Развитие речи дошкольников через игру

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Марта 2012 в 18:40, контрольная работа

Краткое описание

Игра, несомненно, является ведущим видом деятельности дошкольника. Именно через игру ребёнок познаёт мир, готовится к взрослой жизни. Одновременно, игра является основой творческого развития ребёнка, развития умения соотнесения творческих навыков и реальной жизни. В игре находят выражение основные потребности ребенка-дошкольника. Прежде всего, как уже говорилось выше, ребенку свойственно стремление к самостоятельности, активному участию в жизни взрослых. В игре ребенок берет на себя роль, стремясь подражать тем взрослым, образы которых сохранились в его опыте. Играя, ребенок действует самостоятельно, свободно выражая свои желания, представления, чувства. Справедливы слова Н. К. Крупской об игре как «серьезной форме учения».

Содержимое работы - 1 файл

РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ИГРУ.docx

— 1.29 Мб (Скачать файл)

ИГРОВОЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПРОСОДИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ .

«Козлик»

- Козлик на базар ходил, козлик косу купил.

- На что ему коса?

- Траву косить.

- На что траву косить?

- Доброго коня кормить.

- На что коня кормить?

- Дубовый лес возить.

- На что лес возить?

- Через реку мост мостить

- На что мост мостить?

- В   гости   к   козоньке   ходить.

«Сапожник».

-Был  сапожник?

-Был.

-Шил  сапожки?

-Шил.

-Для  кого сапожки?

-Для  пушистой  кошки.

«В гостях у королевы».

-Где   ты была   сегодня    киска?

-У   Королевы   Английской.

-Что   ты   видала   во дворце?

-Видала  мышку   на    ковре.

- Что   ты  хочешь, кошечка?

- Молочка   немножечко.

-  Что   ты   грустная?

- Молоко не вкусное.

«О пользе домашних животных»

Животные и птицы пришли к человеку  и сказали:

- Дай  нам  работу

- А  что  вы  умеете делать?

Спросил человек.

Лошадь сказала:

- Я буду возить грузы.

Корова сказала:

- Я буду давать молоко.

Овца сказала:

- Я буду давать шерсть.

Собака сказала:

Я буду охранять дом.

Курица сказала;

- Я буду нести яйца.

- Хорошо, я вам дам работу, – сказал человек.

- А кто нас утром  будет будить? – спросили животные.

Тут петух крикнул:

- Я рано утром буду  петь и всех будить.

«Зверь на букву Ю».

- У   него   длиннющий хвост?

- Да.

- У   него   огромный   рост?

- Да.

- У   него   густая   шерсть?

-  Да.

- У   него   копыта   есть?

- Нет.

- Зубы    острые   у   зверя?

- Да.

- Я   боюсь   его   тогда.

- А   этот   зверь   совсем   не   страшен.  Это   просто   кошка наша.

- Почему   она   на «Ю?

- Юлькой   кошку   звать   мою.

«Кот-хвастун»

- Кто   ткань   ткет?

- Кто,   кто – кот

- А  кто   куртку   шьет?

- Кто, кто – кот.

- А  кто   из   кладовки   сметану  крадет?

- Молчит   кот   -   только   облизывает   рот.

«Верный пёс»

- Гав, гав, гав!

- Кто   к нам    идет?

- Гав, гав, гав!

- Кто   это   там?

- Это   я,   ваш    верный   пес,  ваш   Арапка – черный    нос.  День   и ночь   я   дом   стерег,  наработался,   продрог.

«Корова»

Идет, идет   корова,  длинные   рога.

- Где   была  корова?

- Ходила   на   луга.

Подошла  корова  к дому    своему,   стала,   замычала.

- Му,  му,   му!

- Вы   корова?

- Я   корова!

- Я  не   ждал   от   вас   такого.

- Очень  мило,   очень  мило! Чем я   вам   не   угодила?

- Вы   цветы   жуете   летом,   но, однако,   же,   при этом   мне     цветного молока,   не   давали   вы   пока!

- Ну   и   что   же   здесь   такого? Вам   цветное   молоко?   Это просто   и   легко!?!  Принесу,   даю   вам   слово!

