Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Февраля 2012 в 17:26, реферат
Питирим Александрович Сорокин (1889-1968) - крупнейший ученый социолог 20 века. Творческую деятельность Сорокина делят на два периода – русский (с начала 10-х по 1922г.) и американский. К началу 60-х годов П.Сорокин уже около сорока лет был “американским социологом, прочно занимавшим одно из мест в первой “десятке” ведущих социологов мира.
1. Биография………………………………………………..стр.3
2. Научная и преподавательская деятельность…………..стр.4
3. Основные труды…………………………………………стр.5
4. Социология для Питирима Сорокина……………….….стр.5-8
5. Работа Сорокина «Моя философия – интегрализм »….стр.8-9
6. Вывод……………………………………………………..стр.9
7. Литература……………………………
представляется возможным. Однако место рождения – село Турья, Яренского
уезда – более не подлежит сомнению» [12].
Итак, родился Питирим Александрович Сорокин 21 января 1889 года в
селе Турья, Яренского уезда Вологодской губернии. (в указании даты
рождения отдадим дань уважения мнению самого Сорокина).
Отец Александр Прокопьевич Сорокин был странствующим ремесленником и
занимался церковно-реставрационными работами. Сам он был устюжанином,
где, собственно, и выучился чеканному ремеслу у знаменитых мастеров
Великого Устюга, в одной из гильдий. Отход Сорокина – старшего за 300
верст от родных мест в отдаленный уезд Вологодской губернии на
заработки, по мнению Липского и Кротова, объясняется не только
конкурентными мотивами ( Александр Прокопьевич мог не опасаться
конкуренции в Яренске, так как приходы многочисленных церквей были
многолюдны и богаты, а ремесленников насчитывалось всего 22), но также
активной и регулярной миграцией в Коми край выходцев из Вологодской
губернии.
Начиная свои странствия в поисках заработка, он появился в селе
Жешарт, примерно в км. От Яренска. Здесь Александр Прокопьевич
познакомился с Пелагеей Васильевной – зырянкой крестьянского рода –
которая в 1883 году стала его женой. Очень скоро после свадьбы Сорокин
заканчивает реставрационные работы в Жешарте, и молодые перебираются в
село Гам. В 1885 году у них родился первенец Василий. Продолжая свое
путешествие по селам Яренского уезда, они в течение трех лет проходят:
Коквицы, Айкино, Усть-Вымь, Ляли, Княжпогост, Вотчу, Оттлы, Онежье, и,
наконец, Турью. В Турье они остаются зимовать вдоме Ивана Алексеевича
Панова, земляка Сорокина, преподавателя Турьинского земского училища.
Здесь же в 1889 году и родился второй сын Питирим. Окрестили его в честь
епископа Питирима (одного из местных усть-вымьских святых, чей праздник
по церковному календарю 1889 года приходится на 24 января 1889 года, о
чем имеется запись в метрической книге воскресенской церкви села Турья.
Крестным отцом Питирима стал И.А. Панов. Весной, по окончании работ в
Турье, семья Сорокиных двинулась дальше вверх по реке – к селам Кони и
Весляна. Дальше обжитых человеком мест не было, и семья Питирима
повернула обратно. Сплавляясь теперь уже вниз по реке, делая остановки
там, где имелась работа, к осени 1892 года они добрались до Коквиц. В
этом селе в 1893 году Пелагея Васильевна родила третьего сына Прокопия и
там же, в 1894 году, скончалась от рака в возрасте 34 лет, по
воспоминаниям современников П.А. Сорокина, она была женщиной редкой
красоты и чистоты души. С этого трагического события, ставшего первым
сознательным воспоминанием Питирима Александровича и начинается его
автобиографическая книга «Дальняя дорога». После смерти матери отец
Сорокина продолжал заниматься ремеслом, обучая основам мастерства
сыновей Василия и Питирима, младший Прокопий жил в Римье у сестры матери
Анисьи (1860 – 1949), у которой не было своих детей. Отец не женился
снова и пытался справиться с тоской по жене исконно русским способом:
заливая ее водкой. По свидетельству Питирима Александровича, отец его
очень много пил, а приступы запоя часто заканчивались белой горячкой. В
1899 году, после очередного такого приступа, 14-летний Василий и 10-
летний Питирим ушли от отца и начали самостоятельную жизнь бродячих
ремесленников, отступив от обычного маршрута своего отца и отправившись
вверх к истокам реки Вычегды. Через два года, в 1901 году, их отец погиб.
