Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Декабря 2011 в 00:48, курсовая работа
Целью данной курсовой работы является изучение научных подходов к проблеме подросткового алкоголизма. Исходя из цели, выделяем следующие задачи:
- проанализировать психолого-педагогическую и медицинскую литературу по проблеме;
- изучить особенности характера подростков, склонных к алкоголизму;
- изучить факторы, способствующие алкоголизации подростков;
- определить формы профилактики злоупотребления алкоголем у подростков;
Введение…………………………………………………………………………3
Глава 1. Понятие подросткового алкоголизма и основные аспекты его изучения в психолого - педагогической и медицинской литературе……………..4
Девиантное поведение подростков…………………………..………………...4
1.2. Факторы, оказывающие влияние на подростковый алкоголизм……………10
1.3. Особенности подросткового алкоголизма…………………………………...20
Выводы по главе……………………………………………………………….27
Глава 2. Проблема профилактики подросткового алкоголизма…………….28
2.1. Меры профилактики подросткового алкоголизма…………………………..28
2.2. Практическая деятельность социальных служб по
предупреждению алкоголизма….……………………………………………35
Выводы по главе………………………………………………………………..40
Заключение……………………………………………………………………...41
Список литературы……………………………………
Эпилептоидный (инертно-импульсивный) тип. Близок к эксплозивному, имеет ряд общих с ним признаков, таких, как эмоциональная напряженность, несдержанность, гневливость, аффективная неустойчивость, конфликтность, требовательность, агрессивность. Отличительными, характерными только для этого типа признаками являются инертность эмоций, зацикливание на обидах; мстительность, жестокость, упрямство, болезненно обостренная настойчивость в достижении цели, длительные, продолжающиеся иногда сутками, дисфории. Подростков с эпилептоидными особенностями характера отличает мрачный фон настроения, недоброжелательность в отношениях с окружающими. Привычная обстановка вызывает немотивированное раздражение. В группе сверстников эпилептоиды всегда стремятся занять лидирующие позиции. Интенсивность влечений проявляется стремлением к пъянству и употреблению наркотиков. Пьют такие подростки обычно много, предпочитая крепкие напитки. В состоянии опъянения бывают злобными, жестокими, агрессивными.
Психастенический тип. Основные черты характера подростка психастенического (ананкастного) типа — тревожная мнительность, нерешительность, боязливость, склонность к бесконечным сомнениям и самоанализу. Неуверенность и сомнения, сопровождающиеся тревогой, относятся, прежде всего, к собственным поступкам: правильно ли вел себя в той или иной ситуации, так ли решил задачу, не сделал ли ошибки в письменной работе, верно ли ответил учителю. Характерны боязливость, пугливость, чрезмерная совестливость и застенчивость. Они редко испытывают чувство радости, а беззаботное веселье им почти недоступно. Подростки с психастеническими чертами характера плохо переносят любые нарушения привычного жизненного уклада, яркая смена обстановки делает их еще более неуверенными, у них нарастает тревога, боязнь не справиться с новыми трудностями, не любят находиться в центре внимания.
Страдая от своей нерешительности, неловкости в общении, такие подростки нередко прибегают к алкоголю как к средству, помогающему преодолеть эти трудности. В состоянии опьянения они становятся смелыми, решительными, уверенными в себе, легко вступают в контакт с окружающими. Состояние похмелья у таких людей очень тяжелое. Наутро после выпивки их терзают угрызения совести. Но вечером, чтобы обрести душевный покой и восстановить контакты, они снова прибегают к алкоголю. Появляется патологическая зависимость от него.
Истероидный тип. Чаще встречается у девочек. Характерные черты – стремление быть в центре внимания, театральность, склонность вызывать удивление и восхищение, склонность к: позерству. Для этого используются все возможные средства: экстравагантная одежда; сверхмодная прическа, эстрада, необычные виды спорта. Подростки озлобляются, если окружающие не замечают их «выдающихся» качеств или в их присутствии кого-то ставят в пример. Стремление быть объектом внимания создает благоприятную почву для алкоголизма, они стремятся к экстравагантным напиткам (шампанское, импортные вина), могут доводить себя до высокой степени опьянения.