«Котик-коток»

- Ток, ток, ток, ток,  ток.

- Это   кто, кто,  кто,  кто?

- Это   кот – коток,   тонкий   коготок.

Этот   кот   ребенок,   маленький   котенок.

- Тик, тик, тик, тик,  тик. Это   кто   стучит?

- Это   кит, кит, кит. Это   кит   стучит.

Этот   кит   ребенок,   маленький   китенок.

- Тук, тук, тук, тук,  тук.

- Это   кто   тут?

- Это   бык – бычок,  беленький   бочок.

Он   совсем   ребенок,   маленький   теленок.

«Бараны».

Бараны:  Та-ра-ра,  та-ра-ра,  открывайте   ворота!

Ворота: Рано,  рано,  вы,  бараны   застучали   в   ворота!

Бараны: Тр-ра-ра,  та-ра -ра,  пропустите   в   ворота!

Ворота:  Вам куда? Вам куда? Не откроем ворота.

Бараны: На   луга,   где трава,  а на   травушке роса.

Ворота: Еще рано вам туда, не откроем ворота!

Бараны: Тара-тара,тара-тара, та-ра-ра, до свиданья ворота. Мы   придем, когда  высохнет   трава!

«Про Колю»

Говорит   гусь  Коле: Пошел бы   ты  умылся,   что ли.

Говорит   Коле   утка: Смотреть   на   тебя жутко.

Говорит   Коле   кошка: Дай   оближу   тебя   немножко.

А   свинья   от   смеха  давится: Мне   мальчик   этот нравится!

«Что котишке – Тишке снилось?»

- Что   те6е, Тишка, приснилось? Расскажи – ка,   сделай   милость?

- Мне    приснилось: я   не   Тишка, не   котенок,   не   котишка

- Стал   я   Тихоном  котом, вот   с   таким   большим   хвостом.

«Подарок»

Плачет   бедная   коза,   за   слезой   бежит слеза,

Говорит   барашку:

- Ты   зачем   сорвал   ромашку?

Ей   в   ответ   барашек:

- Бее – её,   подарить   хотел   тебе

«Мяу»

- Кошка,   как   тебя   зовут?

- М-яу!

- Стережешь   ты   мышку тут?

- Мяу!

- Кошка,   хочешь  молочка?

- Мяу!

- А   в   товарищи   щенка?

- Ф-р-р

«Холодно»

- Кто   мяукнул   у   дверей?

- Открывайте поскорей! Очень  холодно  – зимой,

Мурка   просится   домой.

«Разговор с котом»

- Отчего ты черен, кот?

- Лазил  ночью в  дымоход

- Почему   сейчас   ты   бел?

- Из   горшка    сметану  ел.

- Почему   ты   серым    стал?

-  Меня   пес     в пыли   валял.

-  Так  какого   же ты   цвета?

- Я   и   сам   не знаю   это.

«Разговор с поросёнком»

- Поросенок,   что   за   вид?

Не  опрятен,   не   умыт.

Но ответил тот сердито:

- Вы  поешьте   из   корыта, 
Сам  на   вас   тогда,  хрю – хрю, 
С   интересом   посмотрю!

«Как дела?»

- Собачка, собачка, ну  как   там дела?

- Уж   ночка холодная   нынче   была!

-  Собачка, собачка, что нового   слышно?

- Да   вот,   наконец – то   и   солнышко   вышло.

- Собачка, собачка, ну  как   ты,   согрелась?

- Согреться согрелась,   да   есть   захотелось!

«Разговор»

- Ты  видишь,  кто  идет?

- Утка  серая  идет.

-  А  кого  она ведет?

- Утят  маленьких  ведет,

- А  куда  они  идут?

- На  лужок  и на  пруд.

«Улитка и удочка»

Улитка просит уточку:

- Закинь-ка в речку  удочку. 
Уточка закинула - 
Уклейку-рыбку вынула.

«Разгром».

Мама  приходит  с  работы,  мама  снимает  боты,

Мама  проходит  в дом,  мама  глядит  кругом,

- Был  на  квартиру  налет?

- Нет.

- К  нам  приходил  бегемот?

- Нет.

- Может  быть  дом  не  наш?

- Наш.

