Социализация молодежи

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ            

      ГЛАВА 1 Основные направления молодежной политики в РФ

                       1.1 Положение молодежи в обществе                                               5

                      1.2 Проблемы современной молодежи России ……………        7 

  1.3 Концепция государственной  молодежной политики  12                                                                                                                      

                Выводы по 1 главе……………………………………………     26 

ГЛАВА П. Социализация детей и молодежи – фактор успешной

адаптации личности в обществе. 

1. Социализация как социально-педагогическое явление……………………………………………………… 26 
2. Институциональные особенности социальных учреждений работающих с молодежью…………………………………………………   36. .
3. Социально-педагогическая помощь воспитанникам в их жизненном самоопределении……………………………    46    

          Выводы по П главе…………………………………………  54      

        ГЛАВА Ш.Опытно-экспериментальная работа по социальной адаптации воспитанников ГУ ОСРЦР «Бригантина»

3.1 Специфика работы специалиста по работе  с           молодежью в условиях социально-реабилитационного центра                                                                                                  55           

 3.2 Содержание программы «Я учусь жить в этом мире»  

 Ее реализация.                                                                                                      61                                                                 

    Выводы по Ш главе          90                                                                                                                               

  Заключение.                                                                                                         91                                             

     Список литературы                                                                                 93

    Приложения                                                                                                          96

 

               Введение 

 

Социальная работа с  молодежью – это профессиональная деятельность по оказанию помощи, как отдельному молодому человеку, так и группам людей в целях улучшения или восстановления их способности к социальному функционированию; создание условий, благоприятствующих достижению этих целей в обществе, а также работа с молодыми людьми на коммунальном уровне, по месту жительства и в трудовых коллективах. Социальная работа с молодежью сегодня является неотъемлемой частью социальной политики.

В западной науке молодежной проблематике всегда придавалось большое  значение. Ранние западные исследования молодежи находились под сильным  влиянием психоанализа. Это влияние  до конца не преодолено и в последующем. Поэтому в большинстве современных западных исследований остается заметным их тяготение к социально-психологическому уровню анализа. При этом в них гораздо чаще внимание сосредотачивается не на общих проблемах молодежи в контексте всего общества, а на изучении отдельных сторон проблем молодежи: взаимоотношения поколений (К.Аллербек, Ф.Тенбрук), молодежная субкультура (С. Эйзенштадт, А.Коэн и др.), изменение ценностей (Р.Инглехардт) и др. В отечественных исследованиях этого периода основное внимание уделялось исследованию молодежи как общественной группы, ее места и роли в социальной структуре (С.Н.Иконникова, В.Т.Лисовский), процесса становления личности у молодежи (И.С.Кон), влияния социальных различий на выбор профессии и на социальное продвижение молодежи (В.Н.Шубкин), профессионального самоопределения молодежи и его влияния на систему ценностных ориентаций (М.Х.Титма), особенностей отношения молодежи к труду, особенностей молодежной семьи и т.д.[26; 353].

Как отмечает Н.Ф. Басов несмотря на наметившиеся процессы, социально-экономической стабилизации в России, положение молодежи остается неустойчивым. Социальное неблагополучие отражается на состоянии здоровья этой социальной группы населения, у молодых людей наблюдается рост числа заболеваний, сопутствующих крайней бедности (прежде всего туберкулез). Велик процент молодых людей, не имеющих работу, половина работающей молодежи трудится не по той специальности, которую приобрела в процессе обучения, либо вовсе не имеет профессии. Особую тревогу вызывает деформирование духовно-нравственного облика подрастающего поколения.  О проблемах молодежи говорят печальные результаты исследования, проведенного при поддержке Минобрнауки и института социологии РАН. За последние 15 лет катастрофически упал интерес молодежи к чтению. В стране зарегистрированы десятки тысяч молодых людей, страдающих алкоголизмом. Доля курящих за последние 15 лет утроилась. Среди наркоманов более 80% - это дети и молодежь. Положение усугубляется сложной социально-культурной обстановкой и агрессивной средой. В значительной степени возросли такие неподдающиеся измерению показатели, но весьма заметные в молодежной среде кризисные показатели, как агрессивность, жестокость, цинизм, легкомысленное отношение к жизни, к своему здоровью, рост преступности. Асоциальное поведение определенной части молодежи проявляется как сексуальные девиации, проституция, совращение подростков, иждивенчество, пьянство, хулиганство, вандализм, грабежи.

