Теоретические основы психологии семьи: понятие, функции, динамика развития

При всех различиях, которые наблюдаются сегодня  в понимании сущности психологического консультирования и его задач, теоретики  и практики сходятся в том, что  консультирование представляет собой  профессиональное взаимодействие между  обученным консультантом и клиентом, направленное на решение проблемы последнего. Это взаимодействие обычно осуществляется лицом к лицу, хотя иногда может  включать в себя и более двух людей. В остальном позиции расходятся. Одни авторы полагают, что консультирование отличается от психотерапии и центрировано на более поверхностной работе (к примеру, на межличностных отношениях), и основная его задача – помочь семье или отдельному человеку посмотреть на свои проблемы и жизненные сложности со стороны, продемонстрировать и обсудить те моменты взаимоотношений, которые, будучи источниками трудностей, обычно не осознаются и не контролируются (Ю. Е.Алешина, 1994). Другие считают консультацию одной из форм осуществления психотерапии и видят его центральную задачу в том, чтобы помочь клиенту обрести свое подлинное «Я» и найти в себе мужество стать этим Я (Р. Мэй, 1994). 

В последнее десятилетие  наметилась тенденция расширительно  использовать термин «психологическое консультирование» (В. А. Бинас, Б. М. Мастеров и др.) как синоним психологического сопровождения клиента (личности или семьи) в сложные периоды жизни. Именно такого понимания консультирования мы и будем придерживаться. В зависимости от жизненной ситуации человека или семьи (как коллективного клиента) целями консультирования могут стать те или иные изменения самосознания (формирование продуктивного отношения к жизни, принятие ее во всех проявлениях, не исключая страдания; обретение веры в свои силы и желания преодолевать трудности, восстановление распавшейся связи между членами семьи, формирование у членов семьи ответственности друг за друга и др.), поведенческие изменения (формирование способов продуктивного взаимодействия членов семьи друг с другом и с внешним миром). 

Психологическое консультирование семьи должно быть направлено на восстановление или преобразование связей членов семьи  друг с другом и миром, на развитие умения понимать друг друга и формировать  полноценное семейное Мы, гибко регулируя  отношения как внутри семьи, так  и с различными социальными группами. 

Основные стадии процесса консультирования. Психологическое  консультирование – это целостная  система. Его можно представить  как разворачивающийся во времени  процесс, совместно-разделенную деятельность консультанта и клиента, в которой  выделяются три основных компонента. 

Диагностический –  систематическое отслеживание динамики развития человека или семьи, обратившейся за помощью; сбор и накопление информации и минимальные и достаточные  диагностические процедуры. На основе совместного исследования психолог и клиент определяют ориентиры совместной работы (цели и задачи), распределяют ответственность, выявляют пределы  необходимой поддержки. 

При работе с каждой семьей цели и задачи уникальны, как  и ее жизненная ситуация, но если говорить об общей задаче консультирования семьи – то это вовсе не «обеспечение психологического комфорта» и «избавление  от страданий»; главное в кризисной  ситуации – помочь принять жизнь  во всех ее проявлениях (не исключая страдания), пройти через жизненные трудности  и, переосмыслив свои отношения с  собой, другими, миром в целом, принять  ответственность за свою жизнь и  жизнь своих близких и продуктивно  преобразовать жизненную ситуацию. 

Консультант осуществляет необходимую поддержку клиента, гибко изменяя ее форму и меру в соответствии с его состоянием и перспективой ближайшего развития. Семья сама и только сама может  пережить события, обстоятельства и  изменения своей жизни, породившие семейное неблагополучие. И никто  не может сделать этого за членов семьи, как не может самый лучший учитель понять за своего ученика  объясняемый материал. Консультант  может лишь создать условия для  изменений и стимулировать этот процесс: организовывать, направлять, обеспечивать благоприятные для  него условия, стремясь к тому, чтобы  он вел к совершенствованию семьи  или, по крайней мере, не шел патологическим либо социально неприемлемым путем (алкоголизм, невротизация, психопатизация, самоубийство, преступление и т.п.). Таким образом, цель максимально учитывает особенности клиента и его жизненной ситуации. 

