Методы профессионального отбора персонала

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Мая 2012 в 23:41, дипломная работа

Краткое описание

Задачи:
1) Разработать диагностическую методику, включающую в себя следующие методы: собеседование, перекрестная социометрическая оценка, тестирование.
2) Провести личностный тест Р.Кеттела, восьмицветовой тест Люшера, перекрестную социометрическую оценку (ПСО), тест «Лидер», «Эффективность лидерства».
3) Выявить лиц, наиболее соответствующих должности начальника отдела.

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Глава I. Основные и дополнительные методы профотбора
1.1 Описание методов профессионального отбора.
1.2 Профотбор по профессиональным качествам. Применение специальных анкет, профессиональных опросников, работа с резюме.
1.3 Профотбор по личным деловым качествам. Определение психологической профессиональной пригодности.
Глава II. Особенности профессионального отбора руководителей.
2.1 Лидерские и управленческие качества.
2.2 Особенности профотбора руководителей.
2.3 Тестирование, как метод профотбора руководителей.
2.4 Собеседование, как метод профотбора руководителей.
2.5 Перекрестная социометрическая оценка (ПСО) руководителей.
Глава III. Практическое применение методов профотбора руководителей.
Заключение
Литература
Приложения

Скачать целиком (157.66 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Содержимое работы - 1 файл

Методы профессионального отбора персонала (диплом).doc

— 962.00 Кб (Скачать файл)

     «а»-только если это необходимо, «в»-нечто среднее, «с»-охотно, когда представится возможность

  1. Время от времени у меня возникает чувство неопределенной опасности или внезапного страха по непонятным причинам

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Когда меня неправильно критикуют за что-то, в чем я не виноват, я:

     «а»-не испытываю чувства вины, «в»-нечто  среднее, «с»-все же чувствую себя немного  виноватым.

  1. За деньги можно купить почти все

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Моим решением руководит больше:

     «а»-сердце, «в»-сердце и разум в равной степени, «с»-разум

  1. Большинство людей были бы больше счастливы, если бы они были ближе друг к другу и поступали так же, как все:

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Иногда, когда я смотрю в зеркало, мне трудно разобраться, где у меня правая, а где левая сторона:

     «а»-верно, «в»-не уверен, «с»-неверно

  1. При разговоре я предпочитаю:

     «а»-высказывать  свои мысли так, как они приходят мне в голову, «в»-нечто среднее, «с»-сначала сформулировать получше  свои мысли

  1. После того, как меня что-то сильно рассердит, я довольно быстро успокаиваюсь

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. При одинаковом рабочем времени и заработке было бы интереснее работать:

     «а»-плотником  или поваром, «в»-не уверен, «с»-официантом в хорошем ресторане

  1. На общественные должности меня выбирали

     «а»-очень  редко, «в»-иногда, «с»-много раз

  1. «Лопата» относится к «копать», как нож относится к:

     «а»-острый, «в»-резать, «с»-указывать

  1. Иногда я не могу заснуть, потому что какая-нибудь мысль не выходит из головы:

     «а»-верно, «в»-не уверен, «с»-неверно

  1. В своей жизни я почти всегда достигаю поставленных целей

     «а»-верно, «в»-не уверен, «с»-неверно

  1. Устаревший закон следует изменить:

     «а»-только после глубокого основательного обсуждения, «в»-не уверен, «с»-как можно  скорее

  1. Я чувствую себя «не в своей тарелке», когда мне приходится работать над чем-нибудь, что требует быстрых действий, результаты которых могут повлиять на других людей

     «а»-верно, «в»-нечто среднее, «с»-неверно

  1. Большинство знакомых считают меня интересным рассказчиком

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Когда я вижу неряшливых, неопрятных людей, я:

     «а»-принимаю их такими, какие они есть, «в»-нечто  среднее, «с»-испытываю отвращение и возмущение

  1. Я чувствую себя немного не по себе, если неожиданно оказываюсь в центре внимания группы людей

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Я всегда рад оказаться среди людей , например в гостях, на танцах, на какой-нибудь коллективной встрече

     «а»-да, «в»-нечто среднее , «с»-нет

  1. В школе я предпочитал:

     «а»-заниматься музыкой, пением, «в»-нечто среднее, «с»-выпиливать и мастерить что-либо

  1. Если меня назначают руководителем чего-либо, я настаиваю на том, чтобы мои указания выполнялись, иначе я отказываюсь от этой работы:

     «а»-да, «в»-иногда, «с»-нет

  1. Важнее, чтобы родители:

     «а»-помогали детям развивать свои чувства, «в»-нечто  среднее, «с»-обучали детей сдерживать свои чувства

  1. Участвуя в трудовой деятельности, я бы предпочел:

     «а»-постараться  улучшить организацию работы, «в»-нечто  среднее, «с»-следить за результатами и соблюдением правил

  1. Время от времени у меня появляется потребность в интересной физической деятельности:

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Я предпочел бы скорее общаться с вежливыми людьми, чем с грубоватыми и любящими возражать

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Я чувствую себя очень униженным, когда меня критикуют в присутствии группы людей

