Методы профессионального отбора персонала

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Мая 2012 в 23:41, дипломная работа

Краткое описание

Задачи:
1) Разработать диагностическую методику, включающую в себя следующие методы: собеседование, перекрестная социометрическая оценка, тестирование.
2) Провести личностный тест Р.Кеттела, восьмицветовой тест Люшера, перекрестную социометрическую оценку (ПСО), тест «Лидер», «Эффективность лидерства».
3) Выявить лиц, наиболее соответствующих должности начальника отдела.

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Глава I. Основные и дополнительные методы профотбора
1.1 Описание методов профессионального отбора.
1.2 Профотбор по профессиональным качествам. Применение специальных анкет, профессиональных опросников, работа с резюме.
1.3 Профотбор по личным деловым качествам. Определение психологической профессиональной пригодности.
Глава II. Особенности профессионального отбора руководителей.
2.1 Лидерские и управленческие качества.
2.2 Особенности профотбора руководителей.
2.3 Тестирование, как метод профотбора руководителей.
2.4 Собеседование, как метод профотбора руководителей.
2.5 Перекрестная социометрическая оценка (ПСО) руководителей.
Глава III. Практическое применение методов профотбора руководителей.
Заключение
Литература
Приложения

Содержимое работы - 1 файл

Методы профессионального отбора персонала (диплом).doc

— 962.00 Кб (Скачать файл)

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Люди иногда считают меня небрежным, хотя и думают, что я приятный человек

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Волнение перед выступлением в присутствии многих людей я испытывал:

     «а»-довольно часто, «в»-иногда, «с»-почти никогда

  1. Когда я нахожусь в большой группе людей, то я предпочитаю молчать, и предоставляю слово другим

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Я предпочитаю читать:

     «а»-реалистические описания военных и политических сражений, «в»-нечто среднее, «с»-роман, где много чувств и воображения

  1. Когда люди пытаются мною командовать, то я поступаю как раз наоборот

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Начальник или члены моей семьи критикуют меня только тогда, когда к этому действительно есть повод:

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. На улицах или в магазинах мне не нравится, когда некоторые люди пристально разглядывают других:

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

     91.Во  время длительной поездки я  бы предпочел:

     «а»-читать что-нибудь серьезное, но интересное, «в»-неопределенно, «с»-провести время, беседуя с кем-нибудь из пассажиров

  1. В ситуациях, которые могут стать опасными, я громко разговариваю, хотя это выглядит невежливо и нарушает спокойствие:

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Если знакомые плохо обращаются со мной и показывают свою неприязнь, то:

     «а»-меня это совершенно не трогает, «в»-нечто  среднее, «с»-я расстраиваюсь

  1. Я смущаюсь, когда меня хвалят или говорят мне комплименты

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Я бы предпочел иметь работу

     «а»-с  постоянным окладом, «в»-нечто среднее, «с»-с большим окладом, который  бы зависел от моей способности показать людям чего я стою

  1. Чтобы быть информированным, я предпочитаю получать сведения

     «а»-в  общении с людьми, «в»-нечто среднее, «с»-из литературы

  1. Мне нравится принимать активное участие в общественной работе

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. При выполнении задания, я удовлетворяюсь только тогда, когда должное внимание будет уделено всем мелочам

     «а»-верно, «в»-не уверен, «с»-неверно

  1. Даже самые незначительные неудачи иногда меня слишком раздражают:

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Сон у меня всегда крепкий, я никогда не хожу и не разговариваю во сне

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Для меня интереснее работа, при которой:

     «а»-нужно  разговаривать с людьми, «в»-нечто  среднее, «с»-нет 

  1. «Размер» так относится к «длине», как «нечестный» к :

     «а»-«тюрьма», «в»-нарушение», «с»-«кража»

  1. «АБ» так относится к «ГВ», как «СР» относится к:

     «а»-«ПО», «в»-«ОП», «с»-«ТУ»

  1. Когда люди ведут себя неразумно, то я:

     «а»-молчу, «в»-не уверен, «с»-высказываю свое презрение

  1. Если кто-нибудь громко разговаривает, когда я слушаю музыку:

     «а»-могу сосредоточиться на музыке, не отвлекаться, «в»-нечто среднее,

       «с»-чувствую, что это портит мне  настроение

  1. Меня лучше характеризовать как:

     «а»-вежливого  и спокойного, «в»-нечто среднее, «с»-энергичного

  1. В общественных мероприятиях я принимаю участие только тогда, когда это нужно, а в иных случаях избегаю их

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Быть осторожным и не ждать хорошего лучше, чем быть оптимистом и всегда ждать успеха

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-не верно

  1. Думая о трудностях в своей работе, я

     «а»-стараюсь планировать заранее, прежде, чем  встретить трудность, «в»-нечто среднее, «с»-считаю, что справлюсь с трудностями  по мере того, как они возникнут

  1. Мне легко вступить в контакт с людьми во время различных общественных мероприятий

