Философия науки

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Апреля 2012 в 21:02, методичка

Краткое описание

Наукова і науково-прикладна діяльність у вищих навчальних закладах є невід’ємною складовою освітнього процесу. Вона передбачає розв’язання складних проблем, впровадження результатів досліджень і розробок у практику, участь у науково-дослідних роботах, в організації науково-практичних конференцій, у підготовці курсових, дипломних та інших робіт.

Содержимое работы - 1 файл

Фиолософия_науки_30_03.doc

— 1.51 Мб (Скачать файл)

11.   Чому саме зараз людство зіткнулося з необхідністю вироблення глобальної свідомості?

12.   Визначите мету футурології?

13.   Які варіанти вирішення глобальних проблем пропонують учасники «Римського клубу»? Чи згодні Ви з їх думкою? Чому.

14.   Визначите роль освіти в системі формування глобальної свідомості?

15.   Визначте сутність понять «межі зростання», «глобальні проблеми», «глобальна революція».

 

Теми рефератів

Глобальні прогнози, моделі і сценарії світового розвитку.

Глобальний світ : характер і спрямованість.

Передумови появи теорій постіндустріального суспільства У.Ростоу і Ф.Перу.

Футурологи про основні закономірності «інформаційного століття».

«Трейтья хвиля» Е.Тоффлера як частина концепції глобального інформаційного суспільства

Теорія постіндустріального розвитку Д. Бела.

Один світ для всіх - контури глобальної свідомості.

Сучасні глобализаційні процеси: проблеми і суперечності.

Критерії гуманістичного вибору в соціальних перетвореннях.

«Римський клуб» і його сценарії майбутнього.

Доля людини і суспільства в сучасних футурологічних концепціях.

 

Література до модуля

  1. Агацци Э. Моральное измерение науки и техники. М.:Моск.филос.фонд. - 1998.
  2. Бергсон А. Два источника морали и религии. – М.: «Канон», 1994.
  3. Вебер М. Наука как призвание и профессия // Самосознание европейской Европейской культуры XX века. – М.: Наука, 1993.
  4. Визгин В.П. Истина и ценность / В.П. Визгин // Ценностные аспекты развития науки . – М.: Наука, 1990.
  5. Габер Ф. Пять речей по химии. - М.: Государственное военное издательство, 1924.
  6. ей Гвишиани Д.М. - M.: УРСС, 1997.
  7. Золотусский И. Фауст и физики. – М.: «Искусство», 1968.
  8. Ильин В.В. Критерии научности знания. – М.:«Высшая школа», 1989.
  9. Медоуз Д.Х., Медоуз Д.Л., Рандерс Й. За пределами роста. – M.: Изд. группа Прогресс, Пангея, 1994.
  10. Образование, которое мы можем потерять. Под ред. В.А. Садовничего. М., МГУ, 2002.
  11. Печчеи А. Человеческие качества. – М., «Прогресс», 1985.
  12. Римский клуб. История создания, избранные доклады и выступления, официальные материалы. / Под редакцией Гвишиани Д.М. – M.: УРСС, 1997.
  13. Селье Г. От мечты к открытию: как стать ученым / пер. с англ.; под общ. ред. М.Н.Кондрашевой, И.С.Хорола. – М.: Прогресс, 1987.
  14. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. М.: Контакт-Альфа, 1995.
  15. Степин В.С., Горохов Единство ценностей и истины в праве. – К.:2000.
  16. Тоффлер Э. Третья волна. - Москва,: АСТ, 1999.
  17. Урсул А.Д. Путь в ноосферу: Концепция выживания и устойчивого развития человечества. – М., Изд-во ЛУИ, 1993.
  18. Фролов И.Т., Юдин Б.Г. Этика науки. Проблемы и дискуссии. – М.: Политиздат,1986.
  19. Швейцер А. Культура и этика: для научных библиотек / пер. с нем. Н.А.Захаренко и Т.В.Колшанского. – М.: Прогресс, 1973.

 

 

 

300

 



Информация о работе Философия науки