Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Марта 2012 в 22:15, курсовая работа
Толерантность — готовность благосклонно признавать, принимать поведение, убеждения и взгляды других людей, которые отличаются от собственных. При этом даже в том случае, когда эти убеждения или взгляды тобою не разделяются и не одобряются. Проявление толерантного и уважительного отношения к другой личности способствует свободному и открытому диалогу, достижению согласия в обществе и, как указывается в Декларации принципов толерантности
Оглавление
Методологическая часть 2
Аналитическая часть7
Характеристика используемых в анализе переменных, связанных с темой исследования7
Описание задач и процедуры перекодировки значений переменных7
Структурное описание данных12
Создание типологических переменных, вычисляемых по методу логического квадрата13
Проверка выдвинутых гипотез на основе таблиц сопряженности15
Проверка гипотез с использованием Т- критерия и однофакторного дисперсионного анализа ANOVA27
Построение корреляционных матриц31
Факторный анализ36
Кластерный анализ46
Дискриминантный анализ52
Линейный регрессионный анализ
Выводы по исследованию и практические рекомендации65
Приложение71
Список используемой литературы71
Интерпретация и уточнение понятий75
Таблицы, не вошедшие в аналитическую часть77
А) Проверю силу связи:
Symmetric Measures | |||
Value |
Approx. Sig. | ||
Nominal by Nominal |
Phi |
,266 |
,000 |
Cramer's V |
,188 |
,000 | |
N of Valid Cases |
464 |
Коэффициент Крамера составляет 0,188, что говорит о средней силе связи.
Б) Направленность связи проверяется с помощью коэффициента лямбда:
Переменная E4.1.a может быть определена как более информативная, чем D4.a
В) Проверю, насколько устойчива выявленная связь.
Symmetric Measures | ||||
Год опроса |
Value |
Approx. Sig. | ||
2002 |
Nominal by Nominal |
Phi |
,295 |
,000 |
Cramer's V |
,209 |
,000 | ||
N of Valid Cases |
303 |
|||
2007 |
Nominal by Nominal |
Phi |
,285 |
,042 |
Cramer's V |
,201 |
,042 | ||
N of Valid Cases |
161 |
Хотя сила связи несколько уменьшилась (коэффициент Крамера сократился с 0,209 в 2002 году до 0,201 в 2007 году), статистическая зависимость сохраняется и в 2002, и в 2007 году. Значимость в 2002 и 2007 не превышает допустимых значений.
Вывод: Гипотеза подтверждается. Существует обратная связь между отношением к возможности сотрудничества с людьми старшего возраста и отношением к высказыванию «опыт старшего поколения не годится в сегодняшней жизни». Связь достаточно устойчива, хоть и несколько утратила силу за 4 года.
Гипотеза №2
1) Существует статистическая зависимость между отношением к чужому мнению и курсом студентов (A2.a by Е6.а), где курс – независимая переменная, отношения к чужому мнению – зависимая переменная.
Следствие из этой гипотезы может звучать так: старшекурсники более толерантны к чужому мнению в силу возраста и приобретенного опыта, младшекурсники, наоборот, относятся к отличному от их мнению более агрессивно.
Chi-Square Tests | |||
Value |
df |
Asymp. Sig. (2-sided) | |
Pearson Chi-Square |
2,995a |
2 |
,224 |
Likelihood Ratio |
3,001 |
2 |
,223 |
Linear-by-Linear Association |
,246 |
1 |
,620 |
N of Valid Cases |
451 |
||
a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 36,92. |
Уровень значимости превышает
0,05 и составляет 0,224, что говорит
о подтверждении нулевой
Вывод: она не подтвердилась, статистически значимой связи между курсом и терпимостью к чужим мнениям нет.
2) Выяснив, что связи между курсом и коммуникативной нет. Можно сделать новое предположение, чтобы выявить, что же влияет на толерантность студентов к чужому мнению. Предположу, что созданная методом логического квадрата переменная Е6аF8 (отношение к чужому мнению, сгруппированное по полу) зависит от года опроса.
