Методы профессионального отбора персонала

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Мая 2012 в 23:41, дипломная работа

Краткое описание

Задачи:
1) Разработать диагностическую методику, включающую в себя следующие методы: собеседование, перекрестная социометрическая оценка, тестирование.
2) Провести личностный тест Р.Кеттела, восьмицветовой тест Люшера, перекрестную социометрическую оценку (ПСО), тест «Лидер», «Эффективность лидерства».
3) Выявить лиц, наиболее соответствующих должности начальника отдела.

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Глава I. Основные и дополнительные методы профотбора
1.1 Описание методов профессионального отбора.
1.2 Профотбор по профессиональным качествам. Применение специальных анкет, профессиональных опросников, работа с резюме.
1.3 Профотбор по личным деловым качествам. Определение психологической профессиональной пригодности.
Глава II. Особенности профессионального отбора руководителей.
2.1 Лидерские и управленческие качества.
2.2 Особенности профотбора руководителей.
2.3 Тестирование, как метод профотбора руководителей.
2.4 Собеседование, как метод профотбора руководителей.
2.5 Перекрестная социометрическая оценка (ПСО) руководителей.
Глава III. Практическое применение методов профотбора руководителей.
Заключение
Литература
Приложения

Скачать целиком (157.66 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Содержимое работы - 1 файл

Методы профессионального отбора персонала (диплом).doc

— 962.00 Кб (Скачать файл)

     «а»-да, «в»-иногда, «с»-нет

  1. Когда зрители мне что-либо кричат во время игры, меня это не трогает:

     «а»-верно, «в»-нечто среднее, «с»-не верно

  1. Интереснее быть:

     «а»-художником, «в»-не уверен, «с»-организатором культурных развлечений

  1. Которое из следующих слов не относится к двум другим:

     «а»-любые, «в»-некоторые, «с»-большинство

  1. «пламя» так относится к «жара», как «роза» относится к:

     «а»-«шип», «в»-«красивые лепестки», «с»-«аромат»

  1. У меня бывают яркие сновидения, мешающие мне спать:

     «а»-часто, «в»-иногда, «с»-практически никогда

  1. Если по пути к успеху стоят серьезные препятствия, я все-таки предпочитаю рискнуть

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Когда я нахожусь в группе людей, приступающих к какой-то работе, то само собой получается , что я оказываюсь во главе их:

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Мне больше нравится в одежде спокойная корректность, чем бросающаяся в глаза индивидуальность:

     «а»-верно, «в»-не уверен, «с»-не верно

  1. Мне больше нравится провести вечер за спокойным любимым занятием, чем в оживленной компании:

     «а»-верно, «в»-не уверен, «с»-не верно

  1. Я не обращаю внимания на доброжелательные советы других, даже когда эти советы могли бы быть полезными:

     а- иногда, в- почти никогда, с- никогда

  1. В своих поступках я всегда стараюсь придерживаться общепринятых правил поведения:

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Мне не очень нравится, когда смотрят, как я работаю:

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Иногда приходится применять силу, потому что не всегда возможно добиться результата с помощью убеждения:

     «а»-верно, «в»-нечто среднее, «с»-не верно

  1. В школе я предпочитал (предпочитаю):

     «а»-русский  язык и литературу, «в»-не уверен, «с»-математику или арифметику

  1. Меня иногда огорчало, что обо мне за глаза отзывались неодобрительно без всяких для этого причин:

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Разговор с простыми людьми, которые всегда придерживаются общепринятых правил и традиций:

     «а»-часто  вполне интересен и содержателен, «в»-нечто среднее уверен, «с»-нет

  1. Некоторые вещи настолько раздражают меня, что предпочитаю вообще не говорить на эти темы:

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. В воспитании важнее:

     «а»-относиться к ребенку с достаточной любовью, «в»-нечто среднее, «с»-выработать нужные привычки и отношения к жизни

  1. Люди считают меня положительным, спокойным человеком, которого не трогают превратности судьбы:

