Особенности устойчивости и переключения внимания у школьников 7-классов

 

 

Самый высокий  результат уровня развития переключения внимания показал Владик М. Этот подросток  отличается большой подвижностью, чрезмерной самостоятельностью, недостатком чувства дистанции по отношению к взрослым. Любит компании сверстников, у него почти всегда повышенное настроение, хорошее самочувствие. Он иногда бывает вспыльчив, раздражен. Увлекается информатикой и физикой. У него много друзей. Быстро схватывает новое объяснение учителя, энергичен.

Ирина Ш. показала средний результат  уровня развития переключения внимания. Ученица деятельная, активная. Может так увлечься работой, что перестает замечать окружающих. Сложность и изменчивость обстоятельств не ослабляют ее энергии. Действует интенсивно, способна отдохнуть в короткий срок, быстро восстановить силы. Легко приходит в состояние восторженности, уверена в своих поступках. В общении со сверстниками сдержанна, тактична. Посещает различные кружки и факультативы. Увлекается танцами, любит решать сложные задачи по геометрии.

Низкий результат уровня развития переключения внимания показала Люда М. Она учится в основном на " удовлетворительно", в классе неактивна, не любит общественных поручений и мероприятий. Небрежна в обращении со сверстниками, в общении с ними повышает голос, любит критиковать других, вступать в конфликты. От незначительных причин меняется настроение. Характерны вспышки гнева и раздражения, когда ей делают замечания взрослые. Не выносит критики, не проявляет собственной инициативы.

 

 

 

Таблица J. Результаты исследования переключения внимания в 76 классе.

 

№	список класса	показатель переключения	уровень переключения
1	Роман И.	204	высокий
2	Ира Ч.	200	высокий
3	Миша К.	199	высокий
4	Сергей  П.	199	высокий
5	Светлана К.	188	средний
6	Юля И.	184	средний
7	Сергей К.	179	средний
8	Светлана Б.	175	средний
9	Виктор Р.	163	низкий
10	Иван Ч.	149	низкий
11	Олеся Д.	131	низкий
12	Максим Ш.	128	низкий
13	Вика Р.	113	низкий

 

 

 

 

В 7Б  классе самый высокий результат  уровня развития переключения внимания показал Роман И. Решительный, по своему характеру, быстро действует в экстремальной ситуации. У него выражена потребность добиваться успеха в любой деятельности, какой бы он ни был занят. В классе проявляет инициативу, соревновательную активность. Сверстники его любят, относятся к нему с уважением, прислушиваются к его мнению. Рома общителен и тактичен, имеет чувство собственного достоинства. К порученному делу относится добросовестно и ответственно.

Светлана Б. показала средний результат  уровня развития переключения внимания. В данной школе она учится первый год, уже привыкла к новым учителям, подружилась со многими ребятами, вошла в актив класса. Увлекается рисованием, является членом редколлегии. На уроках сидит спокойно, внимательно слушает учителя, классу не мешает. С одноклассниками общительна, доброжелательна, часто улыбается, заступается за более слабых, которых несправедливо обидели. У нее рано сформировалось чувство ответственности и долга.

Максим Ш. показал низкий результат  уровня развития переключения внимания. Подросток отличается скромностью, замкнутостью. Настроение у него чаще подавленное, очень чувствителен. Тяжело переживает контрольные, экзамены, стесняется отвечать перед классом, охотно подчиняется лидерам в классе. Нотации взрослых вызывают у него слезы, угрызение совести, чувство вины. Он не переносит насмешек, не умеет постоять за себя. Боится, что не справится с порученным ему делом. Переживает тяжело неудачи.

 

 

 

Таблица К. Результаты исследования переключения внимания в 7в классе.

 

№		список класса		показатель переключения		уровень переключения
1		Татьяна Ю.		200		высокий
2		Ольга В.		196		высокий
3		Катя З.		191		высокий
4		Олег К.		190		высокий
5		Виктор Х.		185		средний
6		Лена Т.		181		средний
7		Андрей Г.		177		средний
8		Слава Д.		172		средний
9	Алеша Б.		159		низкий
10	Наташа П.		147		низкий
11	Дима Н.		135		низкий
12	Надя С.		127		низкий
13	Надя П.		121		низкий
14	Андрей М.		115		низкий

 

 

 

 

 

В 7В  классе самый высокий результат  уровня развития переключения внимания показала Татьяна Ю. Девочка учится почти по всем предметам на «отлично». Отличается прилежностью и аккуратностью в учебе. У нее почти всегда серьезный вид. Пунктуальна, ориентирована на высокое качество выполнения работы и особую аккуратность. Часто занимается самопроверками. В классе активностью не отличается, старается уклониться от общественных поручений; в общении со сверстниками в основном проявляет такт, но иногда может быть раздражительна. Помимо общеобразовательной школы учится в музыкальной школе.

Лена Т. показала средний результат  уровня развития переключения внимания. Среди девочек отличается бойкостью и подвижностью, не совсем дисциплинированна. Настроение почти всегда хорошее, имеет цветущий внешний вид, хорошее здоровье, высокий жизненный тонус. Очень общительна как со сверстниками так и с взрослыми, немного несдержанна в проявлении своих чувств, может вспылить или закричать, особенно когда встречает сильное противодействие. Недостатка в друзьях не испытывает, любит шумные компании своих сверстников.

