Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Ноября 2012 в 19:26, дипломная работа
Цель исследования: изучение особенностей социальной работы с молодежью, обусловленных характерными особенностями и основными проблемами, свойственными этой социально-демографической группе.
Объект исследования: основные проблемы молодежи и пути их решения
Предмет исследования: особенности работы с молодежью, условия, технологии, обеспечивающие повышение эффективности решения проблем детей и молодежи.
Гипотеза исследования: социальная адаптация молодежи в общество будет эффективной при соблюдении следующих социально-педагогических условий:
Учет особенностей развития личности молодого человека при определении системы социально-педагогической работы
Включение молодых людей в личностно значимую деятельность с целью их адаптации к общественной жизни.
Комплексный подход в деятельности специалиста по работе с молодежью
Обеспечение целостности социально-педагогической деятельности.
Создание социально-педагогической среды, способствующей социальной адаптации воспитанников.
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 Основные направления молодежной политики в РФ
1.1 Положение молодежи в обществе 5
1.2 Проблемы современной молодежи России …………… 7
1.3 Концепция государственной молодежной политики 12
Выводы по 1 главе…………………………………………… 26
ГЛАВА П. Социализация детей и молодежи – фактор успешной
адаптации личности в обществе.
Социализация как социально-педагогическое явление……………………………………………………… 26
Институциональные особенности социальных учреждений работающих с молодежью………………………………………………… 36. .
Социально-педагогическая помощь воспитанникам в их жизненном самоопределении…………………………… 46
Выводы по П главе………………………………………… 54
ГЛАВА Ш.Опытно-экспериментальная работа по социальной адаптации воспитанников ГУ ОСРЦР «Бригантина»
3.1 Специфика работы специалиста по работе с молодежью в условиях социально-реабилитационного центра 55
3.2 Содержание программы «Я учусь жить в этом мире»
Ее реализация. 61
Выводы по Ш главе 90
Заключение. 91
Список литературы 93
Приложения 96
Основные направления работы:
Основные формы и методы работы.
Ожидаемый результат
Социальная адаптация воспитанников как результат начала успешной социализации личности в приемном отделении (постановка социально – педагогического диагноза).
Характеристика методов исследования.
Наблюдение
В ходе работы нами был разработан дневник наблюдений. В течении 18 дней воспитатель, социальный педагог делают в дневнике наблюдений заметки по имеющимся там параметрам.
Цель – диагностика уровня адаптации несовершеннолетнего посредством анализа ее проявлений в развитии.
В приемном отделении
СРЦН ребенок находится 18 дней. За это
короткое время необходимо изучить
личность воспитанника в целях обеспечения
индивидуального и
Всесторонний анализ личности воспитанника направлен на выявление присущих ей положительных сторон и недостатков.
Дневник наблюдений не означает смешение диагностических функций воспитателей, социального педагога, психолога, а направлен на их функциональное взаимодействие, обогащает взаимодополнением методов, знаниями о несовершеннолетнем, опирается на положительное в личности несовершеннолетнего, вскрывает не только недостатки, но и их причины, комплексная диагностика помогает оценить уровень развития , обученности и воспитанности, социализированности, наметить перспективу развития воспитанника.
Дневник наблюдений
включает в себя шесть
Итогом комплексной
социально – психолого – педаго
На сегодняшний день российская молодежная политика еще не может считаться до конца определившейся. Она переживает период своего осмысления, концептуально-смысловой адаптации к сложившимся в экономике и обществе рыночным отношениям.
Ее последующая эффективность и действенность будет зависеть от множества факторов, среди которых в первую очередь следует назвать усовершенствование нормативно-правового обеспечения молодежной политики. До сих пор в России нет своего федерального закона о молодежи, как это принято в развитых странах.