Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Марта 2012 в 15:32, отчет по практике
Целями производственной практики являлись:
• проведение диагностики психологических проблем в консультировании;
• апробация основных методов коррекционной и развивающей работы по запросу клиента;
• разработка идеи, программы и содержания социально-психологического тренинга в соответствии со спецификой учреждения;
• методическое обеспечение мероприятий по оптимизации общего управления организацией.
Задачи производственной практики:
• закрепление навыков изучения и диагностики особенностей профессиональной деятельности;
• активное участие в процедуре психологической работы в учреждении;
• подготовка к целостному выполнению и реализации функций психолога.
Управление людьми
Будучи достаточно реалистичным и практичным, способен быть хорошим руководителем или практическим работником, ориентированным на достижение высоких конечных результатов. При этом может не прощать подчинённым их ошибки, часто формируя о них устойчивое субъективное мнение, не поддающееся никаким изменениям.
3 Обследуемый
Методики: Шмишека и Мини-Мульта
Методика "Мини-Мульт" Проценты
Методика "Шмишек" Проценты
МИНИ-МУЛЬТ
Коррекция
Естественная защитная реакция на вторжение в мир сокровенных переживаний человека; хороший контроль над эмоциями. Психологически хорошо приспособленный и проявляет мало признаков эмоционального нарушения. Независим, доверяет себе, способен справиться с проблемами повседневной жизни.
Когнитивная сфера
Вероятно, имеет хорошие интеллектуальные способности, широкий крут интересов, изобретателен, предприимчив, многосторонен и находчив, ясно мыслит, рационально и систематично подходит к проблемам.
Межличностное общение
В социальных ситуациях успешно общается с другими людьми, энтузиаст, склонен быстро говорить и принимать на себя роль лидера.
Самосознания, самооценка
Адекватная уравновешенность положительной самооценки и наличие критического отношения к себе.
Депрессия
Пассивная личностная позиция.
Ведущая мотивационная
Рекомендации
Депрессия
Склонен к деятельности, не
требующей активного общения
в рамках его компетенции (ведущая
мотивация - избегание неуспеха), к
выполнению конкретных задач. Хороший
исполнитель, организаторские и
руководящие способности
Нуждается в одобрении, поощрении успешных действий, доброжелательном отношении. В воспитательном процессе основной упор делать на ИВР, основные усилия в коррекции поведения должны быть направлены на повышение самооценки индивида, формирование уверенности в себе, в своих силах. Необходимо ориентирование на меры поощрения.
Необходим контроль общения (способен попадать в зависимость к авторитарным личностям, лидерам отрицательной направленности). Необходимо заинтересовать, способствовать формированию у него уверенности в себе, повышению самооценки. Рекомендуется чаще проводить ИВР, применять приёмы, повышающие самооценку индивида, уверенность в себе. Чаще одобрять и поощрять.
ШМИШЕК
Низкая гипертимность и высокая дистимность
Вероятна ситуация болезни
или спада, которые могут восприниматься
как трагично, так и быть следствием
«разрешения на болезнь». С другой
стороны, это сочетание может
соответствовать паттерну поведения,
в котором демонстрируется
Низкие гипертимность и циклотимия
Возможно внутреннее принятие
своей слабости, депрессивное состояние.
Присутствует представление о протяженности
этого состояния во времени, некоторой
«монотонии переживания» - что было
сегодня, то будет и завтра и впредь;
субъективно человек
Все изменения, проистекающие вокруг, происходят независимо и помимо него. Чем более тяжело он оценивает свое состояние, тем более устойчивым оно является.
Низкая гипертимность и высокое застревание
Желаемая цель для него
не имеет материального
Низкие гипертимность и демонстративность
Указывает на состояние потери
контроля над собой — своим
здоровьем, эмоциональным состоянием,-
об изможденности и упадке сил. В
зависимости от высоты показателей
по шкалам дистимии и тревоги, состояние
это может осознаваться как «предельно
тяжелое» или «освобождающее», в
котором рушатся все
Застревающий тип
Характеризуется высокой
устойчивостью аффекта, длительностью
эмоционального отклика, переживаний.