Неустойчивый тип характеризуется, прежде всего, психической незрелостью, которая проявляется поверхностностью суждений, поспешностью выводов и в итоге приводит к легкомысленным поступкам. Основные черты неустойчивого типа характера - слабоволие, повышенная внушаемость и пассивная подчиняемость, отсюда невозможность выработать постоянные стойкие формы реагирования. Типично отсутствие устойчивых побуждений, влечений, желаний, стремлений. Такие подростки непослушны, непоседливы, с трудом усваивают правила поведения. Их поступки определяются обычно не внутренней убежденностью, а случайными внешними обстоятельствами. Чаще всего стойких интересов и собственного мнения у них нет. Они склонны к случайным знакомствам, обидчивы, любят похвалу. Подростки с неустойчивым типом характера простодушны, доверчивы, общительны, но привязанности их нестойки и поверхностны. Не переносят трудностей, не любят преодолевать препятствий. У них рано появляется тяга к праздным развлечениям и асоциальному образу жизни. В поисках удовольствий и развлечений такие подростки нередко прибегают к алкоголю и наркотикам. Приобщаются к выпивкам рано обычно в семье или компании с асоциальными тенденциями. Для них важно не столько само опьянение, сколько ритуал выпивки, возможность поразвлечься, покуражиться в кругу сверстников. Предпочитают не очень глубокие стадии опьянения. Несмотря на это, алкоголизм у них формируется достаточно быстро.
Гипертимный (конституционально-возбудимый) тип. Главная черта лиц с гипертимным типом особенностей характера — постоянно повышенный фон настроения. Такие подростки всегда преисполнены безудержного оптимизма и беззаботного, веселья. Они энергичны и предприимчивы. Мимика их живая и выразительная, движения быстрые и целеустремленные. Им всегда и до всего есть дело, они ловки и изворотливы, но очень плохо переносят любой режим и дисциплину. Общительны, любят находиться в кругу сверстников, нередко являются заводилами. Гипертимы плохо переносят любую гиперопеку, не терпят нотаций и нравоучений, бурно реагируют на запреты и ограничения, но не злопамятны и легко прощают обиды.
Такие подростки любят выпить в веселой компании ради стремления к приключениям, желания выглядеть «героем» в глазах асоциальных сверстников [12, с.64- 88].
К биологическим факторам (врожденным и приобретенным) относят нарушения обменных процессов, висцерогуморальные и эндокринные расстройства; неполноценность высших отделов центральной нервной системы, способствующие развитию алкоголизма, а также некоторые психические болезни и патологию характера.
Накоплен большой фактический материал, свидетельствующий о том, что дети, рожденные в семьях алкоголиков, более подвержены алкоголизму, чем дети здоровых родителей. Влияние алкоголя на потомство пьющих родителей идёт по двум направлениям: во-первых, употребление алкоголя сопровождается глубокими изменениями в половой сфере, включая атрофию репродуктивных органов. Второй путь воздействия алкоголя — его прямое действие на зародышевую клетку. Когда мужчина находится в алкогольном опьянении, все клетки его организма оказываются насыщенными этиловым ядом, в том числе и зародышевые. Повреждённые алкоголем зародышевые клетки ведут к началу деградации. Ещё хуже, если женская клетка при слиянии окажется алкоголизированной. Тогда в зародыше происходит накапливание дегенеративных свойств, что особенно тяжело отражается на развитии плода [7, c.204-205].
По
статистике, если пьет отец, то вероятность
получения в наследство алкоголизма у
сына в 4 раза выше, чем у сверстника из
непьющей семьи. [11, c.35]. Однако в настоящее
время нет достаточных оснований для категоричного
утверждения о том, что алкоголизм — наследственное
заболевание. Наследуется, скорее, не сам
алкоголизм, а психические (характерологические)
и биологические особенности, способствующие
его развитию.
К условиям, способствующим развитию алкоголизма подростков, относят также различного рода экзогенно-органические вредности: перинатальные, антенатальные и ранние постнатальные воздействия, инфекции, перенесенные в раннем детстве, тяжелые соматогении, черепно-мозговые травмы и пр. (Н. Е. Буторина И.; В. Я. Семке ) [12, c.139].
Подводя
итоги, следует констатировать, что
в настоящее время единой теории,
объясняющей природу
- биопсихологическая концепция;
- концепция
развития и поддержания
- концепция «опосредующих личностных факторов».
