Особенности учета и анализа хозяйственной деятельности бюджетных учреждений

Различают три вида рабочей  тетради:

1. информационный;
2. контролирующий;
3. смешанный.

Информационный вид рабочей тетради несет в себе информацию только о содержании учебного материала. Учебная информация в рабочей тетради задает учащимся ориентацию в содержании рассматриваемой темы. Данный вид рабочей тетради широко распространен в профессиональной школе, так как по многим учебным предметам нет учебного материала ни в одном учебнике или учебная информация рассредоточена по нескольким учебникам. Вследствие этого преподаватель вынужден конструировать учебную информацию в рабочей тетради.

Контролирующая рабочая тетрадь используется после изучения темы урока. Преподаватель с помощью листов рабочей тетради может не только установить факт знания или незнания, но и определить, на какой операции учащийся допускает ошибку, и на этапе формирования понятия устранить ее.  Смешанный вид рабочей тетради включает в себя информационный и контролирующий блоки. В информационный блок включают новый учебный материал, в контролирующий помещают задания и тесты для контроля полученных знаний и умений, задания для самостоятельной работы.

В настоящее время  рабочие тетради, применяемые в  профессиональном обучении, классифицируются по типам:

1. тетради для упражнений, или тренинговые тетради;
2. тетради по графическому моделированию;
3. семиотико-семантические тетради.

Тетради для упражнений предназначены для самостоятельной работы учащихся, они способствуют формированию умений и навыков решения типовых задач и упражнений. Этот тип рабочих тетрадей может быть широко использован в методике обучения по общетехническим дисциплинам.

Для формирования профессиональных знаний и умений в системе профессиональной подготовки персонала может широко применяться второй тип тетради  — тетради по графическому моделированию. Профессиональная деятельность чертежников, закройщиков, электромонтажников немыслима без конструирования и графического моделирования. Листы рабочей тетради с системой специальных практических заданий позволят будущему профессионалу развить воображение, память, мышление и другие познавательные процессы.

Семиотико-семантические рабочие тетради основаны на сочетании чертежей, схем, графических моделей со смысловыми интеллектуальными задачами творческого уровня. Листы рабочей тетради такого типа могут быть разработаны для развития диагностических и проектировочных умений и навыков будущего специалиста. Для этого необходимо специальным образом конструировать задачи и упражнения с опорой на содержательную основу профессиональной деятельности специалиста определенного профиля.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.2. Разработка листов  рабочей тетради по теме «Учет  и анализ доходов и расходов  бюджетных учреждений»

 

Для разработки листов рабочей  тетради была составлена спецификация учебных элементов (таблица 7).

 

Таблица 7  – Спецификация учебных элементов

N	Название УЭ	Опорное понятие	Новое понятие	Уровень усвоения
1	2	3	4	5
1	Бюджетное учреждение	+		III
2	Бюджетный кодекс	+		III
3	Система управления бюджетными организациями		+	II
4	Сеть подведомственных учреждений		+	I
5	Смета расходов	+		III
6	Признаки бюджетной  организации		+	II
7	Бюджет	+		III
8	Бюджетная система	+		II
9	Уровни бюджетной  системы		+	II
10	Бюджетная классификация		+	II
11	Классификация  доходов  бюджетов		+	II
12	Классификация  расходов  бюджетов		+	II
13	Экономическая  классификация   расходов  бюджетов		+	I
14	Классификация  источников  внутреннего  финансирования дефицитов        бюджетов		+	I
15	Классификация  источников  внешнего финансирования  дефицита  федерального бюджета		+	I
16	Классификация  видов государственных  внутренних долгов РФ  и субъектов РФ		+	I
17	Классификация видов  государственного внешнего  долга		+	I
18	Ведомственная  классификация  расходов бюджетов		+	I
19	Средства федерального  бюджета	+		III
20	Средства бюджета  субъектов  РФ	+		III
21	внебюджетные доходы, получаемые бюджетными организациями	+	+	III
22	Средства местного бюджета	+		III
23	Средства государственных  внебюджетных  фондов	+		II
24	Средства бюджетов  всех уровней		+	II
25	Бухгалтерский учет	+		III
26	Смета доходов  и расходов		+	II
27	Бухгалтерская отчетность	+		II

Уважаемые коллеги!

 

Вашему  вниманию представляется рабочая тетрадь  по теме «Учет и анализ доходов  и расходов бюджетных организаций», она направлена на проверку профессиональных знаний, полученных за период обучения.

Рабочая тетрадь содержит 6 Листов. Каждый Лист рабочей тетради поделен на законченные смысловые блоки. Каждый блок содержит однотипные задания и инструкцию по их выполнению.

