Права человека

Министерство образования  Республики Беларусь

 

МОГИЛЁВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ ПРОДОВОЛЬСТВИЯ

Кафедра гуманитарных дисциплин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Права человека

Курс лекций

для студентов  дневной и заочной формы обучения

всех специальностей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Могилёв 2004

 

УДК 34

 

Рассмотрен и рекомендован

к изданию на заседании  кафедры

гуманитарных дисциплин

 

Протокол №__7__от __13.02._2004г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Составитель    ст. преп. Низовцова Ж.Ф.

 

 

Рецензент     д.с.н. Бубнов Ю.М.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

© Могилёвский государственный университет продовольствия

 

Содержание

 

Введение		4
Лекция 1.	Права человека: понятие, сущность, источники…………………...	6
Лекция 2.	Становление и развитие прав человека от Древнего Мира до Великой  Французской революции………………………………….	12
Лекция 3.	Всеобщность и универсальность  прав человека…………………...	22
Лекция 4.	Диалектика прав человека и социальных общностей……………...	35
Лекция 5.	Механизмы защиты прав человека………………………………….	43
Лекция 6.	Становление гражданского общества и правового государства….	56
Лекция 7.	Права человека в РБ: проблемы и защита………………………….	63
Литература………………………………………………………………………….		71

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Особая значимость прав человека в  жизни общества определена принципами, закреплёнными во Всеобщей декларации прав человека, в Международных пактах о гражданских и политических правах, об экономических, социальных и культурных правах в ряде других актов:

• права человека неотчуждаемы и принадлежат ему от рождения;
• права человека универсальны, основаны на принципе равенства, гарантированы каждому;
• права человека – высшая ценность, их уважение, соблюдение и защита – обязанность государства;
• осуществление прав и свобод человека не должно нарушать права и свободы других лиц;
• обеспечение прав и свобод несовместимо с дискриминацией по какому-либо признаку.

Образование в области прав человека имеет огромное значение. Без освоения прав человека в современном обществе, невозможно оценить всю систему  сложных политических, социально-психологических, международных отношений. Только овладение знаниями прав человека даёт ориентир личности в оценке существующих политических режимов, социальной деятельности государств, правовой и нравственной культуры, политических лидеров, правосознания народа.

Соблюдение прав человека и развитие человеческого потенциала способствуют построению в стране общества, характеризующегося уважением к закону, материальным благополучием и стабильностью. Верховенство права и свобод личности – стержень правового демократического социального государства и гражданского общества. Все сложнейшие государственно-правовые явления кристаллизуются в правах человека, выступающих основой, центральным звеном государственной и правовой жизни.

Учебная дисциплина «Права человека» введена в качестве обязательного курса в высших учебных заведениях с 1 сентября 1998 г. на основании Постановления коллегии Министерства образования от 30 июня 1998 г. №122, что соответствует обязательствам Республики Беларусь перед международным сообществом.

Целью преподавания дисциплины «Права человека» является повышение правовой культуры молодёжи, формирование гуманистического мировоззрения, воспитание чувств человеческого достоинства, самоуважения, гражданской ответственности, глубокого понимания своих прав и прав других людей, общественных интересов, а также обязанностей государства перед своими гражданами.

Задача курса заключается  в том, чтобы сформировать понятие  о правах человека как сложном, многогранном явлении, результате длительной истории  человечества, его величайшей ценности. Необходимо усвоить взаимосвязь права и закона, прав человека и прав гражданина, взаимодействие прав и обязанностей; уяснить значение и объём каждого права. Содержание прав и свобод нередко является предметом горячих дискуссий, поэтому весьма важно определить пределы вмешательства государства в сферу основных прав и свобод, в первую очередь тех из них, которые называют неотъемлемыми, а также пределы автономии личности, с тем, чтобы человек, пользуясь своими правами, не нарушал права других.

Изучение тем курса  базируется на знаниях по истории, этике, философии, политологии, правоведению. В процессе изучения прав формируются  знания по гражданскому, конституционному, трудовому, семейному, экологическому, уголовному праву.

Курс лекций призван  дать общее представление о правах человека, стать основой их практического применения.

 

ЛЕКЦИЯ 1. ПРАВА ЧЕЛОВЕКА: ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ, ИСТОЧНИКИ

1. Понятие, сущность, источники прав человека.
2. Права человека и права гражданина.
3. Права человека и интересы государства.

 

1 Понятие, сущность, источники прав человека

Права и свободы не дарованы человеку, они принадлежат ему уже в  силу того, что он человек, поэтому  их называют естественными правами.

Естественное право  – это совокупность прав и свобод, обусловленных природой человека, вечных, неотчуждаемых прав, данных человеку с рождения.

Право на жизнь, свободу, собственность, равенство является отражением законов природы, разума и справедливости.

С возникновением государства  появилось писанное право, юридически оформленные обычные правила и нормы взаимоотношений, моральные права, в т.ч. права и свободы человека, а также запреты.

Сегодня права человека закреплены в международных документах и национальном законодательстве государства.