Несмотря на то, что братьям едва исполнилось 15 и 11 лет, им заказывали
работу в нескольких селах, в том числе и в Палевицах; а в Римье они были
наняты даже для реставрации Яренского Спасского собора (!). Объем работ
был настолько масштабен, что Сорокины даже брали помощников. По окончании
этого подряда в 1902 году Василий и Питирим приходят на работу в село
Гам, где происходит событие, ставшее поворотным пунктом в судьбе юного
Сорокина. Необходимо отметить, что к этому времени Питирим имел уже
начальное образование, завершение которого пришлось на весну 1901 года,
когда он, работая в Полевицах, окончил там местную церковно-приходскую
школу. До этого он посещал школы грамоты в селах, где работал с отцом и
братом, много читал, а чтению, письму и счету обучала его вместе с
другими крестьянскими детьми одна из жительниц деревни Римьи, у которой
проживала его тетка Анисья, забравшая к себе братьев после смерти их
матери. Так вот, в 1902 году в селе Гам открылся набор в Гамскую
второклассную школу, которая была создана специально для подготовки
учителей в школы грамоты в селах Яренского уезда, этим она отличалась от
обычных церковно-учительских школ, воспитывавших преподавательские кадры
для церковно-приходских школ. В толпе зевак и родителей, присутствующих
на публичном экзамене, устроенном кандидатам в первый набор учащихся,
оказался и Питирим Сорокин. Решив попробовать свои силы, он блестяще
справился с испытанием и в числе немногих был принят в школу. Положенная
ему стипендия составляла всего 5 рублей в год, и эти два года
полуголодной жизни в школе Сорокин выдержал только благодаря помощи и
поддержке Анисьи, снабжавшей его сухарями.
После начала учебы в Гаме Питирим оставил прежнее ремесло и расстался
с братом. Василий стал ходить по селам один, выпивал, по воспоминаниям
старожилов, «немного умом тронулся», затем перебрался в Петербург,
работал на фабрике, за связи с социалистами был выслан в
административном порядке в Сибирь. Во время гражданской войны он был
схвачен в прифронтовой зоне чекистами и расстрелян ими, как пишет сам
Сорокин, «на всякий случай». Прокопий также погиб в 20-е годы в тюрьме.
Судьба Питирима сложилась иначе.
Окончив Гамскую второклассную школу с отличными результатами, по
протекции учителя Образцова осенью 1904 года он поступает на казенный
кошт в Хреновскую церковно-учительскую школу в деревне Хреново,
Костромской губернии. Немаловажную роль сыграл в его дальнейшей судьбе
его учитель Образцов – ведь без его рекомендаций он должен был бы уехать
учительствовать в одно из сел Яренского уезда «по распределению». Кроме
того, видимо он и направил Сорокина именно в Хреновскую школу, которая
открывала своим выпускникам дорогу в светские высшие учебные заведения,
оценив его незаурядные способности к науке. Липский и Кротов
подчеркивают следующее: «Таким образом, можно уверенно говорить, что уже
по окончании Гамской школы П.А. Сорокин сознательно определил свои
жизненные планы – получение гимназического, а затем и высшего
образования для занятий наукой» [13]. Однако, я не думаю, что этот выбор
пятнадцатилетнего юноши, даже такого одаренного и целеустремленного,
каким был Питирим Сорокин, являлся абсолютно самостоятельным и
сознательным его выбором. Безусловно, без подсказки и влияния Образцова
здесь не обошлось.
Всеобщее брожение умов, характерное для социально-политической
ситуации этих лет, охватило и школу, где учился Сорокин, разбив студентов
на группы. В 1905 году он вступил в организацию социалистов-
революционеров, созданную в 1901 – 1902 гг. на останках народнической
идеологии. Учеба в Хреновской школе, новое окружение, новые знакомства,
общение с представителями различных социальных слоев, с представителями
различных политических течений, интенсивное чтение недоступных ранее
книг, газет и журналов, не только расширили и углубили его кругозор, но
также не могли не повлиять на мировоззрение и активность такой деятельной
и страстной натуры. Как пишет сам Сорокин: «Все мое предшествующее
мировоззрение и ценности были заменены на «научно-эволюционную теорию» и
«естественно-научную философию». Былая лояльность к царскому режиму и
«капиталистической» экономике сменилась республиканскими,
демократическими и социалистическими взглядами, а политическая
индиферентность открыла путь к революционному рвению».