Время, отведенное на выполнение заданий рабочей тетради 1 час.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лист 1 «Бюджетное учреждение»

 

I БЛОК. В заданиях 1-2 сформулируйте определения:

 

1. Бюджетное учреждение (организация) – ________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2.  Бюджетный кодекс  – ________________________________________

__________________________________________________________________.           

 

II БЛОК. В заданиях с 3-5 впишите недостающие слова:

 

3. Система управления организациями, финансируемыми из бюджета, построена по _________ _______________ __________________. Основными __________________, имеющими разветвленную сеть подведомственных ____________, посредством которых обеспечивается непосредственное выполнение социально значимых для общества функций, являются:  Министерство _______________;  Министерство _____________ _________ ___________;  Министерство _____________; Министерство _________;  Министерство _________ и др.

4. Основным плановым _____________ документом, в котором отражается _______, __________ направление и поквартальное распределение _______, выделяемых из бюджета на содержание учреждения, является _______ __________.

5. Таким образом, можно выделить три обязательных признака, отличающие _______________ ___________ от организаций других организационно-правовых форм:

 а) они созданы  органами  _______________ власти

 б) они созданы  для выполнения функций __________________ характера

 в) они ______________ из соответствующего бюджета.

 

Лист 2 «Бюджетная система Российской Федерации»

 

I БЛОК. В задании с 1-2 дайте определение понятий:

 

1.Бюджет–_____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________.

2. Бюджетная система –________________________________________

_______________________________________________________________. 

 

II БЛОК. В заданиях с 3-5 заполните пустые строки:

 

3. Бюджетная система состоит из бюджетов трех уровней: 
1)____________________________________________________________; 
2)____________________________________________________________; 
3) ______________________________.

1. Федеральные бюджеты и бюджеты субъектов РФ   разрабатываются в форме _________, местные – в форме ___________________ представительных органов местного самоуправления, либо в порядке, установленном уставами муниципальных образований.
2. Бюджеты всех уровней составляют _______________________________, которая в свою очередь основывается на ________________________________.
3. Принципы бюджетного процесса, порядок финансирования расходов, способы ведения бухгалтерского учета, а также формы бюджетной документации _______ для бюджетов _____________________.
4. Все виды бюджетных доходов, а также полномочия по осуществлению расходов распределены между___________________________________.

 

Лист 3 «Бюджетная классификация»

 

I БЛОК. В заданиях с 1 по 3 впишите недостающие слова и словосочетания:

 

1. ___________ и ___________ бюджетов всех уровней подразделяются на виды в соответствии с единой _________________, обеспечивающей сопоставимость показателей бюджетов всех уровней бюджетной системы Российской  Федерации.
2. Бюджетная классификация  Российской Федерации введена __________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________.
4. Правила применения бюджетной классификации установлены  приказом  Минфина  России  от  11  декабря  2002 г.  № 127н  «_________________________________________________________________
5. _______________________________________».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II БЛОК. В задании 4  заполните таблицу:

 

4. Структурные составляющие бюджетной классификации

 

Структурные составляющие бюджетной  классификации
№ п/п	Структурный элемент
	2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лист 4 «Финансирование бюджетных организаций»

 

I БЛОК. В задании 1 заполните пустые строки:

 

1. Этапы финансирования бюджетных организаций:

1. ________________________________________________________;
2. ________________________________________________________;
3. ________________________________________________________;
4. ________________________________________________________;
5. ________________________________________________________;
6. ________________________________________________________;
7. ________________________________________________________;
8. ________________________________________________________;
9. ________________________________________________________;

       10)  ____________________________________________________.

 

II БЛОК. В задании 2  заполните схему:

 

2. Источники финансирования бюджетных организаций:

 

 

Лист 5 «Бухгалтерский учет в бюджетных организациях»

 

  I БЛОК. В заданиях с 1 по 5 впишите недостающие слова и словосочетания:

 

1.Бухгалтерский учет представляет собой упорядоченную __________  сбора, _____________ и ______________ информации в денежном выражении об имуществе и обязательствах организации.

2. Бухгалтерский учет в бюджетных организациях имеет специфические особенности, обусловленные __________________________________________ и бюджетном процессе, Инструкцией по бухгалтерскому учету в бюджетных учреждениях, утвержденной приказом Минфина РФ от 30 декабря 1999 г. № 107н, другими нормативными документами по учету и отчетности в бюджетных организациях.

3.Бухгалтерский учет в бюджетных организациях осуществляется по __________________ ________ бухгалтерского учета в соответствии с Инструкцией № 107 н от 30.12.99 г. 

        4. В ________ доходов и расходов должны быть отражены все доходы бюджетного учреждения, получаемые как из _________ и ____________ ____________ фондов, так и от осуществления _____________деятельности, в том числе от оказания платных услуг, другие доходы, получаемые от использования муниципальной собственности, закрепленной за ______________ _____________ на праве оперативного управления и иной деятельности.

        5.Основные ошибки, допускаемые бухгалтерами бюджетных учреждений при _____________ ____________ об исполнении _______ доходов и расходов, связаны с составлением ________ по финансированию, кассовым и фактическим расходам.