Первая помощь куратору академической группы

      Для того, чтобы быстрее и успешнее  познакомить студентов друг с другом, существует множество методик (паспорт знакомств, «Снежный ком», «Я и Ты» и т.д.), но самым эффективным методом может оказаться проведение вечера знакомств. Вечер знакомств предполагает специальное организованное общение группы во внеучебное время в неформальной обстановке.

      Как показывает практика, сплочение  группы, выявление лидеров происходит  наиболее эффективно во время  выездов на природу или на  экскурсиях. После поездки важно  выпустить стенгазету, в которой  отобразить самые интересные  моменты выезда.

    Выбор актива группы.

    Актив группы выбирается в сентябре. Актив  группы состоит из старосты и профорга, которые избираются на общем собрании группы, причём староста по должности  является членом Студенческого совета института. Куратор должен организовать проведение выборов актива, в котором необходимо обязательное присутствие председателя или заместителя председателя Студенческого совета. До того, как проводить выборы, необходимо ознакомить студентов с правами и полномочиями представителей актива. Нельзя допускать, чтобы кандидатуру выбирали против его желания, а также, чтобы студенты равнодушно относились к выбору актива группы. Следует предупредить студентов, что актив всегда можно переизбрать, а в конце учебного года он должен отчитаться о своей деятельности. Задача куратора во время выборов актива группы состоит в том, чтобы настроить студентов на серьёзное отношение к происходящему и не влиять на принятие решений (даже если будет казаться, что выбор сделан неверным).

    Часы  куратора.

    Часы  куратора рекомендуется проводить один раз в неделю.

    Примерная тематика часа куратора:

• решение повседневных проблем и вопросов, появившихся у группы;
• информационные часы;
• обсуждение актуальных вопросов современной жизни (знание и защита собственных прав, ценность семьи для современной молодёжи и т.д.)
• встречи с деканатом, специалистами, представителями общественных организаций и др.; проведение деловых игр на коллективное взаимодействие, на сплочение и развитие доверия студентов друг к другу;
• беседы с отдельными студентами об их успеваемости, посещаемости, участии в делах группы, факультета, института.

 

    Деятельность куратора по адаптации студентов 1 курса в академии. 

    Адаптация первокурсника в академии - первая, наиважнейшая задача куратора. На этом этапе куратору необходимо:

• узнать о своих студентах как можно больше: сначала заочно, по карточке абитуриента, потом во время встреч и бесед;
• создать в группе атмосферу доброжелательности, товарищества и взаимопомощи, выявить и подобрать актив группы (старосту, заместителя старосты, профорга);
• ознакомиться с условиями проживания студентов (особенно в общежитиях).

    Второй  задачей куратора является информирование студентов о возможности самореализации  в вузе.

    С помощью кураторских часов первокурсники  получают возможность правильно сориентироваться в новой для них обстановке и, самое главное, в этот момент закладывается отношение  уважения к своему институту.

      Первая сессия для студента  всегда стресс, и проведение для  первокурсников методического семинара  «Моя первая сессия» (начало декабря) явилось бы большим подспорьем и снизило бы студенческие переживания.

    В современных условиях патриотическое воспитание студенчества целесообразно  начинать с воспитания корпоративного сознания. Прививая любовь к своему институту, подчёркивая неразрывность интересов отдельно взятого человека и государства, мы воспитываем патриотов своей Родины.

    Работа  всего коллектива вуза должна быть направлена на формирование этого мировоззрения, и здесь очень важна координация деятельности всех сотрудников и служб (посещение культурных мест города, области: музеев, выставок, театров; проведение юбилеев, тематических вечеров, встреч с выдающимися учёными, поездки по родному краю, конкурсы рефератов и т.п.). Немаловажным в работе куратора является воспитание у студентов уважения и доброжелательности к людям других взглядов, национальностей, вероисповеданий. 

    Помощь студентам в учёбе и профессиональном росте 

    Куратор студенческой группы обязан анализировать  итоги экзаменационных сессий, после  чего необходимо проводить собрания группы и беседы с отстающими студентами. Хороший эффект приносит практика оповещения родителей об успеваемости студентов: отстающие прилагают больше усилий по сдаче сессии, а выражение благодарности за учёбу студента мотивирует последнего на поддержание успеваемости или её повышение.

    Отчёт куратора

    По  окончании каждого учебного семестра необходимо составить письменный отчёт  и сдать  его заместителю декана факультета, проректору по идеологической и учебно-воспитательной работе.  

    Примерная тематика и планы проведения кураторских часов

    Тема 1

    Права и обязанности студентов (определяются Уставом ТГСПА и Правилами внутреннего распорядка в Академии и территории ВУЗа, законами РФ «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Типовым положением о высшем учебном заведении). Вузовский этикет. Обязанности старосты, журнал посещения занятий, справки по болезни и т.п.