Основной этап консультирования – отбор и применение средств, которые позволяют создать условия, стимулирующие позитивные изменения  в семейных отношениях и способствующие овладению способами продуктивного  взаимодействия. На этом этапе консультант осмысливает результаты диагностики (совместного исследования, отслеживания) и на их основе продумывает, какие условия необходимы для благоприятного развития семьи и личности, обретения членами семьи положительных отношений к себе, другим, миру в целом и гибкости, способности успешно контактировать между собой и с социумом, адаптироваться в нем. Затем он разрабатывает и реализует гибкие индивидуальные и групповые программы социально-психологической поддержки семьи, ее развития, ориентированные на конкретную семью и конкретных детей и взрослых и учитывающие их особенности и потребности. Предусматривается также создание специальных социально-психологических условий для оказания помощи взрослым и детям, имеющим особенно сложные проблемы. 

Анализ промежуточных  и конечных результатов совместной работы и внесение на их основе изменений  в программу консультирования-сопровождения. 

Психологическое консультирование – пролонгированный, многостадийный процесс. Его процессуальный анализ предполагает выделение динамики, которая  состоит из стадий, ступеней и шагов, причем следует различать динамику отдельной встречи (консультации или  тренинга) и динамику всего процесса консультирования. 

Для осмысления динамики можно воспользоваться метафорой  совместного путешествия от наличной ситуации к желаемому будущему. Тогда  консультирование предстанет как помощь клиенту в решении трех основных задач: 

определить «место, на котором в момент обращения  находится семья» (В чем состоит  проблема? В чем сущность семейного неблагополучия и его причины?); 

выявить «место, куда хочет прийти путник», т.е. состояние, которого хочет достичь семья  или отдельный обратившийся клиент (сформировать образ желаемого будущего, определить его реальность) и выбор  направления изменений (Что делать? В каком направлении двигаться?); помочь клиенту (семье) туда перебраться (Как это сделать?). 

Процесс решения  первой задачи соответствует диагностическому компоненту сопровождения; третью можно  представить как преобразование или реабилитацию. Для второй задачи готового термина еще нет; она  решается в ходе соглашения между  клиентом и психологом. Условно этот этап можно назвать «ответственным решением» или «выбором пути». 

Эта трехчленная  модель имплицидно присутствует в ряде интегративных подходов к консультированию в психологии и социальной работе (В.А.Горянина, 1996; Дж.Иген, 1994 и др.). 

По содержанию возможно выделить три общие стадии процесса сопровождения: 

• осознание не только внешних, но и внутренних причин кризиса (жизненных затруднений); 

• реконструкцию  семейного или личного мифа, развитие ценностного отношения; 

• овладение необходимыми жизненными стратегиями и тактиками  поведения. 

Методы и приемы, используемые в семейном консультировании. 

Традиционно основным методом психологического консультирования считается интервью, т.е. терапевтическая  беседа, направленная на социально-психологическую  поддержку семьи и помощь ей. Однако сегодня в практике консультирования (в том числе и семейного) широко применяется все богатство методов  и приемов, разработанных в различных  психотерапевтических школах: диалогическое  общение, поведенческие методы, психодрама и ролевое моделирование, репертуарные решетки Келли, анализ истории семьи, генограмма, а также методы групповой терапии. Для обеспечения обратной связи используются видеозаписи и такие психотехники, как «социограмма в действии», «семейная скульптура», «семейная хореография» (они представляют собой нечто подобное «живым картинкам», когда члены семьи, выбирая позы и расположения в пространстве, пытаются изобразить свои взаимоотношения в статике или динамике). 

Во многом выбор  методов и контактных техник определяется тем уровнем, на котором осуществляется консультационный процесс. Принято  выделять внешний и внутренний уровни консультирования. 

Работа на внешнем  уровне вполне достаточна для решения  неглубоко укоренившихся личных и семейных проблем. Она часто  применяется на первой встрече (особенно при консультировании семейной пары). Здесь широко используются технологии создания помогающих отношений, разработанные  в гуманистической психологии (К.Роджерс, Ф.Василюк и др.). Доверительные отношения, создаваемые при этом, порождают открытость, которая помогает каждому члену семьи высказать все, что у него на уме, и выразить свои подлинные чувства. Это первый шаг к прояснению проблемы, шаг к себе самому и к другому человеку. 