Самый низкий результат уровня развития переключения внимания показал Андрей М. На уроках часто отвлекается, вертится, зевает. На замечания учителя не реагирует. Нежелание учиться  наблюдалось уже в начальных классах.  Классные и домашние задания выполняет только при неустанном контроле. Не способен сам занять себя, плохо переносит одиночество. К общественным поручениям относится недобросовестно, равнодушен к классу. В общении с взрослыми вспыльчив, неуравновешен, может нагрубить.

 

Таблица L. Результаты исследования избирательности внимания в 7а классе.

 

№	Список класса	Время (с)	Балл	Уровень избирательности внимания
1	Андрей Р.	120	13	средний
2	Настя А.	131	12	средний
3	Владик М.	137	12	средний
4	Наташа С.	140	11	средний
5	Миша К.	159	10	средний
6	Костя Х.	172	8	средний
7	Саша Ф.	183	7	средний
8	Вадим З.	185	7	средний
9	Антон Ф.	195	6	низкий
10	Сергей З.	199	6	низкий
11	Ольга М.	205	5	низкий
12	Ирина Ш.	208	5	низкий
13	Саша К.	220	3	низкий
14	Люда М.	229	3	низкий
15	Руслан Т.	237	2	низкий
16	Женя С.	240	1	низкий
17	Максим Н.	250	0	низкий

 

 

 

В 7А классе Саша Ф. показал средний результат уровня развития   избирательности   внимания.   Подросток   отличается серьезностью в поведении и разговоре. Настроение его почти никогда не меняется, редко улыбается. В общении со сверстниками проявляет скромность и немногословность. Он малообщителен, не любит шумных компаний. У него рано сформировалось чувство долга и ответственности; любит самокритику. На уроках сидит тихо, почти неподвижно, но не на всех уроках внимателен. Очень любит биологию, завел домашних животных: черепаху и попугая. Обладает мягкосердечием, легко прощает недостатки другим и сам часто идет на примирение в конфликте. В учебе проявляет аккуратность и прилежность. В выполнении заданий нетороплив, усидчив. Ответственно относится к порученному делу.

Ольга М. показала низкий результат уровня развития избирательности внимания. На уроках девочка отличается неусидчивостью, разговаривает с соседкой по парте, быстро утомляется при прослушивании нового материала. На замечания учителя раздражается, любит спорить, даже когда оказывается не права. Отличается стремлением и желанием войти в компанию сверстников и командовать ими, но вспыльчивость и несправедливые поступки не позволяют ей стать лидером. Она любит критиковать других; девочки в классе один раз объявляли ей «бойкот». Интересы ее непостоянны и неустойчивы: быстро бросила кружок по вязанию, записалась в танцевальную студию. Любит брать на себя общественные поручения, но часто не выполняет их.

 

 

 

		Таблица М		Результаты исследования внимания избирательности		в 76 классе.
№		список класса		Время (с)	Балл	Уровень избирательности внимания
1	Сергей П.		135		12		Средний
2	Ира Ч.		141		11		Средний
3	Роман И.		152		10		Средний
4	Юля И.		159		10		Средний
5	Светлана Б.		167		9		Средний
6	Иван Ч.		169		9		Средний
7	Миша К.		178		8		Средний
8	Виктор Р.		180		7		Средний
9	Олеся Д.		190		6		Низкий
10	Сергей К.		206		5		Низкий
11	Светлана К.		210		4		Низкий
12	Вика Р.		221		3		Низкий
13	Максим Ш.		240		1		Низкий

 

 

 

 

 

 

 

 

В 7Б  классе Сергей П. показал средний  результат уровня развития избирательности внимания. В классе он ведет себя активно, отличается отзывчивостью и доброжелательством. На уроках проявляет большую работоспособность, объяснения учителя слушает сосредоточено, не отвлекаясь. Возникшие трудности преодолевает легко, не теряется. В выполнении общественных поручений проявляет упорство, увлеченность, это самый инициативный мальчик в классе. В общении с взрослыми проявляет такт и уважение. Сверстники его любят, прислушиваются к его мнению. В свободное время любит играть в шахматы. Из уроков больше всего предпочитает физику. Он общительный, уверенный в себе, умеет постоять за себя и других. В классе он лидер.

Вика Р. показала низкий результат  уровня развития избирательности внимания. Она отличается большой подвижностью, общей болтливостью, чрезмерной самостоятельностью, склонна к озорству, заметен недостаток чувства дистанции в отношении ко взрослым. Любит шумные компании, стремится командовать среди своих сверстников. Обладает хорошим здоровьем. Иногда пропускает уроки без уважительных причин, это приводит к конфликтам в школе и дома. Не выносит критику в свой адрес. На нотации взрослых часто отвечает вспышками гнева и раздражения. Она несколько эгоистична, склонна к хвастовству. Ее не привлекает никакой труд. Вика не любит общественные поручения, уклоняется от ответственности.

 

 

 

 

 

 

 

	Таблица  N	Результаты  исследования    избирательности		внимания в 7 в классе.
№	список класса	время (с)	балл	уровень избирательности
1	Ольга В.	149	11	Средний
2	Алеша Б.	155	10	Средний
3	Виктор Х.	158	10	Средний
4	Татьяна Ю.	171	8	Средний
5	Катя З.	189	7	Средний
6	Андрей Г.	195	6	Низкий
7	Олег К.	197	6	Низкий
8	Надя С.	210	4	Низкий
9	Надя П.	221	3	Низкий
10	Слава Д.	229	3	Низкий
11	Лена Т.	234	2	Низкий
12	Андрей М.	240	1	Низкий
13	Наташа П.	246	1	Низкий
14	Дима Н.	250	0	Низкий