Особенности социально–психологической адаптации и самоактуализации студентов, живущих в родительской семье и вне ее

Автор работы: i********@yandex.ru, 26 Ноября 2011 в 16:31, курсовая работа

Краткое описание

Цель исследования: изучение особенностей социально – психологической адаптации и самоактуализации студентов, проживающих с родителями в сравнении со студентами, которые живут самостоятельно.
Задачи исследования:
Изучить существующие теоретические положения об социально-психологической адаптации и самоактуализации личности в отечественной и зарубежной литературе.
Выявить различия и особенности социально – психологической адаптации и самоактуализации студентов, живущих с родителями, от студентов, живущих самостоятельно.

Содержание работы

Введение…………………………………………………………………….3
Глава I. Теоретический анализ изучаемой проблемы…………........…5
Глава II. Организация и методики исследования:
2.1. Организация исследования………………………………………...11
2.2. Методики исследования…………………………………………...11
2.3. Используемые показатели и их условные обозначения………...13
Глава III. Результаты исследования и их обсуждение:
3.1. Исследование различий в степени выраженности социально-психологической адаптированности и самоактуализации личности у студентов, живущих в родительской семье и вне ее………………..14
3.2. Исследование специфики показателей социально-психологической адаптированности и самоактуализации у студентов живущих в родительской семье и в не ее……………………………………….....15
Заключение……………………………………………………………….21
Список литературы……

Скачать целиком (156.17 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Содержимое работы - 1 файл

