрибутивного типа. Например, V-8 car означает автомобиль с двигателем V-8, а не автомобиль, являющийся V-8. Аналогично, twenty-five-dollar car – это автомобиль, за который можно заплатить 25 долларов, а не который является 25 долларами. Обычно в таких сочетаниях не происходит никакого дополнительного оформления слова, единственное исключение – добавление морфемы –ed, например, two-legged person. Это фразовое образование также является экзоцентрическим.

     С другой стороны, эндоцентрические прилагательные также часто образуются при помощи суффиксальных морфем -ing, -er, -or. Фразовое образование people-carrier, очевидно, является эндоцентрическим детерминативным композитом, т.к. обозначает некий предмет, который является перевозчиком людей. Аналогично в случае с фразовым образованием car-carrying. Оно также является эндоцентрическим, т.к. относится к объекту, которое обладает характеристикой перевозчика чего-либо.  

     Намного реже встречается еще один тип  фразовых образований, которое в  своей семантике решает задачу не специализации, а генерализации значения. Например, Bosnia-Herzegovina – это не какая-то специфическая часть Боснии, имеющая дополнительно характеристики Герцеговины, а объединенная территория. Аналогично, fighter-bomber – самолет, являющийся одновременно и истребителем, и бомбардировщиком.

     Также выделяются итерационные фразовые образования, которые структурно характеризуются  повтором одного и того же элемента с целью выражения определенного  акцента, например, day by day, Go-Go.

     В случае, когда фразовое образование  строится по модели «глагол + существительное», существительное может выполнять как роль субъекта, так и роль объекта по отношению к глаголу. Например, в фразовом образовании playboy boy является субъектом по отношению к глаголу, то есть выполняет указанное действие; в случае callgirl girl является объектом по отношению к глаголу, т.е. кто-то выполняет действие, направленное на объект.

     Опираясь  на значение сложного слова, можно выделить идиоматические (или мотивированные) и неидиоматические сложные слова. При этом в мотивированных сложных словах значение составляющих может быть как прямым, так и переносным.

       Идиоматическими сложными словами являются такие, значение которых отличается от значения соответствующих свободных словосочетаний, т.е. сумма значений элементов подобных образований не совпадает со значением целого. Например: eye-wash (something said or done to deceive a person), night-cap (a drink taken before going to bed at night), eye-servant (a servant who attends to his duty only when watched).

       Большинство сложных слов в английском языке мотивированные, но степень мотивированности различна. Выделяются полностью мотивированные (такие как sky-blue, foot-pump, tea-taster) и частично мотивированные сложные слова (hand-bag, flower-bed, handcuffs, castle-builder), где лишь один из компонентов еще сохранил свое значение.

     Следует особо отметить, что в английском языке аспект образования сложного слова и аспект его структуры  часто не совпадают, т.е. существуют сложные слова, которые по своему составу являются сложными, а по образованию таковыми не являются и образованы не путем словосложения, а посредством конверсии, когда слово переходит в другую часть речи без каких-либо структурных изменений, кроме изменения своего значения и грамматической парадигмы. К таким словам относятся, например, такие сложные существительные, как take-off – взлет, make-up – грим, косметика, которые образованы путем конверсии от фразовых глаголов to make off и take up.

     Итак, под фразовым образованием в английском языке в данной работе мы понимаем особую лексическую конструкцию, образованную путем словосложения и имеющую единое лексическое значение.

     В данной главе нам удалось выявить  ряд структурных особенностей фразового  образования:

1. фразовое образование обычно образуется методом словосложения;
2. в английском языке наиболее распространенными компонентами фразового образования являются имя существительное, имя прилагательное, глагол и предлог, причем эти части речи объединяются не только внутри своего класса, но и с другими частями речи;
3. написание фразового образования частично зависит от традиции, частично – от смысла, но в целом выделяется три типа написания: закрытое, дефисное и открытое. При этом последнее вызывает наибольшую сложность в разграничении статуса лексической единицы.

     Также в первой главе было выявлено несколько семантических особенностей фразового образования в английском языке:

1. фразовое образование должно обладать единым значением, которое обычно формируется как совокупность значения основного компонента с ограничением значения, происходящего от второстепенного компонента;
2. в зависимости от того, возможно ли вывести значение фразового образования из совокупности значений его компонентов, фразовые образования подразделяются на эндоцентрические (там, где это возможно) и экзоцентрические (там, где это невозможно);
3. для английского языка – языка аналитического, нефлективного – наиболее характерным является формирование фразовых образований эндоцентрического типа.

     После изучения структурных и семантических  особенностей фразовых образований  перейдем к рассмотрению их синтаксических и стилистических характеристик.

 

2. Функции фразовых  образований в  английском тексте

 

     Целью данной главы является исследование синтаксических и стилистических особенностей фразовых образований в английском тексте. В первом параграфе рассматриваются основные синтаксические функции фразовых образований. Во втором параграфе дается характеристика тех стилей речи, которые, по нашему предположению, являются наиболее богатыми фразовыми образованиями.

2.1. Синтаксические особенности фразовых образований

в английском тексте

 
 

     Рассмотренные в первой главе фразовые образования  на основе существительных, прилагательных, глаголов и предлогов функционируют  в английском языке в составе  словосочетаний и предложений. Рассмотрим последовательно, какие синтаксические функции могут выполнять фразовые образования в английском зыке, а также остановимся на некоторых проблемах, связанных с выражением фразовыми образованиями синтаксических отношений.

     Традиционно имя существительное определяется как называющее лицо, место, вещь и т.д., т.е. имеющее значение предметности.  Аналогичным содержанием обладают и фразовые образования на основе существительных.

     Фразовые образования на основе существительных очень часто выполняют функцию подлежащего, т.е. называют объект, выполняющий действие, называемое глаголом в данном предложении. Вместе с глаголом фразовое образование на основе существительного образует предикативный центр предложения, например:

Its rigid job-market rules hurt small firms in particular. (The Economist, Oct 30^th 2010, p.32)

The headscarf remains at the core of the continuing battle between overtly pious and pro-secular Turks. (The Economist, Oct 30^th 2010, p.33)

     Несмотря на то, что многие другие части речи также могут выполнять функции подлежащего, чаще всего здесь встречаются именно существительные.

     Существительное также может выступать в функции  именной части составного именного сказуемого. В английском языке глагол в таком случае часто имеет ослабленную семантику, например, в таких предложениях встречаются глаголы be, become, seem.

It looked pork-pie shaped. (Terry Pratchett. Hogfather. P. 81)

     Фразовые образования на основе существительных могут выступать в предложении в качестве прямых дополнений. В таком случае они следуют за переходным глаголов, отвечают на вопрос кто/что? И выполняют функцию объекта действия.

A little while later I stopped paddling and gave her a thumbs-up. (Newsweek, Oct, 25. 2010. P. 79)

     Фразовые образования на основе существительных также могут выполнять функции косвенных дополнений, например:

This needs to be communicated by the national democracy-lovers (Time, Nov 15, 2010. P. 18)

     Фразовые образования на основе существительных также могут выполнять функции предложного дополнения (prepositional complement). Отличительной особенностью здесь является использование предлога, например:

That little boy gave his toy to his baby-brother.

     Фразовые образования на основе существительных также могут выполнять функции определения, несмотря на то, что, в целом, эта функция более характерна для прилагательных, например:

…the Mobile Giving Foundation, the organization that persuaded U.S. cell-phone carriers to let donations pass through their networks without charge. (Newsweek, Oct, 25. 2010. P. 19)

     Наконец, фразовые образования на основе существительных могут выступать в функции обстоятельства, например:

That kind of audacity may not make you a lot of friends in the modern workplace. (Newsweek, Oct, 25. 2010. P. 14)

     Прилагательные в английском предложении традиционно  выполняют функции определителей при именах, они называют признаки и свойства имен. Однако по сравнению с именем существительным, вариативность функций прилагательного в английском языке значительно ограничена.

     Самой распространенной синтаксической функцией прилагательного является определение, например:

With that in mind, representatives of 17 Mediterranean countries – including Recep Tayyip Erdogan, prime minister of Turkey – joined Mr Papandreou in pledging to work for “low carbon, resource-efficient and climate-resilient” economies. (The Economist, Oct 30^th 2010, p.33)

A red-gloved hand took down a stocking. (Terry Pratchett. Hogfather. P. 51)

     Фразовые  образования на основе прилагательных также могут выполнять функцию  именной части составного именного сказуемого, например:

At the same time, we need to keep an eye on what is offered in the private sector to make sure that the Lebanese are being well-served. (Newsweek. Oct, 25. 2010. P. 44)

     Фразовые единства на основе глаголов могут выполнять в английском языке большое количество синтаксических функций.

     Основной функцией фразового единства на основе глагола является сказуемое.

      В зависимости от формы, глагол может  выполнять и другие синтаксические функции. Например, инфинитив может выступать в качестве дополнения (The Republican wave may have run Obama’s 8 billion plan to jump-start intercity passenger rail off the tracks. Time. Nov, 15.2010. P. 27). Глаголы и их особые формы – причастия – могут выступать в качестве определения (If it’s kill-or-cure remedy then we are, giventhat the patient is practically immortal, probably onto a winner. Terry Pratchett. Hogfather. P. 147) или обстоятельства/

      Основные  синтаксические сложности в области  фразовых образований связаны с  тем небольшим количеством флексий, которые есть в английском языке, а именно – с образованием множественного числа и выражением принадлежности.

      Так, образование формы множественного числа у сложных имен существительных  происходит путем прибавления окончания множественного числа к существительному с более общим значением, например: family-names, ball-bearings, coal-cutters, gas-masks, но commanders-in-chief, lookers-on, passers-by.

     Указание на принадлежность в английском языке передается несколькими способами, но флективный способ только один – присоединение апострофа -s к слову. В случае с фразовыми образованиями апостроф -s присоединяется к концу слова вне зависимости от того, где находится главное слово в рассматриваемом образовании, например: my daughter-in-law's car, a friend of mine's car. В случае, если само фразовое образование стоит в форме множественного числа, рекомендуется избегать использования апострофа -s и заменять эту конструкцию так называемой of-phrase: the meeting of the daughters-in-law, the schedule of half-moons.

     Р.И. Розина предлагает подразделять все фразовые образования на 3 типа.⁶

1. Cогласно семантическим отношениям между компонентами, сложные слова могут быть сочинительными, между элементами которых представляется возможным усмотреть сочинительную связь. (Anglo-American, stone-deaf, age-long, fighter-bomber) и подчинительными, между составляющими которых представляется возможным усматривать разновидности синтаксических отношений подчинения. Они в свою очередь делятся на удвоенные (редуплицированные) (hush-hush, zig-zag, walkie-talkie, hanky-panky, hodge-podge, argy-bargy) и дополнительные (a queen-bee, a secretary-stenographer) сложные слова.
2. Согласно порядку расположения компонентов делятся на синтаксические, отношение между частями которого имеет соответствие в нормальном синтаксическом построении (killjoy), и асинтаксические, отношение между частями которого не имеет соответствия в нормальном синтаксическом построении. (nuclear-free, rope-ripe)
3. Согласно характеру основ на производные (door-step, baby-sitter, looking glass, street-lightening, handiwork) и собственно сложные (long-legged, a breakdown, a killjoy).