Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Февраля 2012 в 11:40, курсовая работа
Цель исследования: теоретическое и методическое обоснование, эмпирическое изучение психологической безопасности образовательной среды. Задачи исследования:
1) определить содержание понятий : «психологическая безопасность образовательной среды» и «психологическая служба образовательной среды»;
2) сконструировать комплекс методик для определения уровня психологической безопасности образовательной среды;
3) установить взаимосвязь между характеристиками психологической безопасности и показателями личностных, коммуникативных и эмоциональных качеств субъектов образовательного процесса;
Введение………………………………………………………………………3
1гл. Психологическая служба образования…………………………….......5
1.1 Цели психологической службы………………………………...6
1.2 Основные задачи психологической службы…………………..7
1.3 Основные принципы психологической службы образования..8
1.4 Аспекты психологической службы…………………………….9
2гл. Обеспечение психологической безопасности……………………….11
2.1 Психологическая безопасность и угроза……………………………. 17
2.2 Психологическая безопасность и социальная среда………………...22
2.3 Психологическая защищенность современного человека…………..24
3глОрганизация и методика исследования……………………………….30
3.1 Отношение к образовательной среде школы…………………………30
3.2 Компоненты отношения к образовательной среде школы в оценках ее участников…………………………………………………………………..33
3.3 Описание выборки……………………………………………………..34
3.4 Результаты исследования и выводы…………………………………..35
4гл.Заключение……………………………………………………………..39
Литература……………………………………………………………….....41
6гл.Приложение……………………………………………………………42
8.Считаете ли Вы свою работу интересной, увлекательной?
Да | Пожалуй, да | Не могу сказать | Пожалуй ,нет | Нет |
9.Насколько защищенным Вы чувствуете себя в школе от:
| Полностью не защищен | Скорее не защищен, чем защищен | Как сказать | Скорее защищен, чем не
защищен | Полностью
защищен | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1.публичного унижения, оскорбления: | ||||||
А)учениками |
|
|
|
|
| |
Б)коллегами |
|
|
|
|
| |
В)администрацией |
|
|
|
|
| |
2.угроз: | ||||||
А)учеников |
|
|
|
|
| |
Б)коллег |
|
|
|
|
| |
В)администрации |
|
|
|
|
| |
3.принуждения делать что-либо против Вашего желания: | ||||||
А)учениками |
|
|
|
|
| |
Б)коллегами |
|
|
|
|
| |
В)администрацией |
|
|
|
|
| |
4.игнорирования: | ||||||
А)учениками |
|
|
|
|
| |
Б)коллегами |
|
|
|
|
| |
В)администрацией |
|
|
|
|
| |
5.недоброжелательного отношения: | ||||||
А)учеников |
|
|
|
|
| |
Б)коллег |
|
|
|
|
| |
В)администрации |
|
|
|
|
| |
10.Предположим ,что по каким то причинам Вы временно не работаете, вернулись бы Вы на свое место работы?
Нет | Не знаю | Да |
11.Каждый коллектив , хотя он и состоит из разных людей ,имеет свой стиль в работе. Какое из следующих мнений лучше всего характеризует особенности коллектива, в котором Вы работаете.
1)работать нужно так ,как работают в нашем коллективе
2)работать нужно лучше ,чем работают в нашем коллективе
3)меня мало волнует, как работают в нашем коллективе.
Несколько вопросов о вас самих:
Ваш пол:__________
Ваш возраст (полных лет):__________
Педагогический стаж работы в школе________
Уважаемый ученик!
Просим Вас принять участие в исследовании образовательной среды школы.
Исследование проводится анонимно.
Выберите один из вариантов ответа, наиболее соответствующий Вашему мнению, отметьте его знаком «+» или подчеркните.
1. Как Вы думаете, требует ли обучение в школе постоянного совершенствования Ваших возможностей?
Да | Пожалуй, да | Не могу сказать | Пожалуй, нет | Нет |
2. Обратите внимание на приведенную ниже шкалу: цифра «1» характеризует школу, которая очень не нравится; «9» – которая очень нравится. Оцените свою шкалу от 1 до 9.
1 |
|
|
|
|
|
|
| 9 |
3. Если бы вы переехали в другой район города стали бы вы ездить на учебу в свою школу?
Да
4. Считаете ли Вы, что обучение в школе помогает развитию:
а) Интеллектуальных способностей
Да | Пожалуй, да | Не могу сказать | Пожалуй, нет | Нет |
б) Жизненных умений и навыков
Да | Пожалуй, да | Не могу сказать | Пожалуй, нет | Нет |
5. Если бы пришлось выбирать из всех школ города, выбрали ли бы Вы свою?
Да | Не могу сказать | Нет |
6. Какое настроение чаще всего бывает у Вас в школе?
Обычно плохое | Чаще плохое, чем хорошее | Не влияет | Чаще хорошее, чем плохое | Обычно хорошее |
7. Из перечисленных ниже характеристик школьной среды выберите только пять наиболее важных, с Вашей точки зрения, и подчеркните их. Оцените все характеристики по 5-балльной системе.
Характеристики школьной среды | В какой степени Вы удовлетворены каждой из выбранных Вами характеристик. | ||||
Совсем нет | В небольшой
степени | Средне | В большей степени | В очень большой степени | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
1.Взаимоотношения с учителями |
|
|
|
|
|
2.Взаимоотношения с учениками |
|
|
|
|
|
3. Возможность высказать свою точку зрения |
|
|
|
|
|
4. Уважительное отношение к себе |
|
|
|
|
|
5. Сохранение личного достоинства |
|
|
|
|
|
6. Возможность обраться за помощью |
|
|
|
|
|
7. Возможность проявлять инициативу |
|
|
|
|
|
8. Учет личных проблем и затруднений |
|
|
|
|
|
Информация о работе Психологическая безопасность в образовании