Используются на этом уровне и различные техники, разработанные в поведенческой  психологии. В частности, бихевиористская модификация «контрактной терапии», когда супруги договариваются вознаграждать друг друга за то поведение, которого они ожидают от партнера. 

На более глубоком уровне (при работе с проблемами соза-висимости, перераспределения власти и т.п.), когда необходимо оказать воздействие на менее осознанные процессы, используются методы, разработанные в психоанализе, гештальттерапии и психодраме. 

Литература 

1. Дружинин В.Н.  Психология семьи.: 3-е изд.-СПб.: Питер, 2008 

2. Психология семьи  и больной ребенок. Учебное  пособие: Хрестоматия.- СПб.: Речь, 2007 

3 Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи: 4-е изд.-СПб.: Питер, 2008 

4. Елизаров А.Н.  Психологическое консультирование  семьи.: Учеб.пособие.- 3-е изд. М.: «Ось-89», 2008 

  

  

Раздел 1. Теоретические  основы психологии семьи: понятие, функции, динамика развития. 

Лекция 2. Сущность брака  и семьи 

План 

1. Понятие о браке  и семье 

2. Жизненные циклы  семьи 

3. Семейные мифы 

4. Сущность современной  семьи и брака 

1. Понятие о браке  и семье 

В основе семьи лежат  брачные отношения, в которых  находят проявление как естественная, так и социальная природа человека, как материальная (общественное бытие), так и духовная (общественное сознание) сфера социальной жизни. Общество заинтересовано в устойчивости брачных отношений, поэтому оно осуществляет внешний  социальный контроль за оптимальным функционированием брака с помощью системы общественного мнения, средств социального воздействия на индивида, процесса воспитания (Трапезникова Т. М.). 

Современные социологи  определяют брак как «исторически изменяющуюся социальную форму отношений между  мужем и женой, посредством которой  общество упорядочивает и санкционирует  их половую жизнь и усматривает  их супружеские и родительские права  и обязанности» (Харчев А. Г.). 

Выделение супружества  как структурной единицы произошло  в историческом аспекте сравнительно недавно в результате серьезных  социально-экономических преобразований современного общества, сформировавших условия для равноправного (социального, юридического, нравственного) мужчины  и женщины. Супружество - это личностное взаимодействие мужа и жены, регулируемое моральными принципами и поддерживаемое присущими ему ценностями. (Голод С. И.). 

В данном определении  подчеркиваются: неинституциональный характер связи, свойственный супружеству; равноправие и симметричность нравственных обязанностей и привилегий обоих супругов. 

Семья представляет собой более сложную систему  отношений, она объединяет не только супругов, ной ихдетей, атакже других родственников или просто близких супругам и необходимых им людей (Харчев А. Г., 1979, с. 66). 

По определению  А. И. Антонова, семья - это основанная на единой общесемейной деятельности общность людей, связанных узами  супружества-родительства-родства, и тем самым осуществляющая воспроизводство населения и преемственность семейных поколений, а также социализацию детей и поддержание существования членов семьи. Антонов считает, что лишь наличие такого триединого отношения позволяет говорить о конструировании семьи как таковой в ее строгой форме. Факт одного или двух из названных отношений характеризует фрагментарность семейных групп, бывших прежде собственно семьями (по причине взросления и отделения детей, распада семьи из-за болезни, смерти ее членов, из-за развода и других видов семейной дезорганизации), либо не ставших еще семьями (например, семьи молодоженов, характеризующихся только супружеством, но не родительством и кровным родством). 

Для всех этих фрагментарных, «осколочных» форм семьи лучше подходит термин «семейная группа», под которой  понимается группа людей, ведущих совместное домохозяйство и объединяемых только родством или супружеством (Антонова. И., Медков В. М.). 

2. Жизненные циклы  семьи 

По мнению Д. Леви, исследование жизненного цикла семьи  требует лонгитюдинального подхода. Это означает, что семья в своем развитии проходит определенные стадии, аналогичные тем, которые в процессе онтогенеза проходит индивидуум. Стадии жизненного цикла семьи связаны с созданием семьи, с появлением новых членов семьи и «уходом» старых. Эти изменения в составе семьи во многом изменяют ее ролевое функционирование Картер и Мак Голдринг (1980) выделяют шесть стадий жизненного цикла семьи: