Образование СССР

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Апреля 2011 в 20:49, курсовая работа

Краткое описание

В курсовой работе проанализированы предпосылки, основные этапы и международное значение образования СССР.

Содержание работы

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1. Предпосылки образования СССР . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Глава 2. Принятие Декларации и Договора об образовании СССР. . . . . . 10
Глава 3. Международное значение образования СССР . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Список использованных источников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Содержимое работы - 1 файл

Курсовая СССР.docx

— 45.13 Кб (Скачать файл)

Министерство  образования Республики Беларусь

Белорусский государственный  университет

Юридический факультет 
 
 

                  Кафедра теории и истории государства и права 
                   
                   
                   
                   
                   

Курсовая  работа 

Образование СССР 
 
 
 
 
 

                  Выполнил:

                  студент 1 курса, 5 группы,

                  юридического  факультета БГУ специальности «Правоведение»

                  очной  формы обучения

                  Кабаев  Максим Васильевич

                  _________________

                  (подпись  студента) 

                  Научный руководитель:

                  Сатолин Владимир Николаевич

                  кандидат  юридических наук,

                  доцент 
                   
                   

Минск

2011

ОГЛАВЛЕНИЕ 

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . .  3

Глава 1. Предпосылки образования СССР . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Глава 2. Принятие Декларации и Договора об образовании СССР. . . . . . 10

Глава 3. Международное значение образования СССР . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Список  использованных источников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ВВЕДЕНИЕ 

    В курсовой работе проанализированы предпосылки, основные этапы и международное значение образования СССР.

    Говоря  о СССР, можно сказать, что это  был весьма сложный период в истории нашего государства. И, лишь поэтому, причин образования союзного государства можно выделить множество.  В данной работе моей целью не является подробнейшее освещение абсолютно всех явлений и процессов, происходивших в стране в тот период. Как вы понимаете, это невозможно осуществить в рамках курсовой работы. Поэтому я остановлюсь на основных и ключевых, по моему мнению, причинах, событиях и результатах.

    В центре внимания настоящей работы стоит  этапы и проблемы образования  Союза Советских Социалистических Республик. Основная цель работы —  проанализировать процесс создания СССР в свете новых исторических подходов. При этом задачами исследования являются следующие: анализ предпосылок  объединения республик, характеристика противоречий в коммунистической партии между Лениным и Сталиным по национальному  вопросу, характеристика созданного СССР.

    Что же касается литературы, то основой моей работы  является несколько источников: «История Советского государства» Н. Верта М., 2000, учебное пособие «История СССР. Эпоха социализма» Сераева, М.,1977, учебник «История СССР. Эпоха социализма» Кукушкина М., 1985.

    Итак, я приступаю к рассмотрению данной темы.  Глубочайший за последние  несколько веков политический кризис в России привел в 1917 году к ее развалу  на десятки отдельных, номинально суверенных, государственных образований. В процессе укрепления своей власти большевики искали формы  практически полезные новой власти и юридически корректные, привлекательные и убедительные хотя бы для части населения - политического объединения земель бывшей Российской империи. Работа по собиранию земель (большевики, взяв власть, теперь вынужденно стали собирателями русских земель) велась еще в ходе гражданской войны. После ее завершения юридически корректные формы стали важнее военных побед.

    При этом хотелось бы отметить, что взгляд современных историков на процесс  образования Союза ССР претерпел  значительную эволюцию. Если в период советской политической системы  во главе угла был подход к освещению  деятельности руководства партии по вопросам  национально-государственного строительства как абсолютно  безошибочной, то сегодня историки спорят относительно этой точки зрения.

    Сложный и неоднозначный процесс формирования Союза ССР представлял собой  великое политическое начинание. Народы обретали свою государственность, хотя пределы их полномочий были ограниченными, а суверенитет весьма скромным. Учитывая выше сказанное, можно считать тему «Образование СССР» актуальной. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Глава 1. Предпосылки образования СССР 

    Еще в 1918 г. большевики рассматривали созданную  ими Республику Советов как ядро будущей мировой федерации советских республик. Но после первых разочарований по поводу перспектив мировой революции они были вынуждены обратить более пристальное внимание на территории, входившие некогда в состав Российской империи, дабы за их счет расширить поле для социалистического эксперимента, а значит, и плацдарм для неизбежной, но приглушенной временными факторами мировой социалистической революции. К тому же сама организационная структура большевистской партии, ее принципиальный центризм при явной претензии на роль станового хребта в государстве требовали и адекватной, централизованной формы государства.

    Выбор такого варианта облегчался существованием ряда объективных факторов. Несмотря на то, что после Февральской и  еще стремительнее после Октябрьской  революции наблюдался процесс распада  Российской империи, ни на одной национальной территории, кроме Финляндии и  Польши, не проявился зрелый «буржуазный  национализм», вылившийся в образование  действительно самостоятельных  государств. Все остальные территории, объявляя о своей государственной  самостоятельности, пытались лишь спасти себя в условиях гибнущей центральной  власти империи.