1. Особая значимость прав человека в жизни общества, в развитии нормальных связей и взаимодействий между индивидами и социальными группами, между личностью и государством требует определить общие закономерности этих явлений, позволяющие координировать и упорядочивать общественные отношения.

Основные принципы прав человека закреплены в основном законе РБ, вобравшем в себя опыт развития прав человека в демократических зарубежных государствах, а также международно-правовые аспекты защиты прав человека, нашедшие воплощение во Всеобщей декларации прав человека, Международном пакте о гражданских и политических правах, Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах, в Европейской конвенции о защите прав человека и основных видах свобод и ряда других актов. Например:

- права человека принадлежат ему от рождения, поэтому они являются естественными, неотъемлемыми и неотчуждаемыми;

- права человека универсальны, основаны на принципе равенства:  они гарантированы каждому, кто  находится под юрисдикцией данного  государства;

- права человека –  высшая ценность, а их уважение, соблюдение и защита – обязанность государства;

- права человека –  средства контроля за властью,  ограничитель всевластия государства,  которое не должно переступать  границ свободы, очерченных правами  человека;

- обеспечение прав и свобод несовместимость дискриминацией по какому-либо признаку;

- осуществление прав  и свобод человека не должно  нарушать права и свободы других  лиц;

- основные права и  свободы должны быть едины  на всей территории государства;

• личные, политические, экономические, социальные и культурные права и свободы равноценны; в единой системе этих прав нет иерархии;

 

 

 

- коллективные права  неотделимы от прав  индивида; они не должны противоречить  индивидуальным правам, ограничивать  правовой статус личности;

- права человека регулируются Законом;

- права и свободы человека  могут  быть ограничены Законом  на основании обстоятельств, указанных  в конституциях и важнейших  международно-правовых актах: угрозы  государственной и общественной  безопасности, основам конституционного строя, здоровью и нравственности населения, правам и законным интересам других лиц.

2. Права человека в современном  мире – мощный пласт общечеловеческой  культуры. Без его освоения невозможно  оценивать всю систему сложных  политических, социально-психологических, социальных, экономических, международных отношений. Ранее уже отмечалось, что права человека – высшая ценность и как таковая она является критерием «человеческого измерения» противоречивых процессов, происходящих сегодня в Беларуси, так и в мире. Только овладение культурой прав человека даёт ориентир личности в оценке существующих политических режимов, гуманитарной и социальной деятельности государств, правовой и нравственной культуры политических лидеров, правосознания народа. Понимание прирождённого характера прав и свобод, принадлежащих человеку, освобождает его от чрезмерной зависимости от государства, позволяет ему отстаивать свои права от каких бы то ни было посягательств.

Права человека носят всеобщий универсальный  характер. Это выражается в том, что:

- все люди, без каких-либо  дискриминаций имеют основные  права и свободы;

-все права и свободы человека  универсальны вне зависимости  от государственного строя или  международного статуса страны;

- права и свободы  человек имеет везде, где бы  он ни находился;

- проблема прав человека  – всеобщая.

Источники существования прав человека, свободное гражданское общество, правовое государство, политический плюрализм.

В основу теории прав человека положены следующие принципы:

- принцип гуманизма;

- принцип свободы;

- принцип равенства  и равноправия;

- принцип достоинства  личности.

Принцип гуманизма

Источниками явились  идеи о нравственной ценности человеческой жизни и личности, её свободе и  необходимости защиты её достоинства, борьбе за права личности. Сущность гуманизма – забота о человеке, признание его как личности, утверждение права на свободу и неприкосновенность.

В гуманистической концепции  Б. Спинозы, Т. Гоббса, Дж. Локка, Ж.-Ж. Руссо  и других философов большое внимание уделяется нравственности, добродетелям индивида.

Государство должно применять  власть лишь на благо членов общества. Нравственными критериями политики и государственности являются общее  благо, правовые начала, оптимальные  формы устройства общественной жизни. Именно поэтому   государство,  признающее   приоритет   прав  человека,   опирающееся  на

 

 

 

принципы разделения властей и  верховенство права, может быть оценено  как правовое и нравственное.

Принцип свободы

Главной ценностью для человека выступает свобода, в условиях которой  он избирает свой собственный жизненный путь, реализует свои интересы. Выдвижение свободы в качестве главного принципа жизнедеятельности человека несколько отличается от прежнего подхода к взаимоотношениям человека с государством, где он выступал в качестве подданного, призванного безропотно выполнять волю правителя государства. Свобода превращает зависимого человека в гражданина, определяя новый характер взаимоотношений с государством. Новое понимание свободы неотделимо от прав человека, которые являются ограничителем всевластия государства. Без свободы невозможно открытое общество, признающее и соблюдающее права человека. В основе принципа прав человека и развития личности заложены общая идея и общая цель – гарантия свободы, благосостояния и достоинства людей всего мира:

• свободы от дискриминации;
• свободы от нищеты;
• свободы развития и реализации своего человеческого потенциала;
• свободы от страха – от угрозы личной безопасности, от пыток, произвольных арестов и насилия;
• свободы от несправедливости и нарушений законности;
• свободы мысли, слова, участия в процессе принятия решений;
• свободы достойно трудиться, не подвергаясь эксплуатации.