Отношение к чужому мнению в зависимости от пола студентов * Год опроса Crosstabulation | |||||
Год опроса |
Total | ||||
2002 |
2007 | ||||
Отношение к чужому мнению в зависимости от пола студентов |
Юноши, не стремящиеся понять чужое мнение |
Count |
23 |
18 |
41 |
% within Отношение к чужому мнению в зависимости от пола студентов |
56,1% |
43,9% |
100,0% | ||
% within Год опроса |
10,5% |
14,8% |
12,0% | ||
Юноши,понимающие и взаимодействующие с чужим мнением |
Count |
100 |
52 |
152 | |
% within Отношение к чужому мнению в зависимости от пола студентов |
65,8% |
34,2% |
100,0% | ||
% within Год опроса |
45,5% |
42,6% |
44,4% | ||
Девушки, не стремящиеся понять чужое мнение |
Count |
16 |
18 |
34 | |
% within Отношение к чужому мнению в зависимости от пола студентов |
47,1% |
52,9% |
100,0% | ||
% within Год опроса |
7,3% |
14,8% |
9,9% | ||
Девушки, понимающие ивзаимодействующие с чужим мнением |
Count |
81 |
34 |
115 | |
% within Отношение к чужому мнению в зависимости от пола студентов |
70,4% |
29,6% |
100,0% | ||
% within Год опроса |
36,8% |
27,9% |
33,6% | ||
Total |
Count |
220 |
122 |
342 | |
% within Отношение к чужому мнению в зависимости от пола студентов |
64,3% |
35,7% |
100,0% | ||
% within Год опроса |
100,0% |
100,0% |
100,0% |
Chi-Square Tests | |||
Value |
df |
Asymp. Sig. (2-sided) | |
Pearson Chi-Square |
7,639a |
3 |
,049 |
Likelihood Ratio |
7,453 |
3 |
,059 |
Linear-by-Linear Association |
1,488 |
1 |
,223 |
N of Valid Cases |
342 |
||
|
Значимость находится на границе с допущенным значением. Но значимость равная 0,049 позволяет нам опровергнуть нулевую гипотезу и утверждать наличие связи между отношением к чужому мнению, полом студентов и годом опроса.
Необходимо проверить силу выявленной связи, для этого используется коэффициент Крамера:
Symmetric Measures | |||
Value |
Approx. Sig. | ||
Nominal by Nominal |
Phi |
,149 |
,049 |
Cramer's V |
,149 |
,049 | |
N of Valid Cases |
342 |
Сила связи не очень высокая и составляет 0,149.
Для того чтобы определить направленность связи, использую коэффициент лямбда: из представленной таблицы можно сделать вывод, что переменная «отношение к чужому мнению в зависимости от пола» более информативная, чем «год опроса».
Так как переменная год опроса уже была использована, в качестве контрольной – была взята переменная A3 «cпециализация».
Symmetric Measures | ||||
а3. Специализация |
Value |
Approx. Sig. | ||
Запад |
Nominal by Nominal |
Phi |
,217 |
,049 |
Cramer's V |
,217 |
,049 | ||
N of Valid Cases |
167 |
|||
Восток |
Nominal by Nominal |
Phi |
,114 |
,531 |
Cramer's V |
,114 |
,531 | ||
N of Valid Cases |
170 |
Обнаруженная ранее связь «ломается» (теряет статистическую значимость) у студентов, выбравших восточную специализацию. Следовательно, нельзя утверждать о ее устойчивости.
Вывод: гипотеза подтверждается. Между отношением к чужому мнению, полом и годом опроса действительно наблюдается связь. Несмотря на это, выявленная связь не очень сильная и сохраняется только для студентов, выбравших западную специализацию.
Гипотеза №3
Существует связь между полом респондентов и их отношению к высказыванию: «В нашей жизни очень важно бороться до победы над политическими оппонентами, соперниками». Другими словами, в зависимости от пола уровни политической толерантности могут изменяться (F8 by D1.6.a, где пол - независимая переменная, а отношение к высказыванию - зависимая).
Следствие из выдвинутой гипотезы: возможно, мужчины более склонны бороться с политическими оппонентами, а женщины, напротив, обладают большей политической толерантностью.
