Психологические особенности дисфункциональной семьи

      Эгалитарные семьи, в которых преобладает ситуативное распределение власти между отцом и матерью.

      Иерархичность может быть низкой, умеренной и  высокой.

      Эти же авторы, классифицируя семьи по составу, выделяют:

      Нуклеарные семьи, состоящие из родителей и их детей, то есть из не более двух поколений;

      Расширенные семьи основаны на кровном родстве и состоят из нескольких нуклеарных семей, по крайней мере в трех поколениях;

      Составная или сложная нуклеарная семья основана на полигамном браке и содержит в себе двух или более жен-матерей(полигиния) или мужей-отцов(полиандрия).

      По  фактору супружества и наличия  детей Шнейдер Л.Б. (2006) выделяет следующие типы семей:

      Полная  семья, где отец и мать воспитывают детей. Наиболее благоприятный для развития всех членов тип семьи.

      Неполная  семья образуется вследствие расторжения брака, внебрачного рождения ребенка, смерти одного из родителей или раздельного их проживания. В зависимости от причины выделяют осиротевшую, внебрачную и разведенную семью.

      По  наличию основного родителя разделяют материнские и отцовские неполные семьи.

      Семья с приемными детьми или детьми от предшествующих браков. В такой семье всегда есть неродные родители и неродные дети.

      Семья, сознательно или  по другим причинам не имеющая детей. Отсутствие детей связано либо со стремлением удовлетворить какие-то иные социально-психологические потребности, либо в связи с физическим или психологическим бесплодием супругов.

      Еще один вариант классификации структуры  семьи предложен в работе Минухина С., Фишмана Ч. (1998):

      Па-де-де – семья, состоящая из двух человек.

      Семьи, состоящие из нескольких поколений. Расширенная семья дает возможность разделения функций между поколениями. Организация взаимной поддержки и сотрудничества в повседневных заботах может характеризоваться большой гибкостью, свойственной таким семьям. Такая организация требует контекста, в котором семья и внесемейная среда постоянны и гармоничны.

      Семья с делегированием обязанностей. Характерна для многодетных семей, в которых на одного или нескольких старших детей возлагается часть родительских обязанностей. Такое устройство семьи эффективно, если обязанности четко определены взрослыми родителями и соответствуют возможностям и уровню развития ребенка-родителя.

      Семья-«аккордеон» - семья, в которой один из родителей подолгу отсутствует (например, семья военнослужащих). Во время его отсутствия второй супруг вынужден брать на себя дополнительные функции, семья приобретает форму неполной. Это наносит ущерб сотрудничеству между супругами. Дети могут усиливать разобщенность родителей, что нередко приводит к появлению ролей «хорошего отца и плохой, бросившей семью матери» и тенденции к отторжению «плохого» родителя.

      Бродячие  семьи. Это семьи, вынужденные постоянно переезжать с места на место. Либо семьи с «бродячим» составом, чаще всего это происходит, когда родитель-одиночка вступает в многочисленные любовные связи и каждый раз его партнер становится на время супругом и родителем.

      Опекунские  семьи – семьи, взявшие ребенка на воспитание.

      Семьи с приемными родителями. Семья переживает процесс интеграции приемного родителя, не всегда успешный. Дети могут ужесточить требования к родному родителю, обостряя стоящую перед ним проблему раздвоенности.

      Семьи с «привидением». Сталкиваются с проблемой перераспределения обязанностей после смерти или ухода одного из членов семьи. Иногда принятие на себя функций умершего воспринимается как акт неуважения к его памяти.

      Неуправляемые семьи. Считается, что проявление симптомов неуправляемости у одного из членов семьи говорит о проблемах либо в иерархической организации семьи, либо в реализации функции управления в родительской подсистеме, либо в близости между членами семьи, либо во всех этих областях сразу.

      Психосоматические семьи. Такие семьи лучше всего функционируют в момент, когда кто-то в ней болен. Характерна чрезмерная заботливость, излишнее стремление оберегать друг друга, сосредоточенность друг на друге, большие затраты усилий на избегание конфликтов, неспособность к их разрешению и крайняя жесткость структуры.