    В этом плане показательно, что во время гражданской войны почти  все национальные элиты были вынуждены, в конечном счете опираться на союз с белыми либо с красными, то есть на силы хотя и окрашенные в разные цвета, но претендующие на центральную власть. Это свидетельствовало о том, что национальные движения стремились, в лучшем случае, к региональной самостоятельности, но не к национальной государственности.

    Красные лучше учли этот фактор, предложив  федералистские принципы построения единого  государства и провозгласив право  каждой нации на самоопределение. Белые, более импонировавшие национальным буржуазным элитам, все же оттолкнули последних своим непреклонным великодержавным принципом единой и неделимой России, нежеланием дать национальным районам хотя бы автономию. [1, с. 186]

    После окончания гражданской войны  создались благоприятные условия  для национально-государственного строительства советских республик. К 1922 г. на территории бывшей царской России существовало 6 социалистических республик (РСФСР, УССР, БССР, Азербайджанская ССР, Армянская ССР, Грузинская ССР). [3, с.187]

    Факторы, способствовавшие объединению советских республик, были многообразны. Прежде всего следует помнить о том, что частная собственность, являющаяся первопричиной социального и национального гнета, разъединяет людей, а социалистическая собственность, наоборот, уничтожает рознь, создает важнейшие условия для сотрудничества. Социалистическая собственность на основные орудия и средства производства стала важнейшим фактором сближения различных народов, населяющих страну.

    Крайне  неравномерное, исключительно специфическое распределение природных ресурсов по территории отдельных республик, исторически сложившееся разделение труда между различными народами, устоявшаяся система путей сообщения определяли развитие экономических связей советских республик. Наряду с названными долговременными экономическими факторами действовали и такие причины, как жизненная необходимость борьбы с разрухой, голодом и эпидемиями. Успешно бороться с наследием многовекового национального гнета, многолетних опустошительных войн, с блокадой можно было только объединенными усилиями. Особую остроту вопрос о координации хозяйственной деятельности республик приобрел в условиях проведения в жизнь новой экономической политики. Тесного объединения советских республик настоятельно требовали не временные хозяйственные затруднения, а коренные экономические факторы, определявшиеся задачами строительства экономического фундамента социализма. [2, с.147]

    Среди основных предпосылок образования  СССР можно выделить:

  1. Идеологические
  2. Национальная политика большевиков
  3. Политические
  4. Экономические и культурные
 

    Идеологические  предпосылки. Октябрьская революция 1917 года привела к распаду Российской империи. Произошла дезинтеграция бывшего единого государственного пространства, просуществовавшего несколько веков. Однако большевистская идея мировой революции и создания в будущем Всемирной Федеративной Республики Советов форсировала новый объединительный процесс. Активную роль в развертывании объединительного движения сыграла РСФСР, власти которой были заинтересованы в восстановлении унитарного государства на территории бывшей Российской империи. 

    Национальная  политика большевиков. Национальная политика Советского государства способствовала росту доверия к центральной власти. В основу ее был положен принцип равенства всех наций и народностей и право наций на самоопределение, закрепленные в Декларации прав народов России (2 ноября 1917 г.) и Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа (январь 1918 г.). Свободными и неприкосновенными объявлялись верования, обычаи, национальные и культурные учреждения народов Поволжья, Крыма, Сибири, Кавказа и Закавказья, что вызвало рост доверия к новой власти не только со стороны инородцев России (составлявших 57% населения), но и в странах Европы, Азии. Правом на самоопределение воспользовались в 1917 г. Польша, Финляндия. На всей остальной территории бывшей Российской империи национальные правительства вели в течение Гражданской войны. 

    Политические. В связи с победой Советской власти на основной территории бывшей Российской империи возникла еще одна предпосылка объединительного процесса - единый характер политического строя (диктатура пролетариата в форме Советов), сходные черты организации государственной власти и управления. В большинстве республик власть принадлежала национальным коммунистическим партиям. Неустойчивость международного положения молодых советских республик в условиях капиталистического окружения также диктовала потребность в объединении. 

    Экономические и культурные. Потребность к объединению диктовалась также исторической общностью судеб народов многонационального государства, наличием многолетних экономических и культурных связей. Между отдельными районами страны исторически сложилось экономическое разделение труда: промышленность центра снабжала районы юго-востока и севера, получая взамен сырье - хлопок, лес, лен; южные районы выступали основными поставщиками нефти, каменного угля, железной руды и т.д. Значение этого разделения возросло после окончания Гражданской войны, когда встала задача восстановления разрушенного хозяйства и преодоления экономической отсталости советских республик. В национальные республики и области из центральных губерний переводились текстильные и шерстяные фабрики, кожевенные заводы, типографии, посылались врачи, педагоги. Принятый в 1920 г. план ГОЭЛРО (электрификации России) также предусматривал развитие экономики всех районов страны. [2, c.144-145]

    Взаимодействие  объективных и субъективных факторов вызвало в жизни объединительное  движение народов, которое, преодолевая  препятствия, уверенно прокладывало себе дорогу. Успех этого движения был  обусловлен тем, что его возглавила ленинская Коммунистическая партия, многонациональная по своему составу, и глубоко демократичная по принципам построения, интернационалистская по идеологии и политике. [1, c.192] 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Информация о работе Образование СССР