     «а»-верно, «в»-нечто среднее, «с»-неверно

  1. Если меня вызывает начальство, то я:

     «а»-пользуюсь  случаем, чтобы попросить о чем-то нужном мне, «в»-нечто среднее, «с»-боюсь, что это связано с какой-нибудь оплошностью в моей работе

  1. В наше время требуется:

     «а»-больше спокойных, солидных людей, «в»-не уверен, «с»-больше «идеалистов», планирующих  лучшее будущее

  1. При чтении я сразу замечаю, когда автор произведения хочет меня в чем-то убедить:

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. В юности я принимал участие в нескольких спортивных мероприятиях:

     «а»-иногда, «в»-довольно часто, «с»-многократно

  1. Я поддерживаю порядок в моей комнате, все вещи всегда лежат на своих местах:

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Иногда у меня возникает чувство напряжения и беспокойства, когда я вспоминаю, что произошло в течение дня

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Иногда я сомневаюсь, действительно ли люди , с которыми я разговариваю, интересуются тем, что я говорю:

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Если бы пришлось выбирать, то я предпочел бы быть:

     «а»-лесником, «в»-не уверен, «с»-учителем средней  школы

  1. На праздники и дни рождения я:

     «а»-люблю  делать подарки, «в»-неопределенно, «с»-считаю, что делать подарки -довольно неприятная вещь

  1. «Усталый» относится к «работе», как «гордый» к:

     «а»-улыбка, «в»-успех, «с»-счастливый

  1. Какой из следующих предметов по существу отличается от двух других

     «а»-свеча, «в»- луна, «с»-электрический свет

  1. Друзья меня подводили:

     «а»-очень  редко, «в»- иногда, «с»- довольно часто

  1. У меня есть качества, по которым я определенно выше других людей

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Когда я расстроен, я стараюсь скрыть свои чувства от других

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Я склонен посещать зрелищные мероприятия и развлечения:

     «а»-чаще, чем раз в неделю( т.е. чаще, чем  большинство), «в»- примерно раз в неделю (т.е. как большинство), «с»- реже, чем раз в неделю (реже, чем большинство)

  1. Я считаю, что возможность вести себя непринужденно важнее, чем хорошие манеры и уважение к существующим правилам поведения

     «а»-верно, «в»-не уверен, «с»-неверно

  1. Обычно я молчу в присутствии старших по возрасту, опыту, положению

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Мне трудно говорить или декламировать перед большой группой людей:

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. У меня хорошее чувство ориентировки в незнакомом месте( мне легко сказать, где север-восток-юг-запад)

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Если кто-нибудь рассердится на меня, то я:

     «а»- постараюсь его успокоить, «в»-нечто  среднее, «с»-раздражаюсь

  1. Встречаясь с несправедливостью, я скорее склонен забыть об этом, чем реагировать:

     «а»-верно, «в»-неуверен, «с»-неверно

  1. Из моей памяти часто выпадают несущественные тривиальные вещи, например, названия улиц, магазинов

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Мне бы понравилась жизнь ветеринара, лечение и операции на животных:

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Я ем со вкусом, не всегда так аккуратно и тщательно как другие люди

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Бывают времена, когда у меня нет настроения видеть кого бы то ни было:

     «а»-очень  редко, «в»-нечто среднее, «с»-довольно часто

  1. Иногда меня предупреждают о том. что в моем голосе и манерах слишком проявляется возбуждение:

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. В юности, если я расходился во мнении с родителями, то я:

     «а»-оставался  при своем мнении, «в»-нечто среднее, «с»-соглашался с их авторитетом

  1. Я предпочел бы заниматься самостоятельной работой, а не совместной с другими

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Мне бы больше понравилась спокойная жизнь в моем духе, чем слава и шумный успех

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. В большинстве случаев я чувствую себя зрелым человеком

     «а»-да, «в»-не уверен. «с»-нет

  1. Замечания в мой адрес, которые позволяют себе некоторые люди, меня больше расстраивают, чем помогают:

     «а»-часто, «в»-иногда, «с»-никогда

  1. Я всегда способен управлять проявлением своих чувств

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Начиная работу над полезным изобретением, я бы предпочел:

     «а»-разрабатывать  его в лаборатории, «в»-нечто среднее, «с»-заниматься его практической реализацией

  1. «Удивление» относится к «странный», как «страх» относится к:

     «а»-смелый, «в»-тревожный, «с»-ужасный

  1. Какая из следующих дробей отличается от двух других

     «а»-3\7, «в»-3\9, «с»-3\11

  1. Кажется, некоторые люди игнорируют и избегают меня, хотя я не знаю почему

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Отношения ко мне людей не соответствуют моим добрым намерениям

     «а»-часто, «в»-иногда, «с»-никогда

  1. Употребление нецензурных выражений вызывает у меня возмущение, даже если не присутствуют лица другого пола

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. У меня определенно меньше друзей, чем у большинства людей

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Я бы не хотел находиться в таком месте, где нет таких людей, с которыми можно поговорить

Информация о работе Методы профессионального отбора персонала