В рамках биопсихологической концепций употребление алкоголя начинается, чтобы снять напряжение. Вследствие этого продолжение злоупотреблять психоактивным веществом обуславливается стремлением к избавлению от нарастающего ощущения дискомфорта.
Концепции, основанные на теории научения, концентрируются на механизмах, которые поддерживают зависимость психоактивных веществ. Решающими факторами для первого и всех последующих разов называют любопытство, социальное давление. В качестве позитивных подкрепляющих стимулов выступают дающее эйфорию воздействие алкоголя, асоциальное признание (в микросоциальной группе), повышенная коммуникабельность во время действия алкоголя, а также уменьшение напряжения, заторможенности, чувства неполноценности или страха.
Исследования, проводимые в рамках концепции «опосредующих личностных факторов», направлены на поиск чередующих факторов, которые принимают участие при передаче риска от родителей к детям. Среди психопатологических отклонений у членов семей, неблагополучных в плане злоупотребления алкоголем, преобладают тревожные расстройства и депрессия. Но в этом случае непонятно, что считать причиной этого явления: сложности во внутрисемейных отношениях или психопатологические отклонения от нормы одного из родителей.
Таким образом, наиболее важными факторами риска формирования пьянства и алкоголизма у подростков являются:
-
ранний возраст начала
-
индивидуальный характер
- неблагоприятные
микросоциальные условия (
- особенности
характера, преимущественно
- отягощенная наследственность;
-
пограничные нервно-
-
плохо поставленное
1. 3
Особенности подросткового
алкоголизма
Следует разграничить два понятия «алкоголизм» и «пьянство».
Пьянство – антиобщественная форма поведения, проявляющаяся преимущественно в злоупотреблении алкоголем. Это почва для последующего развития алкогольной зависимости.
Алкоголизм – прогрессирующее заболевание, обусловленное систематическим употреблением спиртных напитков и проявляющееся в психической и физической зависимости от алкоголя, а в сложных случаях – стойкими соматоневрологическим расстройствами и психической деградацией. [17, c.11]
Достоверных количественных критериев безопасной по развитию алкоголизма и выпивки на сегодняшний день не существует. Порог и скорость возникновения и прогрессирования болезни подростков может варьироваться от 1 до 5 лет - всё зависит от биологических особенностей организма, а также от наследственности. Риск заболеть алкоголизмом многократно увеличивается при систематическом употреблении (для подростков это 3—4 раза в месяц). Особенно уязвима к воздействию алкоголя центральная нервная система в подростковом возрасте.
При опьянении растормаживаются инстинкты и проявляются скрытые способности личности, контролируемые в трезвом состоянии корой головного мозга. Выпивший подросток становится опасным для общества.
Алкогольное опьянение — изменение физиологических и психических процессов, возникающих в результате приема алкогольных напитков. Степень опьянения определяют:
-
количеством принятого
- состоянием организма во время приема спиртного;
- привыканием к алкоголю, полом и возрастом, типом нервной системы.
В
клинической и
-
тепло и приятную
- общее психическое и физическое удовольствие;
- повышение настроения, проявление психической и физической активности, яркости чувственных впечатлений.
По мере увеличения дозы алкоголя снижаются качества функций: речь излишне громкая, нередко смазанная, мимика нарушена, концентрация внимания затруднена;
отмечается переоценка своих качеств и возможностей, исчезает критика в отношении собственных слов и действий; растормаживаются инстинкты и проявляются скрытые особенности личности и переживания, контролируемые в трезвом состоянии.
Вторая степень (средняя). Приводит к средней степени алкогольного опьянения. При этом возникают состояния оглушения и сужения сознания, двигательной заторможенности, дискоординации, развиваются сонливость, вялость и наступает глубокий сон. Критика поведения снижается, обнажаются инстинкты. Опьяневшие, как правило, несдержанны, бестактны. После сна наблюдаются выраженная вялость, разбитость, отсутствие или снижение аппетита, ощущение тяжести в голове, ухудшение настроения, недовольство собой и окружающими, раздражительность. Психическая и физическая работоспособность снижена.
Информация о работе Проблема профилактики подросткового алкоголизма