Курсовая.docx

— 160.86 Кб (Скачать файл)
    • а) Я никогда не сплетничаю.
    • б) Иногда мне приятно посплетничать.
    • а) Я мирюсь с противоречиями в самом себе.
    • б) Я не могу мириться с противоречиями в самом себе.
    • а) Если незнакомый человек окажет мне услугу, то я чувствую себя обязанным ему.
    • б) Если незнакомый человек окажет мне услугу, то я не чувствую себя обязанным ему.
    • а) Иногда мне трудно быть искренним даже тогда, когда мне этого хочется.
    • б) Мне всегда удается быть искренним, когда мне этого хочется.
    • а) Меня иногда (редко) беспокоит чувство вины.
    • б) Меня часто беспокоит чувство вины.
    • а) Я чувствую себя ответственным за то, чтобы у тех, с кем я общаюсь, было хорошее настроение.
    • б) Я не чувствую себя ответственным за то, чтобы у тех, с кем я общаюсь, было хорошее настроение.
    • а) Мне кажется, что каждый человек должен иметь представление об основных законах физики.
    • б) Мне кажется, что многие люди могут обойтись без знания законов физики.
    • а) Я считаю необходимым следовать правилу: "Не трать время даром".
    • б) Я не считаю необходимым следовать правилу: "Не трать время даром".
    • а) Критические замечания в мой адрес снижают мою самооценку.
    • б) Критические замечания в мой адрес не снижают мою самооценку.
    • а) Я часто переживаю из-за того, что в настоящий момент не делаю ничего замечательного.
    • б) Я редко переживаю из-за того, что в настоящий момент не делаю ничего значительного.
    • а) Я предпочитаю оставлять приятное на потом.
    • б) Я не оставляю приятное на потом.
    • а) Я часто принимаю спонтанные решения.
    • б) Я редко принимаю спонтанные решения.
    • а) Я стараюсь открыто выражать свои чувства, даже если это может привести к неприятностям.
    • б) Я стараюсь открыто не выражать своих чувств, если это может привести к неприятностям.
    • а) Я не могу сказать, что я себе нравлюсь.
    • б) Я могу сказать, что я себе нравлюсь.
    • а) Я часто вспоминаю о неприятных для себя вещах.
    • б) Я редко вспоминаю о неприятных для себя вещах.
    • а) Мне кажется, что люди должны открыто проявлять в общении с другими свое недовольство ими.
    • б) Мне кажется, что люди должны в общении с другими скрывать свое недовольство ими.
    • а) Мне кажется, что я могу судить о том, как должны вести себя другие люди.
    • б) Мне кажется, что я не могу судить о том, как должны вести себя другие люди.
    • а) Мне кажется, что углубление в узкую специализацию является необходимым для настоящего ученого.
    • б) Мне кажется, что углубление в узкую специализацию делает человека ограниченным.
    • а) При определении того, что хорошо, что плохо, для меня важно мнение других людей.
    • б) Я стараюсь сам определить, что хорошо, а что плохо.
    • а) Мне бывает трудно отличить любовь от простого сексуального влечения.
    • б) Я легко отличаю любовь от простого сексуального влечения.
    • а) Я постоянно стремлюсь к самоусовершенствованию.
    • б) Меня мало волнует проблема самоусовершенствования.
    • а) Достижение счастья не может быть главной целью человеческих отношений.
    • б) Достижение счастья - это главная цель человеческих отношений.
    • а) Мне кажется, что я могу вполне мере доверять своим собственным оценкам.
    • б) Мне кажется, что я не могу в полной мере доверять своим собственным оценкам.
    • а) При необходимости человек может достаточно легко освободиться от своих привычек.
    • б) Человеку крайне трудно освободиться от своих привычек.
    • а) Мои чувства иногда приводят в недоумение меня самого.
    • б) Мои чувства никогда не повергают меня в недоумение.
    • а) В некоторых случаях я считаю себя в праве дать понять человеку, что он кажется мне глупым и неинтересным.
    • б) Я никогда не считаю себя в праве дать понять человеку, что он кажется мне глупым и неинтересным.
    • а) Можно судить со стороны, на сколько счастливо складываются отношения между людьми.
    • б) Наблюдая со стороны, нельзя сказать, на сколько удачно складываются отношения между людьми.
    • а) Я часто перечитываю понравившиеся мне книги по нескольку раз.
    • б) Я думаю, что лучше прочесть какую-либо новую книгу, чем возвращаться к уже прочитанному.
    • а) Я очень увлечен своей работой.
    • б) Я не могу сказать, что увлечен своей работой.
    • а) Я недоволен своим прошлым.
    • б) Я доволен своим прошлым.
    • а) Я чувствую себя обязанным говорить правду.
    • б) Я не чувствую себя обязанным всегда говорить правду.
    • а) Существует очень мало ситуаций, в которых я могу позволить себя дурачить.
    • б) Существует множество ситуаций, в которых я могу позволить себя дурачить.
    • а) Стремясь разобраться в характере и чувствах окружающих, люди часто бывают бестактны.
    • б) Стремление разобраться в характере и чувствах окружающих естественно для человека и поэтому можно оправдать бестактность.
    • а) Обычно я расстраиваюсь из-за потери или поломки нравящихся мне вещей.
    • б) Обычно я не расстраиваюсь из-за потери или поломки нравящихся мне вещей.
    • а) По возможности я стараюсь делать то, что от меня ждут окружающие.
    • б) Обычно я не задумываюсь над тем, соответствует ли мое поведение тому, что от меня ждут.
    • а) Интерес к самому себе всегда необходим человеку.
    • б) Излишнее самокопание имеет дурные последствия.
    • а) Иногда я боюсь быть самим собой.
    • б) Я никогда не боюсь быть самим собой.
    • а) Большая часть того, что я делаю, доставляет мне удовольствие.
    • б) Лишь немногое, из того, что я делаю, доставляет мне удовольствие.
    • а) Лишь тщеславные люди думают о своих достоинствах и не думают о недостатках.
    • б) Не только тщеславные люди не думают о своих достоинствах.
    • а) Я могу делать что-либо для других, не требуя, чтобы они это оценили.
    • б) Я вправе ожидать от других, чтобы они оценили то, что я делаю для них.
    • а) Человек должен раскаиваться в своих проступках.
    • б) Человек совсем не обязательно должен раскаиваться в своих проступках.
    • а) Мне необходимы обоснования для принятия своих чувств.
    • б) Обычно мне не нужны никакие обоснования для принятия моих чувств.
    • а) В большинстве ситуаций я, прежде всего, стараюсь понять, что хочу сам.
    • б) В большинстве ситуаций я прежде всею стараюсь понять, что хотят окружающие.
    • а) Я старюсь никогда не быть "белой вороной".
    • б) Я позволяю себе иногда быть "белой вороной".
    • а) Когда я нравлюсь сам себе, мне кажется, что я нравлюсь всем окружающим.
    • б) Даже если я нравлюсь сам себе, я понимаю, что есть люди, которым я неприятен.
    • а) Мое прошлое в значительной степени определяет мое будущее.

Информация о работе Особенности социально–психологической адаптации и самоактуализации студентов, живущих в родительской семье и вне ее