Chi-Square Tests | |||
Value |
df |
Asymp. Sig. (2-sided) | |
Pearson Chi-Square |
6,497a |
2 |
,039 |
Likelihood Ratio |
6,524 |
2 |
,038 |
Linear-by-Linear Association |
5,843 |
1 |
,016 |
N of Valid Cases |
464 |
||
a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. |
Итак, здесь уровень значимости = 0,039, что не превышает допустимое значение, а также доля ожидаемых частот не превышает 20% (и составляет 0%). Это позволяет опровергнуть нулевую гипотезу и подтверждает существование связи между полом и политической толерантностью. Так, у женщин направленность на политическую борьбу с оппонентами проявляется в меньшей степени, чем у мужчин.
А) Необходимо проверить силу выявленной связи, используя коэффициент Крамера:
Symmetric Measures | |||
Value |
Approx. Sig. | ||
Nominal by Nominal |
Phi |
,118 |
,039 |
Cramer's V |
,118 |
,039 | |
N of Valid Cases |
464 |
Коэффициент Крамера составляет 0,118, что говорит о невысокой силе связи. Несмотря на это, статистическая зависимость прослеживается.
Б) Для того чтобы определить направленность связи, используем коэффициент лямбда:
Переменная «отношение к высказыванию:…» более информативная, чем переменная «ваш пол» в данном случае.
В) Чтобы проверить, насколько устойчива выявленная связь, была введена контрольная переменная «год опроса».
Symmetric Measures | ||||
Год опроса |
Value |
Approx. Sig. | ||
2002 |
Nominal by Nominal |
Phi |
,136 |
,042 |
Cramer's V |
,136 |
,042 | ||
N of Valid Cases |
303 |
|||
2007 |
Nominal by Nominal |
Phi |
,115 |
,342 |
Cramer's V |
,115 |
,342 | ||
N of Valid Cases |
161 |
Переменная неустойчива, статистическая связь сохраняется только в 2002 году.
Вывод по гипотеза №3: Гипотеза подтверждается, хотя выявленная связь и оказалась слабой, а для 2007 г. выявленная связь и вовсе не является статистически значимой.
Гипотеза №4
Можно предположить, что существует зависимость между формой обучения (договорная или бюджетная) и уровнем толерантности по имущественному признаку. То есть в зависимости от формы обучения ответы на вопрос «возможно ли взаимопонимание и сотрудничество между людьми богатыми и бедными?» могут разниться (F9 by D3.a, где F9-независимая переменная, D3.а - зависимая).
Следствие из этой гипотезы может звучать так: студенты-договорники обладают большей экономической толерантностью, а студенты-бюджетники – меньшей.
Итак, построим таблицу сопряженности этих двух переменных:
Chi-Square Tests | |||
Value |
df |
Asymp. Sig. (2-sided) | |
Pearson Chi-Square |
,449a |
2 |
,799 |
Likelihood Ratio |
,462 |
2 |
,794 |
Linear-by-Linear Association |
,195 |
1 |
,659 |
N of Valid Cases |
459 |
||
a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 14,03. |
Однако моя гипотеза не подтвердилась, уровень значимости превышает допустимое значение (составляет 0,799>0,05).
Вывод по гипотезе №4:Статистической зависимости между формой обучения и уровнем имущественной толерантности не наблюдается. И бюджетники, и договорники примерно одинаково оценивают возможность сотрудничества между людьми бедными и богатыми.
Гипотеза №5.
Можно предположить, что существует зависимость между формой обучения (договорная или бюджетная) и уровнем межпоколенческой толерантности. То есть существует связь между формой обучения и оценками возможности сотрудничества между молодежью и людьми старшего возраста (F9 by d4.a , f9- независимая переменная, d4.a – зависимая).
Возможно, бюджетники обладают большей толерантностью к людям старшего возраста, чем студенты, обучающиеся на договоре.
Chi-Square Tests | |||
Value |
df |
Asymp. Sig. (2-sided) | |
Pearson Chi-Square |
6,456a |
2 |
,040 |
Likelihood Ratio |
5,640 |
2 |
,060 |
Linear-by-Linear Association |
4,190 |
1 |
,041 |
N of Valid Cases |
463 |
||
a. 1 cells (16,7%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 2,71. |