Не уменьшается число детей — "социальных сирот", инвалидов, безнадзорных. В особо сложных условиях находятся молодые люди из числа беженцев и вынужденных переселенцев.

Отсюда у молодежи проявляются тревога, отчаяние, возмущение, что говорит о наличии социальной напряженности среди молодых людей, ведущей, в свою очередь, к дальнейшему отчуждению от общества. Неудачи в социальной адаптации молодежи и детей к новым социально-экономическим условиям проявляются в молодежной преступности, наркомании, алкоголизме, бездомности, проституции, масштабы которых приобрели беспрецедентный характер.

     Именно молодежь, обладая наименьшей социальной и психологической защищенностью, испытывает особое давление общественных проблем. Все это обуславливает вхождение молодежи как социально-демографической группы в зону повышенного социального риска.

В целом социальное положение  молодежи в России отражает общее  состояние общества, которое находится  в переходном периоде. Наложение же общецивилизационных сдвигов на специфические российские трудности последних лет делает молодежную проблематику вдвойне острой.

К сожалению, современные  экономические и социальные программы  не всегда в полной мере учитывают  специфическую социальную позицию  молодого поколения в процессе общественного  развития. В связи с этим актуальность и социально-педагогическая значимость исследований социальных проблем молодежи, научной разработки инновационных средств, форм и критериев социальной работы с молодым поколением не только не снижается, но и имеет устойчивую тенденцию к значительному повышению. В связи  с незначительной теоретической и практической разработанностью и значимостью проблем социальной работы с современной молодежью выбрана данная тема.

 Проблема исследования: изучение проблем современной молодежи и путей их решения в современных социально-экономических условиях.

 Цель исследования: изучение особенностей социальной работы с молодежью, обусловленных характерными особенностями и основными проблемами, свойственными этой социально-демографической группе.

Объект исследования: основные проблемы молодежи и пути их решения

Предмет исследования: особенности работы с молодежью, условия, технологии, обеспечивающие  повышение эффективности решения проблем детей и молодежи.

Гипотеза  исследования: социальная адаптация молодежи в общество будет эффективной при соблюдении следующих  социально-педагогических условий:

• Учет особенностей развития личности молодого человека при определении системы социально-педагогической работы
• Включение молодых людей в личностно значимую деятельность с целью их адаптации к общественной жизни.
• Комплексный подход  в деятельности специалиста по работе с молодежью
• Обеспечение целостности социально-педагогической деятельности.
• Создание социально-педагогической среды, способствующей

социальной адаптации воспитанников

Задачи:

• Раскрыть понятие молодежи, как социально-демографической группы.
• Выделить возрастные границы и другие основные характеристики молодежи.
• Определить основные проблемы молодежи.
• Охарактеризовать основные направления социальной работы с молодежью.
• Проанализировать документацию (федерального, регионального уровней), направленную на решение проблем молодежи.
• Дать обобщенную оценку российской молодежной политики и наметить возможные пути ее усовершенствования.

Методы исследования: анализ социально-педагогической, психолого-педагогической, методической литературы, нормативно-правовых документов по работе с молодежью; эмпирические методы (наблюдение, анкетирование, диагностирование); опытно-экспериментальная работа.

 

1.1. Положение молодежи в обществе

Молодежь составляет 30% населения планеты, и именно она займет со временем ведущие позиции как в экономике и политике, так и в социальной, духовной сферах общества.