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Когда требуется немного дипломатии и умения убедить, чтобы побудить людей что-либо сделать, обычно об этом просят меня

     «а»-верно, «в»-не уверен, «с»-не верно

  1. Интересно бать:

     «а»-консультантом, помогающим молодым людям выбирать профессию, «в»-нечто среднее, «с»-руководителем  технического предприятия

  1. Если я уверен, что человек несправедлив или ведет себя эгоистично, я указываю на это, даже если это связано с неприятностями:

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Иногда я говорю глупости ради шутки, чтобы удивить людей и посмотреть, что они на это скажут

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Мне бы понравилось быть газетным критиком в разделе драмы, театра, концертов

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. У меня никогда не бывает потребности что-нибудь рисовать или вертеть в руках, ерзать на месте, когда приходится сидеть на собрании

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Если кто-нибудь говорит мне что-то неправильное, то я скорее подумаю

     «а»- он лжец, «в»-не уверен, «с»- он плохо  информирован

  1. Я Чувствую, что мне угрожает какое-то наказание, даже когда я ничего плохого не сделал:

     «а»-часто, «в»-иногда, «с»-никогда

  1. Мнение о том, что болезнь так же часто бывает от психических, как и от физических факторов, сильно преувеличена:

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Торжественность и величие традиционных церемоний следует сохранить:

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Мысль о том, что люди подумают, будто я веду себя необычно или странно, меня беспокоит:

     «а»-очень, «в»-немного, «с»-совсем не беспокоит

  1. Выполняя какое-либо дело, я бы предпочел работать:

     «а»-в  составе коллектива, «в»-не уверен, «с»-самостоятельно

  1. У меня бывают периоды, когда мне бывает трудно избавиться от чувства жалости к себе

     «а»-часто, «в»-иногда, «с»-никогда

  1. Часто я слишком быстро начинаю сердиться на людей

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Я всегда могу без труда изменить свои старые привычки и не возвращаться к прежнему

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Если бы зарплата была одинаковой, то я предпочел бы быть:

     «а»-адвокатом, «в»-не уверен, «с»-пилотом или капитаном  судна

  1. «лучшее» так относится к «наихудшее», как «медленное» к :

     «а»-«быстрое», «в»-«лучшее», «с»-«быстрейшее»

  1. Каким из приведенных ниже сочетаний следует продолжить буквенный ряд: РООООРРОООРРР…

     «а»-ОРР, «в»-ООРР, «с»-РООО

  1. Когда приходит время осуществить то, что я планировал и на что надеялся, я обнаруживаю, что пропало желание делать это:

     «а»-верно, «в»-нечто среднее, «с»-неверно

  1. Большей частью я могу работать тщательно, не обращая внимания на шум, создаваемый другими:

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Иногда я говорю посторонним вещи, кажущиеся мне важными, независимо от того, спрашивают ли они об этом:

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Много свободного времени я провожу в разговорах с друзьями о прошлых развлечениях, от которых я получал удовольствие

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Мне нравится устраивать какие-нибудь смелые рискованные выходки «смеха ради»:

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Вид неубранной комнаты очень раздражает меня:

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Я считаю себя открытым общительным человеком:

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. В общении я :

     «а»-свободно проявляю свои чувства, «в»-нечто среднее, «с»-держу свои переживания «про себя»

  1. Я люблю музыку:

     «а»-легкую, живую, «в»-нечто среднее, «с»-чувствительную

  1. Красота поэмы восхищает меня больше, чем красота хорошо сделанного оружия:

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Если мое удачное замечание остается незамеченным окружающими, то я:

     «а»-смирюсь с этим, «в»-нечто среднее, «с»-даю людям возможность услышать его еще раз

  1. Мне бы понравилось работать фотокорреспондентом:

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Нужно быть осторожным в общении с незнакомыми, так как можно, например, заразиться:

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. При поездке за границу я бы предпочел быть под руководством экскурсовода, чем самому планировать маршрут:

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Меня справедливо считают упорным и трудолюбивым, но не слишком преуспевающим человеком:

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Если люди пользуются моим хорошим отношением в своих интересах, то я не возмущаюсь этим и вскоре об этом забываю:

     «а»-верно, «в»-нечто среднее, «с»-неверно

  1. Если при обсуждении какого-либо вопроса среди участников возникает ожесточенный спор, то я предпочитаю:

     «а»-увидеть, кто же победит, «в»-нечто среднее, «с»-чтобы спор разрешился мирно

  1. Я предпочитаю планировать что-либо самостоятельно, без вмешательства и предложений со стороны других

     «а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

  1. Иногда чувство зависти влияет на мои действия:

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Я твердо верю, что начальник бывает не всегда прав, но он всегда имеет право быть начальником:

     «а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

  1. Когда я думаю обо всем, что еще предстоит сделать, у меня появляется чувство напряженности:

Информация о работе Методы профессионального отбора персонала