Успевавшего успешно заниматься и учебой и нелегальной деятельностью
Сорокина на рождество 1906 года арестовывает полиция и помещает в тюрьму
в городе Кинишма. Впрочем, это время ( около 4-х месяцев) прошло без
ущерба для интеллектуальных занятий Сорокина, более того, можно даже
сказать, что «пошло на пользу», да и по свидетельству самого Сорокина,
эти месяцы дали ему больше, чем пропущенный семестр в школе. Общение
заключенных с внешним миром было вполне доступным: днем камеры в тюрьме
не закрывались, политические свободно общались и дискутировали друг с
другом, начальник тюрьмы позволял пользоваться своим кабинетным
телефоном, охранники были не против выполнять миссию почтальонов, также
здесь у Питирима Александровича было достаточно времени для тщательного
знакомства с трудами классиков революционной и социально-философской
мысли. «Кроме этого тюрьма обогатила его тремя вещами: устойчивым
интересом к социальной проблематике, привычкой курить и замыслом первой
книги «Преступление и кара, подвиг и награда» [14].
В конце апреля 1907 года он был освобожден под гласный надзор полиции,
некоторое время продолжает свою революционную активность, перейдя на
нелегальное положение, но, осознав, что политика отвлекает от основной
цели и препятствует дальнейшему образованию, Сорокин отправляется осенью
1907 года в Санкт-Петербург. Он покупает на имеющиеся деньги
железнодорожную плацкарту до Рыбинска, после чего едет «зайцем». В
Бетецке кондуктор выявляет безбилетника, но, к счастью, оставляет его в
поезде, обязав до Петербурга чистить туалеты и следить за чистотой в
вагоне. В первых числах октября Сорокин пребывает в Санкт-Петербург.
В Санкт-Петербурге Сорокин быстро нашел репетиторскую работу за стол и
жилье. По протекции К.Ф. Жакова, философа и этнографа, первого из коми,
удостоенного звания университетского профессора, Питирима бесплатно
принимают в число слушателей вечерних Черняевских курсов. С января 1908
года их стал посещать и Н.Д. Кондратьев, также вышибленный за
революционные шалости из Хреновской школы вслед Сорокину. Через своих
земляков, многие из которых достигли известного положения в столице,
Сорокин вошел в круг петербургской научной интеллигенции, а также свел
первое знакомство с политиками, лидерами эсеров, социал-демократов и
кадетов. Круг его знакомств значительно расширяется.
В феврале 1909 года Питирим уехал в Великий Устюг, где в доме
отцовской сестры Анны и ее мужа Михаила Дранковского готовился к экзамену
(экстерном за 8 лет обучения) в великоустюжской мужской гимназии. В мае
он сдает все предметы на «отлично», получает аттестат, открывающий дорогу
в университет; летом работает
Статистиком в экспедиции по изучению Печорского края и в сентябре 1909
года возвращается в Петербург. После некоторых колебаний Сорокин
поступает в Психоневрологический институт – первое вольное научное и
учебное заведение в России, основанное в 1907 году, президентом совета
института которого являлся В.М. Бехтерев. Институт был намного
демократичнее университета, в состав студентов входили в основном
представители средних и низших слоев российского общества, к тому же
здесь находилась единственная в стране и первая кафедра социологии,
которую организовали при нем в 1908 году двое ученых с мировым именем –
М.М. Ковалевский и Е.В. де Роберти. Вместе с Сорокиным в этот институт
поступил и Н.Д. Кондратьев. Но, проучившись 1 год, для того, чтобы
избежать призыва на военную службу, от которой освобождались только
студенты государственных университетов, Сорокин и Кондратьев с одобрения
М.М. Ковалевского, Е.В. де Роберти и В.М. Бехтерева, переводятся в
Петербургский университет на юридический факультет. Интересные факты для
представления облика Сорокина-студента приводят Липский и Кротов в своем
очерке: «Особенностью сорокинского стиля занятий являлась нерегулярность
посещения лекций. Он предпочитал самостоятельно изучать первоисточники и
монографии профессоров, читавших курсы, чем слушать то же самое в
аудиториях. Достигавшаяся этим экономия времени позволяла вникать в
предмет глубже и шире предписанного программой. Так, например, 3 тома по
теории права и морали профессора Л. Петрожицкого он проштудировал за
несколько дней вместо годичного курса по шесть академических часов в
Информация о работе Интегральная социология Питирима Сорокина