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Я считаю, что общество должно руководствоваться разумом и отбросить разные привычки или ненужные традиции:

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Думаю, что в современном мире важнее разрешить:

     «а»-вопросы  нравственности, «в»-не уверен, «с»-разногласия  между странами мира

  1. Я лучше усваиваю материал:

     «а»-читая  хорошо написанную книгу, «в»-нечто  среднее, «с»-участвуя в обсуждении вопроса

  1. Я предпочитаю идти своим путем, вместо того, чтобы действовать в соответствии с принятыми правилами

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-не верно

  1. Прежде, чем выдвигать какой-либо аргумент, я предпочитаю подождать, пока не буду убежден, что я прав:

     «а»-всегда, «в»-обычно, «с»-если это целесообразно

  1. Мелочи иногда невыносимо «действуют мне на нервы», хотя я понимаю, что они несущественны

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Под влиянием момента я редко говорю вещи, о которых потом очень сожалею:

     «а»-верно, «в»-не уверен, «с»-не верно

  1. Если бы меня попросили участвовать в шефской деятельности, то я бы:

     «а»-согласился, «в»-не уверен, «с»-вежливо сказал, что  занят

  1. Которое из следующих слов не относится к двум другим:

     «а»-широкий, «в»-зигзагообразный, «с»-прямой

  1. «скоро» так относится к «никогда», как «близко» к:

     «а»-нигде, «в»-далеко, «с»-где-то

  1. Если я невольно нарушил правила поведения, находясь в обществе, то я вскоре забываю об этом:

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Меня считают человеком, которому обычно в голову приходят хорошие идеи, когда нужно разрешить какую-либо проблему:

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Я способен лучше проявить себя:

     «а»-в  трудных ситуациях, когда нужно  сохранить самообладание, «в»-не уверен, «с»-когда требуется умение ладить с людьми

  1. Меня считают человеком, полным энтузиазма:

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Мне нравится работа, которая требует перемен, разнообразия, командировок, даже если она связана с некоторой опасностью:

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Я довольно требовательный человек и всегда настаиваю на том, чтобы все делалось по возможности правильно:

     «а»-верно, «в»-нечто среднее, «с»-неверно

  1. Мне нравится работа, требующая добросовестного отношения, точных навыков и умений:

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Я отношусь к типу энергичных людей, которые всегда заняты:

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Я уверен в том, что не пропустил ни одного вопроса и на все ответил как следует

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

 

 

      Приложение № 9.

     Таблица ответов для теста Кеттелла

 
  a b c   a b c   a b c   a b c Факторы  
1       26       51       76         A
2       27       52       77          
3       28       53       78         B
4       29       54       79          
5       30       55       80         C
                                   
6       31       56       81         E
7       32       57       82          
8       33       58       83         F
9       34       59       84          
10       35       60       85         G
                                   
11       36       61       86         H
12       37       62       87          
13       38       63       88         J
14       39       64       89          
15       40       65       90         L
                                   
16       41       66       91         M
17       42       67       92          
18       43       68       93         N
19       44       69       94          
20       45       70       95         O
                                   
21       46       71       96         Q1
22       47       72       97          
23       48       73       98         Q2
24       49       74       99          
25       50       75       100         Q3
                                   
                                  Q4

 
  a b c   a b c   a b c   a b c Факторы  
101          126          151          176            A
102          127          152          177             
103          128          153          178            B
104          129          154          179             
105          130          155          180            C
                                   
106          131          156          181            E
107          132          157          182             
108          133          158          183            F
109          134          159          184             
110          135          160          185            G
                                   
111          136          161          186            H
112          137          162          187             
113          138          163                    J
114          139          164                     
115          140          165                    L
                                   
116          141          166                    M
117          142          167                     
118          143          168                    N
119          144          169                     
120          145          170                    O
                                   
121          146          171                    Q1
122          147          172                     
123          148          173                    Q2
124          149          174                     
125          150          175                    Q3
                                   
                                  Q4

Информация о работе Методы профессионального отбора персонала