Оскорбление личных интересов и
достоинства, как правило, долго
не забывается и не прощается. Чувствителен
к истинным или мнимым несправедливостям,
негативно относится к
Высокое застревание и низкая демонстративность
Возможно резкое, контрастное
деление в субъективном представлении
о мире на «важное» и «не важное»
- причем мнение о себе со стороны
большинства окружающих представляется
именно «не важным». Возможно ролевое
поведение (особенно при росте по
шкале застревания, снижении циклотимии),
соответствующее «странному»
Низкая циклотимность и высокое застревание
Сниженная адаптивность, ограниченная
способность к гибкому
Низкие циклотимность и демонстративность
Испытуемый по той или
иной причине не способен или не
желает менять свое поведение в зависимости
от ожиданий окружающих. Причинами
такой неспособности может
Высокая дистимность и низкая демонстративность
Вероятно нежелание или неумение человека делиться своими отрицательными переживаниями, запрашивать поддержку. Необходимо обязательно учитывать показатель по неуравновешенности. По мере того, как этот показатель будет расти (приближаясь к положению экстремума-максимума), будет усиливаться деструктивная форма проявлений поведенческого паттерна (человек будет срываться на грубость, резко отталкивать людей); по мере того, как неуравновешенность будет падать, будет усиливаться аутодеструктивная тенденция (человек будет игнорировать свое состояние, по сути, провоцируя срыв). Субъективным смыслом подобного поведения может быть стремление защитить, оградить близких от собственной боли.
Сотрудник
Застревающий тип
Мотивы поведения и конкретных поступков определяются главным образом стремлением сделать карьеру, добиться независимости материального положения, стать влиятельным человеком, авторитетным в своей области (не обязательно облачённым властью).
Любит обучать, быть компетентным.
Принимая существенные жизненные решения
будет исходить прежде всего из того,
насколько они будут
Взаимоотношения с коллегами
В благоприятной, доброжелательной обстановке способен работать "не за страх, а за совесть". При этом может не нуждаться в поддержке окружающих, в помощи со стороны, а иногда стремится работать полностью самостоятельно. Плохо переносит замечания и критику, нередко идёт на конфликты, в то числе с руководством. Не любит дилетантов и людей, которые не соблюдают достигнутых договорённостей и не выполняют взятых на себя обязательств. В рабочей группе может быть склонен к конкуренции, стремиться добиться первых ролей, поэтому следует избегать ситуации, когда в небольшом коллективе есть несколько человек подобного склада, поскольку между ними начинается скрытая борьба за власть.
Взаимоотношения с руководством
Раним, обидчив, поэтому часто требуют "особого", гибкого подхода.
Имеет болезненное чувство
справедливости (правда, часто только
по отношению к себе). Плохо переносит
ситуацию эмоционального напряжения в
отношениях, повышенных требований, - стремится
выйти из ситуации. Если такой возможности
нет, может долго таить в себе
обиду и недовольство руководством,
жаловаться, пытаться сформировать негативное
отношение к обидчику у других.
Любит, когда его личность поддерживают,
но поскольку потребность в
Отношение к деньгам
Неравнодушен к деньгам
и материальным ценностям. Это связано
не с жаждой наживы или стремлением
получить удовольствия от жизни, сколько
с оценкой денег как мерой
статуса и власти, степени признания
своих заслуг и авторитета. Поэтому
вручение ему незначительных по сравнению
с его доходами сумм вызовет у
него скорее не благодарность, а обиду
за явную недооценку результатов
проделанной им работы. Для него
очень важно получение
Управление людьми
Будучи достаточно реалистичным и практичным, способен быть хорошим руководителем или практическим работником, ориентированным на достижение высоких конечных результатов. При этом может не прощать подчинённым их ошибки, часто формируя о них устойчивое субъективное мнение, не поддающееся никаким изменениям.
Методика: «Несуществующее животное»