Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Марта 2012 в 20:09, дипломная работа
Программа развития муниципальной системы образования г. Твери на 2008-1010 годы разработана с учетом положений концепции модернизации российского образования до 2010 года, концепции развития образования Тверской области до 2010 года, приоритетных направлений государственной политики в сфере образования, Приоритетного национального проекта «Образование».
Программа определяет стратегию раз
Введение …………………………………………………………………………………...………….3
Паспорт ……………………………………………………………………………………………….5
I. Аналитическое и прогностическое обоснование программы развития муниципальной системы образования города Твери ……………………………………….…...8
1.1. Анализ ситуации социально-экономического и социокультурного пространства города Твери на период 2008-2010 годов ….…………………………………………..8
1.2. Анализ состояния муниципальной системы образования города Твери, параметров внешней среды, а также прогноз тенденций изменения социального заказа на образовательные услуги на период 2008-2010 годов. Характеристика готовности муниципальной системы образования города Твери к реализации социального заказа ……………………………………………………………………………………11
1.3. Определение ключевых проблем для проектирования сценариев развития……….31
1.4. Анализ ресурсов и рисков ………………………………………………………..…....31
II. Концепция (концептуальный проект) развития муниципальной системы образования города Твери ………………………………………………………………………………………..38
2.1. Определение приоритетной системы ценностно-целевых установок стратегического развития муниципальной системы образования ……………………………………..38
2.2. Приоритетное направления развития муниципальной системы образования города Твери …………………………………………………………………………………....42
2.3. Образ будущего состояния муниципальной системы образования города Твери (комплекс новых обобщенных социальных требований к качеству образовательных услуг на 2008-2010 годы)……………………….…….………………………………..43
2.4. Проработка возможных сценариев развития муниципальной системы образования города Твери………………… …………………………………………………………...44
III. Цели, задачи и ожидаемые результаты. Система индикаторов их достижения……………46
IV. Стратегия и тактика перевода муниципальной системы образования в желаемое состояние…………………………………………………………………………………….……...50
V. Бюджет программы ………………………………………………………………………….…56
5.1. Порядок формирования бюджета развития муниципальной системы образования (БРМСО) и его особенности ……………………………………………………………………....56
5.2. Механизмы исполнения бюджета развития муниципальной системы образования (БРМСО) и его особенности ………………………………………………………………………59
5.3. Управление финансовыми потоками, учет результатов исполнения бюджета развития муниципальной системы образования и экономический мониторинг реализации бюджета развития муниципальной системы образования (БРМСО)……………………………………...62
5.4. Описание запуска механизма формирования и управления бюджета развития муниципальной системы образования. Технология оптимизации финансирования и управления в муниципальной системе образования города Твери……………………………..64
VI. Мониторинг реализации программы……………………………………………………….....70
Приложения …………………………………………………………………
Количественная характеристика Городского конкурса рефератов учащихся
| 2006-2007 уч.гг. | 2007-2008 уч.гг. |
Кол-во ОУ | 27 | 31 |
Кол-во учащихся | 185 | 229 |
Кол-во рефератов | 166 | 203 |
В результате анализа реализации программы «Одаренные дети» можно сделать следующие выводы:
количество образовательных учреждений, принимающих участие в конкурсе, увеличилось;
количество учащихся и реферативных работ, представленных на конкурс рефератов, также увеличилось.
В муниципальной системе образования осуществляется поэтапный переход общеобразовательных учреждений на новый федеральный Базисный учебный план по мере разработки и внедрения программ и учебных пособий в рамках регионального компонента и с учетом степени готовности образовательных учреждений.
График перехода на новый Базисный учебный план
по годам и классам в городе Твери.
| Факт | Обязательства | |||
2006г. | 2007г. | 2008г. | 2009г. | 2010г. | |
Классы, переходящие на новый Базисный учебный план |
1, 5, 10 | 1,2, 5,6, 10,11 | 1,2,3, 5,6,7, 10,11 | 1,2,3,4, 5,6,7,8, 10,11 | 1-4, 5-9, 10-11 |
В период с 2006 по 2009 год в соответствии с новым Базисным учебным планом (2004 г.) во 2-4 классах первой ступени обучения планируется введение иностранного языка в качестве базового предмета:
Доля обучающихся первой ступени, изучающих иностранный язык | Факт | Обязательства | |||
2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | |
30% | 44% | 61% | 80% | 100% | |
В качестве базового предмета, начиная с 2008 по 2010 год, будет введен предмет «Информатика и ИКТ» на начальной ступени общего образования (поэтапно в 3, затем в 4 классах), а также в основной школе (поэтапно в 8, затем в 9 классах):
Доля обучающихся первой ступени, изучающих информатику | Факт | Обязательства | |||
2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | |
1% | 5% | 30% | 80% | 100% | |
Доля обучающихся второй ступени, изучающих ИКТ |
56% |
73% |
85% |
92% |
100% |
Планируется увеличение количества компьютеров на 100 обучающихся:
Число персональных компьютеров на 100 обучающихся | Факт | Обязательства | |||
2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | |
2,4 | 3,7 | 4,8 | 6,1 | 7,2 | |
Информация о работе Особенности учета и контроль деятельности бюджетноц организации на примере ДОУ