    Тема 2

    Организация учебного процесса:

    - учебный план специальности, последовательность  и взаимосвязь разных предметов;

    - полусеместровая аттестация;

    - сессия (рейтинговая система, зачетная  неделя, система допусков, освобождение);

    - назначение на стипендию, перевод  с коммерческой на бюджетную  основу обучения, отчисление;

    - государственные и именные стипендии.

    Тема 3

    Рациональная  организация самостоятельной работы студентов (посещение консультаций, работа с книгой и конспектом, подготовка к практическим и лабораторным занятиям, контрольным работам, пользование  библиотекой, читальными залами и компьютерными классами), культура умственного труда. Подготовка к первой контрольной неделе.

    Тема 4

    История ТГСПА, факультета, кафедры, биографии выдающихся ученых,  День факультета (академии), традиции факультета. Посещение музея ТГСПА, экскурсия по Академии, Галерея выдающихся выпускников ТГСПА.

    Тема 5

    Формула успеха учебной деятельности студента. Подведение итогов первой контрольной  недели. Обсуждение проблем, возникших  в учебном процессе у студентов.

    Тема 6

    Можно провести следующие занятия на выбор:

    - правовая грамотность студента в ВУЗе. Студенты и закон: «Вопросы и ответы» (пригласить преподавателя правоведения);

    - работа в библиотеке и в читальных залах ТГСПА (пригласить работников библиотеки на кураторский час);

    - психологические проблемы адаптации  студентов-первокурсников к учебе в ВУЗе (провести диагностику адаптированности студентов, пригласить психолога ЦПП для обработки анкет, консультирования по результатам анкетирования);

    - студенческие организации в Академии;

    - организация свободного времени;  краткая информация о конкурсах, проводимых в Академии и т.д.

    Тема 7

    Подведение  итогов второй полусеместровой аттестации. Обсуждение проблем, возникших в учебном процессе у студентов.

    Тема 8

    Подготовка  к экзаменационной сессии. Поведение  на экзамене.

    План проведения кураторского часа

    1. Организационная подготовка к сессии:

    - формальная подготовка (рейтинговая  система, зачетная неделя, система  допусков, освобождение);

    - содержательная подготовка (распределение  работы с материалом по времени,  умственные действия, мотивация и саморегуляция в структуре учебной деятельности);

    - эмоционально-личностная подготовка (формирование положительного отношения  к учебной деятельности, навыки  самопрезентации, значение диалоговых  форм взаимодействия, минимальные  риторические навыки).

    2. Профилактика конфликтных и стрессовых ситуаций:

    - значение формальных правил поведения  на экзамене;

    - психологические приемы профилактики  конфликтов и стрессов.

    Тема 9

    Этические нормы общения. Системы отношений: «студент-студент», «студент- преподаватель», «студент-администратор».

    Тема 10

    Здоровый  образ жизни студенческой молодежи в современном обществе. Профилактика наркомании и табакокурения. Анкетирование  студентов проводит куратор. 

Что такое тренинг командообразования?

Виды  групповой работы

    Тренинг – это тренировка. Тренинг –  это учеба, причем учеба практическая, а практика, как известно, дает навык  и опыт. Обычно после тренинга участники  переносят полученный опыт в свою жизнь.

    Тренинг командообразования моделирует ситуации, в которых за короткий срок участники могут почувствовать, что такое настоящая командная работа и какие колоссальные результаты она приносит по сравнению с индивидуальной.

    Также тренинг командообразования дает эффект корпоративной сплоченности гораздо  лучше и быстрее, чем другие мероприятия. На тренинге люди проявляют себя гораздо больше, чем они делают это на работе. Например, можно увидеть, кто является лидером в коллективе, а кто незаметно вносит раздор, чья деятельность объединяет людей, а чья направлена лишь на достижение исключительно своих целей, кого и за что уважают, как они относятся к указаниям руководства, чем при этом мотивированы сотрудники.

    Есть  несколько форматов тренинга командообразования. Основные - это деловая игра и выездной тренинг.

    Тренинг – деловая игра.

    Это можно провести в любом свободном  помещении, где людям удобно и  сидеть, и двигаться. Основой тренинга может стать деловая игра или  просто набор командообразующих  игр, которые можно почерпнуть из различных сборников. Деловая игра хороша тем, что вовлекает участников в процесс. Когда человек увлечен, то обучение происходит в ходе всего процесса почти незаметно.

    Выездной  тренинг

    В природных условиях организовать тренинг  труднее, зато интереснее. К тому же, его можно совместить с отдыхом. С виду тренинг на природе похож  на туристическую или спортивную эстафету, поэтому здесь важно  правильно выбрать упражнения. Самое главное правило: задания должны нести в первую очередь психологическую нагрузку. Обычно группа людей делится на

    команды по 8-10 человек, затем каждая команда  проходит ряд командных этапов.

    Для эффективности тренинг командообразования должен длиться не менее 2 часов. Во время упражнений участники переживают сильные эмоции и делают массу выводов, поэтому после каждого этапа можно устраивать небольшое обсуждение, где можно говорить пожелания своим коллегам для улучшения работы. Самый главный вопрос здесь: каким образом задание можно было сделать качественнее и быстрее?