В социологии понятие "молодежь" в широком смысле слова определяется как совокупность групповых общностей, образующихся на основе возрастных признаков и связанных с ними видов деятельности. В более узком значении молодежь — это социально-демографическая группа, выделяемая на основе обусловленных возрастом особенностей социального положения молодых людей, их места и функций в социальной структуре общества, их специфических интересов и ценностей. [27.15]

Прежде чем говорить о социальном положении и защите молодежи, следует определить возрастные рамки этой группы населения. В Древнем  Китае, например, к молодежи принадлежали лица в возрасте до 20 лет, затем следовал период вступления в брак — до 30 лет. В классификации возрастов жизни по Пифагору молодость обозначена как "лето жизни" — от 20 до 40 лет; Гиппократ к молодости относил периоды с 14 до 21 года и с 21 года до 28 лет.

Международным симпозиумом по возрастной периодизации (Москва, 1965) юношеский возраст определен с 17 до 21 года для юношей и с 16 до 20 лет для девушек, первый период среднего возраста — с 22 до 35 лет для мужчин и с 21 до 35 лет для женщин.

Современные ученые считают, что возрастные границы периода молодости условны, их можно определить интервалом от 13-14 лет до 29—30 лет. Однако молодость — не столько этап жизненного цикла, сколько определенный социальный статус человека, связанный с основными видами деятельности: учащийся, военнослужащий, работающий.

Молодежь является предметом  изучения многих общественных дисциплин. Социология исследует сущность молодежи как общественной группы, особенность ее социального положения, роль и место в обществе; устанавливает критерии возрастных границ; изучает способы деятельности молодого поколения, процесс социализации молодых людей, их роль и место в структурах власти.

Отдельно изучаются  социальные механизмы взаимодействия общества и молодежи, так как социальное развитие молодежи связано с обновлением общественной системы, является одним из компонентов развития общества. В современном российском обществе особую актуальность приобрели такие проблемы, как социальное расслоение молодежи, ее участие в рыночных отношениях, различные формы поведения. Все это обязательно должно находиться в поле зрения социологов, изучающих молодежь как общность.

Медицина и биология заняты изучением здоровья молодежи, функциональных и морфологических  особенностей различных систем организма  и многим другим.

Науку интересуют психологические и педагогические аспекты развития молодежи, демографические изменения в этой социальной группе. К началу XXI века в молодежной среде произошли настолько заметные демографические изменения, что они, как никакой другой показатель, четко характеризуют положение российской молодежи в обществе. Общая ее численность к настоящему времени составляет более 32 млн. человек, или 22% населения страны.[9.27]

Невольно встает вопрос о системе социальной защиты, направленной на обеспечение правовых и экономических гарантий для каждого молодого человека. Необходимы целевая поддержка молодым людям, семьям, организациям и общественным институтам, работающим с молодежью, постоянная помощь тем, кто не в состоянии без нее обходиться, живет за чертой бедности.[5]

Молодежь занимает важное место в общественных отношениях, производстве материальных и духовных благ. Однако ее положение в обществе и степень ее участия в созидательной деятельности напрямую зависят от действий общества и государства. Речь идет о государственной молодежной политике и социальной работе с молодежью.

 

1.2. Проблемы современной молодежи России.

 

Круг основных проблем  молодежи традиционно связан с ее спецификой как особой социально-демографической  группы, переживающей период становления социальной зрелости, вхождения в мир взрослых, адаптации к нему и будущего его обновления. В практическом смысле эти проблемы образуют целый комплекс проблем «жизненного старта», включающий вопросы получения образования, начала трудовой жизни, формирования семьи, интернализации сформированных в детском возрасте норм и ценностей, складывания социальных и профессиональных ожиданий, ролей и статуса, закладывания основ для последующего успешного профессионального роста и продвижения и т.д.[5. 17]