      При описании структуры семьи необходимо подчеркнуть, что семейная система, помимо всей семьи в целом, подразделяется на подсистемы: родительскую, детскую и индивидуальную. (Целуйко В.М., 2004)

      Динамика подсистем тесно связана с жизненными циклами семьи. С заключением брака образуется супружеская подсистема, в которой сразу начинается процесс аккомодации (приспособления) – принимаются  или отбрасываются роли, которые супруги будут исполнять при взаимодействии между собой. Опыт родительской семьи влияет на способность к согласованию и приспособлению в отношениях.

      С рождением ребенка супружеская  подсистема трансформируется в родительскую подсистему, которой, в свою очередь, приходиться изменяться, приспосабливаясь к возрастным особенностям детей. Кроме того, родительская  подсистема обязана учитывать потребности всех растущих в семье детей, что, естественно, сопряжено с целым рядом трудностей, обусловленных не только возрастными, но и индивидуально-психологическими характеристиками, а также половыми различиями детей.

      Подсистема  детей предоставляет ребенку возможность быть лишь ребенком, позволяет изучать отношения сверстников, формировать необходимые коммуникативные умения и навыки, воспитывать способность к согласованию и приспособлению. Минухин С. (1998) называет эту подсистему социальной лабораторией, где можно экспериментально общаться без ответственности и компетенции, стесняющих общение взрослых.

      Выделение подсистем, как считает Целуйко В.М.(2004), позволяет обозначить их внутренние и внешние связи, которые характеризуют структуру семьи с позиции ее границ. Границы регулируют отношения между подсистемами, внутри них, а также между семьей и социальным окружением.

      Внешние границы — между семьей и социальным окружением. Проявляются в различном поведении членов семьи друг с другом и с внешним окружением.

      Внутренние  границы создаются различным поведением членов разных подсистем.

      Внутри  семьи встречаются три типа границ: четкие, ригидные и диффузные.

      Четкие  границы обеспечивают равновесие свободы и контроля, позволяя членам семьи поддерживать и опекать друг друга, признавая при этом автономию каждого. Такие границы за счет ясности позволяют облегчить согласование и приспособление, улучшая коммуникации между подсистемами. Четкость границ дает родителям и детям чувствовать взаимозависимость, не подавляя проявления индивидуальной неповторимости.

      Ригидные  границы изолируют членов семьи друг от друга и часто от общества, что нарушает функционирование семьи. Эта изоляция делает общение недостаточным, дети не вырабатывают навыков согласования, но приобретают навыки борьбы за себя. Члены семьи сохраняют свою автономность. Характерные слова в семье с ригидными границами «не мешай, у меня свои заботы», «займись своими делами», «пора бы самому позаботиться о…» и т.п. Только во время экстремальных стрессов, кризисов семья сплачивается, чтобы помочь какому-то своему члену.

      Диффузные границы. В семье с диффузными границами каждый заботится о каждом и постоянно пытается предлагать и оказывать помощь. В таких семьях неясны функции подсистем, утрачивается автономия и возможность экспериментировать, что замедляет развитие детей. Супружеская подсистема растворяется в родительской. Это приводит к тому, что дети уверены в родителях и не уверены в себе, не могут отличить свои чувства и эмоции от тех, что исходят от родителей. Это влияет на их способность устанавливать отношения за пределами семьи, также они испытывают трудности при создании собственной семьи.

      Дисфункцию  семьи как системы задают крайние  варианты границ (Целуйко В.М., 2004). Если внешние границы слишком жесткие, то обмен между семьей и ее социальным окружением мал, наступает застой в системе. Если границы слишком слабые, то у членов семьи много связей с внешней средой и мало между собой. Например, семья редко собирается вместе. В этом случае члены семьи похожи на постояльцев гостиницы, живущих вместе под одной крышей. Если внутренние границы (например, между родительской и детской подсистемами) слишком жесткие, то родители производят впечатление людей, чрезмерно занятых только собой. Если, наоборот, слишком слабые, то родителям может не хватать интимности, они могут функционировать только в родительских ролях, теряя супружеские отношения.