- Может  не  наш  этаж?

- Наш.

- Просто  приходил Сережка,  поиграли  мы  немножко.

- Значит  это  не  обвал?

- Нет.

- Значит,  слон  не  танцевал?

- Нет.

- Очень  рада,   оказалось,  я  напрасно  волновалась.

«Кто  чей?»

- Чей  ты,  чей  лесной  ручей?   

- Из  ключей 
- Ну,  а  чьи  же  те  ключи?         

- Ничьи. 
- Чья  березка  у  ручья?              

- Ничья.

-  А  ты, девочка -  лапушка?

- Я папина, мамина, бабушкина.

«Дедушка»

- Дедушка,  голубчик,  сделай  мне  свисток!

- Дедушка,  найди  мне  беленький  грибок!

- Ты    хотел  мне  нынче  сказку  рассказать!

- Посулился  белку  для  меня  поймать!

- Ладно,   ладно, детки, дайте  только  срок, 
Будет  вам  и  белка, будет  и  свисток.

«Про Алёшку»

-  Кто  это, -  спросила  мама -

В  доме  сделал  тарарам, 
Снял  со  стен  у  мамы  рамы, 
Вынул  карточки  из  рам? 
Снял  ковровые  дорожки,

Стол  свалил,  разбил  бокал?

- Это я! – сказал  Алёшка -

Диверсанта  я  искал!

«Маленькая девочка»

- Маленькая девочка,  скажи, где ты была?

- Была у старой бабушки  на том конце села.

- Что ты пила у бабушки?

- Пила с вареньем чай.

- Что ты сказала бабушке?

- Спасибо и прощай.

 «Медведь».

- Ты куда идешь, медведь?

- В город, елку присмотреть.

- А зачем тебе она?

- Новый год встречать  пора.

- Где поставишь ты ее?

- В дом возьму к себе, в жилье.

- Что ж не вырубил  в лесу?

- Жалко, лучше принесу.

«Воробей».

- Воробей, чего ты ждешь?  Крошек хлебных не клюешь?

- Я давно заметил крошки, да боюсь сердитой кошки.

«Пчёлка».

Села пчелка на цветок,

Опустила хоботок.

Подлетает к ней комар:

- Что ж ты ищешь там?

- Нектар.

- А тебе не надоело?  Не наскучило искать?

- Нет! Тому, кто занят  делом, просто некогда скучать!

«Курочка-рябушечка».

- Курочка-рябушечка, куда идешь?

- На речку.

- Курочка-рябушечка, зачем идешь?

- За водой.

- Курочка-рябушечка, зачем тебе вода?

- Цыплят поить. Они  пить хотят.       На всю улицу пищат -  пи-пи-пи.

«Ёлочка».

- Ёлочка, ёлка, колкая иголка. Где ты выросла?

- В лесу.

- Кого ты выдела?

- Лису.

- Что в лесу?

- Морозы, голые березы, волки  да медведи  – вот и все соседи.

- А у нас под Новый  год каждый песенку поёт.

«Лягушкины покупки».

-Откуда ты идешь, Лягушка  – квакушка?

- С базара домой. Дорогая  подружка.

- А что ты купила?

- Всего понемножку:  Купила ква – пусту.  Ква – соль и ква – ртошку.

(В каких словах и  как автор передает кваканье  лягушки?  Попробуйте имитировать голос лягушки)

«Белкины карманы».

- Белка, где твой склад  грибов?

- По карманам у дубов!

- Где домишко твой?

- В сосне.

- А постель?

- Постель на мне.

 

 

 

 

 

 

 

Упражнение. Цель: согласование числительных ОДИН, ОДНА с существительными.

 


 

 

 

 

 

 

 

 

Упражнение. Цель: уточнение пространственных отношений, выраженных

предлогом НА.

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Упражнение . Цель: составление предложений с предлогом НА.


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Упражнение .  Цель: согласование существительных с числительными ДВА, ДВЕ.

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Упражнение . Цель: согласование местоимений МОЙ, МОЯ с существительными.

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

Упражнение. Цель: образование существительных в форме предложного

падежа, в единственном числе с предлогом О.

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Информация о работе Развитие речи дошкольников через игру