Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Марта 2012 в 20:09, дипломная работа
Программа развития муниципальной системы образования г. Твери на 2008-1010 годы разработана с учетом положений концепции модернизации российского образования до 2010 года, концепции развития образования Тверской области до 2010 года, приоритетных направлений государственной политики в сфере образования, Приоритетного национального проекта «Образование».
Программа определяет стратегию раз
Введение …………………………………………………………………………………...………….3
Паспорт ……………………………………………………………………………………………….5
I. Аналитическое и прогностическое обоснование программы развития муниципальной системы образования города Твери ……………………………………….…...8
1.1. Анализ ситуации социально-экономического и социокультурного пространства города Твери на период 2008-2010 годов ….…………………………………………..8
1.2. Анализ состояния муниципальной системы образования города Твери, параметров внешней среды, а также прогноз тенденций изменения социального заказа на образовательные услуги на период 2008-2010 годов. Характеристика готовности муниципальной системы образования города Твери к реализации социального заказа ……………………………………………………………………………………11
1.3. Определение ключевых проблем для проектирования сценариев развития……….31
1.4. Анализ ресурсов и рисков ………………………………………………………..…....31
II. Концепция (концептуальный проект) развития муниципальной системы образования города Твери ………………………………………………………………………………………..38
2.1. Определение приоритетной системы ценностно-целевых установок стратегического развития муниципальной системы образования ……………………………………..38
2.2. Приоритетное направления развития муниципальной системы образования города Твери …………………………………………………………………………………....42
2.3. Образ будущего состояния муниципальной системы образования города Твери (комплекс новых обобщенных социальных требований к качеству образовательных услуг на 2008-2010 годы)……………………….…….………………………………..43
2.4. Проработка возможных сценариев развития муниципальной системы образования города Твери………………… …………………………………………………………...44
III. Цели, задачи и ожидаемые результаты. Система индикаторов их достижения……………46
IV. Стратегия и тактика перевода муниципальной системы образования в желаемое состояние…………………………………………………………………………………….……...50
V. Бюджет программы ………………………………………………………………………….…56
5.1. Порядок формирования бюджета развития муниципальной системы образования (БРМСО) и его особенности ……………………………………………………………………....56
5.2. Механизмы исполнения бюджета развития муниципальной системы образования (БРМСО) и его особенности ………………………………………………………………………59
5.3. Управление финансовыми потоками, учет результатов исполнения бюджета развития муниципальной системы образования и экономический мониторинг реализации бюджета развития муниципальной системы образования (БРМСО)……………………………………...62
5.4. Описание запуска механизма формирования и управления бюджета развития муниципальной системы образования. Технология оптимизации финансирования и управления в муниципальной системе образования города Твери……………………………..64
VI. Мониторинг реализации программы……………………………………………………….....70
Приложения …………………………………………………………………
Планируется увеличивать степень использования Интернет-ресурсов на учебных предметах по ступеням обучения:
Ступень обучения | Объем использования Интернет-ресурсов | ||||
Факт | Обязательства | ||||
2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | |
Начальная школа | 2% | 7% | 10% | 15% | 20% |
Основная школа | 3% | 8% | 16% | 24% | 35% |
Средняя школа | 6% | 15% | 25% | 38% | 50% |
Ведется активная работа по открытию сайтов муниципальных образовательных учреждений:
Доля образовательных учреждений, открывших сайт в % | Факт | Обязательства | |||
2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | |
5% |
9% |
52% |
87% |
100% |
Повышается информационно-коммуникативная компетенция педагогических кадров через курсы повышения квалификации при ТОИУУ, НУДПОС «Всесоюзный центр повышения квалификации», обучающие семинары на базах общеобразовательных учреждений. Прогнозируется увеличение количества педагогов, владеющих информационно-коммуникативными средствами обучения с 2007 по 2010 год на 30%, а владеющих навыками использования компьютера в образовательном процессе на 23%.
Доля педагогов, владеющих навыками использования компьютера в образовательном процессе | Факт | Обязательства | ||||
2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | |
10% |
35% |
59% |
67% |
74% |
82% | |
Доля педагогов, владеющих навыками работы с интерактивными технологиями |
- |
0,5% |
8% |
17% |
28% |
40% |
Общеобразовательные учреждения города Твери участвуют в эксперименте по введению единого государственного экзамена (ЕГЭ):
Наименование показателя | Факт | Обязательства | ||||
2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | |
Количество учебных предметов, по которым проводится государственная (итоговая) аттестация выпускников ОУ в форме и по материалам ЕГЭ | 1
математика | 7
русский язык, математика, физика, химия, биология, история России, обществознание | 11
русский язык, математика, физика, химия, биология, история России, обществозна-ние + география, литература, информатика, французский язык | 11
русский язык, математика, физика, химия, биология, история России, обществознание, география, французский язык + английский язык, немецкий язык | 13
русский язык, математика, физика, химия, биология, история России, общество-знание, география, французс-кий язык, английский язык, немецкий язык + литература, информатика | 13
русский язык, математика, физика, химия, биология, история России, обществозна-ние, география, французский язык, английский язык, немецкий язык, литература, информатика |
В результате введения ЕГЭ увеличивается число предметов для сдачи в форме и по материалам единого государственного экзамена:
Год | Количество экзаменов | Дополнительно вводимые предметы | Исключенные из перечня предметы в переходный период |
2007 | 11 | География, литература, французский язык, информатика |
|
2008 | 11 | Английский язык, немецкий язык | Литература, информатика |
2009 | 13 | Литература, информатика |
|
Информация о работе Особенности учета и контроль деятельности бюджетноц организации на примере ДОУ