      Также автор говорит о понятии границы поколений, показывающего различия между поколениями в близости и иерархии.

      Для хорошо функционирующих семей правила, действующие в родительской и детской подсистемах, отличаются от правил в детско-родительских подсистемах. Родительские пары, например, в целом показывают более высокую степень сплоченности, чем в подсистемах «родитель-ребенок». Ясны и границы поколений по иерархии, при которых родители обладают более высоким статусом в принятии решений в силу их опыта, ответственности и материальных ресурсов.

      Семьи с нарушенными функциями имеют неясные границы поколений. Это может проявляться в коалициях через поколение, при которых сплоченность или преданность друг другу между родителем и ребенком больше, чем между родителями. В таких семьях часто встречаются иерархические нарушения, например, перевернутая иерархия, когда влияние ребенка может превосходить авторитет одного или обоих родителей.

 

2. Параметры построения взаимоотношений в семье.

      Совокупность  оснований и требований, на которых  строиться жизнь семьи, называются семейными нормами и правилами. Они позволяют членам семьи ориентироваться в реальности и придают устойчивость семье в целом, благодаря тому, что каждый знает свои права и обязанности. Как пишет Андреева Т.В. (2004), некоторые семейные правила заключаются открыто, например: «Дети не должны разговаривать, когда говорят взрослые», «Стучи перед тем, как открыть дверь», «Нельзя есть продукты из холодильника без разрешения мамы», «Нельзя бить девочек» и т. д. Другие правила скрытые, они обычно выводятся из повторяющихся ситуаций, которые происходят в семье. Скрытые правила очень сильны, так как они устанавливаются негласно и создают ощущение загадочности: «Не говори ни о чем сексуальном, это расстроит маму», «Девочки должны приучаться к обязанностям по домашнему хозяйству, в то время как мальчики должны выполнять мужскую работу».

      Правила и нормы относительно ведения хозяйства, конфликтов и способов их разрешения, семейного бюджета, а также ожидания, предъявляемые к супругу, бывают осознанными и неосознанными и базируются на восприятии ролей в родительской семье.

      Нечеткость  правил и норм, их непроговоренность  тормозит развитие как всей семейной системы, так и отдельных ее членов. Нередко именно дефицит правил становиться главным источником обид и конфликтов. Отсутствие правил и норм является причиной хаоса в семейной системе и представляет серьезную угрозу для психического здоровья членов семьи.

      Не  меньший вред приносят несогласованные  и противоречивые требования и ожидания, особенно если они выдвигаются родителями детям. Невозможность их интеграции ведет к внутренним конфликтам и противоречиям в развитии личности ребенка. Делегирование родителями своих неосуществленных планов детям в виде навязанных им жизненных целей может стать помехой в исполнении собственных желаний и потребностей ребенка и их невротизации. (Олифирович Н.И., Зинкевич-Куземкина Т.А., 2006)

      По  мнению Целуйко В.М. (2004), чтобы правила и нормы работали, необходима система поддержания, состоящая из двух частей. Первая — иерархическая система, при которой авторитет родителей всегда выше, чем авторитет детей. Вторая — комплиментарные (дополняющие друг друга) роли в семье. Иерархия и роли должны быть непременно взаимосвязанными, в противном случае семья перестает функционировать нормально.

      Семейные  роли – это устойчивые функции семейной системы, закрепленные за каждым из его членов. Ролевая структура семьи предписывает ее членам что, как, когда и в какой последовательности они должны делать, взаимодействуя друг с другом. (Минухин С., Фишман Ч., 1998). Кроме актуального поведения в понятие роль включаются желания, цели, убеждения, чувства, ценности, социальные установки и действия, которые ожидаются или приписываются тому или иному члену семьи.

      Выделяют  следующие семейные роли, связанные с родственными и супружескими отношениями:

      Супружеские роли: муж, жена;

      Детско-родительские роли: мать, отец, сын, дочь;

      Сиблинговые роли: брат, сестра;

      Роли, обусловленные кровным родством: бабушка, дедушка, внук, двоюродный брат и др.;

      Роли, обусловленные супружескими связями: свекор, теща, невестка, зять и др. (Олифирович Н.И., 2006)