Подвижная игра как средство самостоятельного физического воспитания детей дошкольного возраста

14. Крутецкий В.А. Психология: Учеб. для учащихся пед. уч- щ – М.: Просвещение. 1986 – 336 с.
15. Кряжева Н.А. Мир детских эмоций. Дети 5- 7 лет – Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2001 – 160 с.
16. Люблинская А.А. Детская психология – М.: 2003.
17. Минаева В.М. Развитие эмоций дошкольников. Занятие, игры – М.: Аркти, 1999 – 48 с.
18. Мухина В.С. Детская психология – М.: Просвещение, 1985
19. Недоспасова В.А. Растем играя. Пособие для воспитателей и родителей м.: Просвещение 2003 – 94 с
20. Немов Р.С. Психология в двух частях. Словарь – справочник М.: Владос – пресс 2003 ч. 1 – 304 с., ч, 2 – 352 с.
21. Осокина Т.И., Тимофеева Е.А., Физические упражнения и игры для дошкольников – М.: 1971
22. Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду – М.: Просвещение, 2003.
23. Осокина Т.И., Тимофеева Е.А., Фурмина Л.С. Игры и развлечения детей на воздухе – М.: Просвещение, 2003 – 224 с.
24. Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 3- 5 лет – М.: 2000
25. Смирнов Е.О. Детская психология: Учебн. Для студ. Высш.пед. учеб. заведений – м.: Владос., 2003–368 с.
26. Солодилова О.П. Возростная психология в вопросах и ответах: Учебное пособие – М.: Проспект, 2004 – 288с
27. Сорокина А.И., Батурина Е.Г. Игра с правилами в детском саду – М.: Просвещение. 2004–192 с.
28. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка – М.: Академа, 2001–368 с.

29. Страковская В.Л. 300 подвижных игр для оздоровления детей – М.: Новая школа, 1994–287 с.
30. Тимофеева Е.А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 2005 – 79 с.
31. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология – М.: Изд – во Академия, 1996
32. Урунтаева Г.А. Практическая психология – М.: Изд – во Академия 1996
33. Шапкова Л.В. Подвижные игры для детей с нарушением в развитии СП б, Детство – пресс. 2002. – 160 с.
34. Шмаков С.А. Игры – шутки, игры – минутки. М.: «Новая школа» 1996
35. Шебеко В.Н., Ермак Н.Н., Шишкина В.А. Практикум – М.: 1996
36. Эльконин Д.Б. Психология игры, 1978
37. Яковлев В.Г., Ратников В.П. Подвижные игры – М.: Просвещение, 1977
38. Яковлева Н. Психологическая помощь дошкольнику. СП б. Валерин СПД, 2001.

Приложение 1.

     Описание  некоторых подвижных игр, в которых  могут активно участвовать дети от 3 до 6 лет.

     «Удочка»: Играющие образуют круг. Водящий, стоя в центре, вращает веревочку с привязанным на конце мешочком с песком (удочку). Играющие перепрыгивают через веревочку, когда она проходит под ногами, стараясь не задеть ее. Коснувшийся веревки становится водящим.

     «Перетягивание  через линию»: Участники игры встают друг к другу лицом на расстоянии 1 метра. Каждый игрок захватывает запястье соперника, напротив, между ними проводится линия. По сигналу игроки начинают перетягивать друг друга. Побежденным считается тот, кто переступит линию обеими ногами. Продолжительность игры для одной пары играющих 3-5 минут.

     «Вытолкни из круга»: В круг диаметром 3-4 метра встают участники игры. По сигналу соперники (стоящие напротив) начинают выталкивать друг друга из круга. Выталкивать можно руками и туловищем. Побеждает тот, кто останется в кругу. Повторить 3-4 раза, меняя игроков местами.

     «Подними  соперника»: Дети садятся на пол  друг против друга, упираясь ступнями и держась за спортивную палку  прямыми руками. По команде начинают тянуть палку к себе, стараясь поднять  соперника. Побеждает тот, кому это  удается. Палку следует тянуть только на себя, не делая рывков вверх и  в стороны. Повторить 4-5 раз.

     «Салки»: Водящий поднимает руку и говорит: «Я – салка!». После этого он старается  догнать кого-либо из играющих и коснуться его рукой. Убегающие пытаются увернуться от водящего. Игрок, которого водящий коснулся, становится салкой.

     «Мы – веселые ребята»: Игроки стоят  за чертой на одной стороне площадки. Сказав; «Мы веселые ребята, любим бегать и играть, ну попробуй нас догнать!», играющие бегут на другую сторону площадки за черту. Водящий, находящийся в середине площадке, между двумя чертами, должен догнать и коснуться рукой бегущих. Осаленный игрок помогает водящему. Победителем считается последний осаленный игрок.

     «Кто  обгонит?»: По сигналу играющие прыгают на одной ноге до линии финиша (8-12 метров), стараясь обогнать друг друга.

     «Салки  с прыжками на одной ноге»: Водящий, прыгая на одной ноге, старается  догнать игроков, прыгающих также  на одной ноге. После того, как  салка догнал и коснулся любого игрока, они меняются местами. Коснувшийся земли двумя ногами, либо становится салкой, либо выбывает из игры (например, на 3 смены салки).

     «Волк во рву»: На площадке чертят две параллельные линии (ров) шириной 55-60 см. Играющие (козлята) находятся на одной стороне рва, а во рву (между линиями) 2-3 водящих (волка). По сигналу «козлята» прыгают через ров, а «волки» стараются их поймать (осалить). Пойманные (осаленные) «козлята» выходят из игры. Когда число не пойманных «козлят» сравняется с числом «волков» игра заканчивается. «Волки» и не пойманные «козлята» меняются ролями.

     «Охотники и утки»: На площадке на расстоянии 10-15 метров проводятся две параллельные линии. Все играющие делятся поровну на «охотников» и «уток». «Охотники» становятся снаружи линии, а «утки» между линиями. «Охотники» бросая мяч, стараются попасть им в «уток». Осаленные «утки» выбывают из игры. Когда все «утки» осалены, команду меняются ролями. Выигрывает команда, которая за меньшее время осалить всех «уток».

     «Бой  петухов»: Чертится круг диаметром 1,5-2,0 метра, в который заходят два участника игры и располагаются на расстоянии полшага друг от друга. Оба сгибают одну ногу, придерживая ее рукой сзади за стопу, другая рука за спиной. Суть игры заключается в том, что, прыгая на одной ноге и, толкая соперника плечом, вывести его из равновесия и вытолкнуть из круга.