Особенности детско-родительских отношений в семьях алкоголиков

       Воспитание  и психологический климат в семье  играют решающую роль в формировании личности. Более того, отношения  в семье продолжают оказывать  свое влияние, как на протяжении всего  детства, так и в дальнейшей жизни. Форма и в какой-то степени  функция этих отношений меняется. Однако их значимость остается постоянно  высокой, особенно для детей и  подростков. Семья для взрослых и  детей значит совершенно разное. Взрослые сами создают семью, это их собственный  выбор, их решение, совершаемое в  зрелом размышлении и вполне сознательном возрасте. Взрослые стремятся к совместной жизни и начинают ее.           А для ребенка все это - предыстория его существования, своего рода историческая реальность; поэтому любая ссора, конфликт взрослых воспринимается ребенком как разрушение реальности, среды обитания [27].

       Дети  любят любых родителей - холодных, агрессивных, равнодушных, назойливых, любят преступников и алкоголиков [3].

       Родители  в проблемных семьях заняты тем, что  без конца диктуют детям, что  им не надо делать. Естественно, у них  не  остается возможности для  радостного общения со своими домочадцами. Такие родители не задают себе вопроса, что за человек их ребенок, они  перестают радоваться ему как  близкому другу, и дети, которые не наслаждаются общением со своими родителями, стремятся поменьше бывать дома. Для  таких семей чаще всего сомнительно  даже предположение, что можно наслаждаться, получать особую радость от общения  друг с другом, с детьми. Они избегают друг друга, потому что оказываются  настолько сильно вовлеченными в  свою работу или какую-то иную деятельность вне дома, что у них все реже возникает необходимость контакта с близкими [3].

       Психологи чаще всего связывают семейные проблемы с брачно-супружескими отношениями. Неудовлетворенность в браке (сексуальная  или связанная с эмоционально-личностным общением) приводит дисгармонии супружеских  отношений, разводам и неврозам [12].

       В. Д. Дружинин, считает основной причиной нарушения семейных отношений проявление у одного или  обоих супругов «потребностей, которые в детстве не удовлетворялись родителями. Взрослый человек выбирает партнера, с которым ему легче воспроизвести ситуацию, неразрешенную в детстве, вернуться к своим проблемам и конфликтам. Так возникает «невротическая семья»: в ней муж и жена воспроизводят ситуации «непроигранные», «нерешенные» в детстве, но не решают их. Вместе с тем психотерапевты обнаруживают важнейшую закономерность: неосознанную тенденцию повторять модель отношений своих родителей в собственной семье» [12].

       Таким образом, семья выступает важным фактором в формировании личности ребенка. Семья разными авторами определяется по-разному, но так или иначе функции  семьи и ее виды рассматриваются  в литературе однозначно.

       При этом характеристика детско-родительских отношений позволяет выявить  специфику семейного воспитания.  
 
 

2. Основные признаки неблагополучия семьи. 

         Мы привыкли рассматривать  семью как очаг мира и любви, где  человека окружают самые близкие и дорогие люди. Однако при более пристальном рассмотрении оказывается, что это не так.  Семья  все  чаще  напоминает  театр военных действий, арену ожесточенных споров, взаимных обвинений  и  угроз,  нередко доходит  и  до  применения физической силы [9].  

         Число детей, живущих  в неблагополучных семьях неизвестно, однако есть основания полагать что оно велико[1].

         Ответить на вопрос «что такое неблагополучная семья», односложно ответить невозможно. Ведь все в мире относительно - и благополучие и неблагополучие по отношению к ребенку. Но ведь дети все разные: одни более выносливые, другие нет, одни ранимые, но все реагирующие, а другим все трын-трава, ничем их не проймёшь. Стало быть, говорить о ребенке из неблагополучной семьи - значит говорить: какие бывают неблагополучные семьи, какие бывают дети со своими психологическими и психопатологическими проблемами, поверженные чрезмерному регулированию на семейное неблагополучие; как отражается семейное неблагополучие на ребенке, склонном к обостренному реагированию на всевозможные неблагоприятные факторы; как больной ребенок может нарушать спокойствие семьи, вызывать у родителей раздражение, злость, нетерпеливость  и  т.д.; что должны - предпринять педагоги, чтобы помочь ребенку – ведь он не виноват, что живет в неблагополучной семье [25].

         Неблагополучная семья  для ребенка - это не синоним антисоциальной или асоциальной семьи. Существует великое множество семей, о которых ничего плохого не скажешь с формальной точки зрения, но, тем не менее, для данного ребенка эта семья является неблагополучной. Конечно, семья пьяницы или хулигана для любого ребенка будет неблагоприятной, однако в большинстве случаев понятие неблагоприятной семьи может возникнуть лишь в соотношении с конкретным ребенком, на кого это неблагополучие действует. Разные бывают семьи, разные встречаются дети, так что только система отношений «семья - ребенок» имеет право рассматриваться как благополучная или неблагополучная [25].

              Семья  может быть неполной. Может быть  полной, но с противоречивым воспитанием или с воспитанием,  подавляющим  ребенка,  или  с оранпиренными  условиями и т.д.  Порой неполная семья более полезна для ребенка, чем неполноценная. Хотя и полная  (скажем отец пьяница, терроризирующий семью, потом наконец-то он уходит из семьи, семья вздыхает с облегчением, в нее воцаряет мир)[18].

         Встречаются внешне хорошие отношения в семье, но родители, чрезмерно занятые своими производственными делами, мало внимания уделяют ребенку, - это тоже может приводить к дурным последствиям для ранимой души маленького человека [18].

         Разводы также влияют на ребенка. Родители разводятся и не задумываются над судьбой детей, над их исковерканным детством и исковерканной душевной жизнью [18].

         Вырастут дети и, помня, как вели себя родители, продолжат  их путь. Или станут циниками, или одинокими, или еще какими-нибудь, но в любом случае - несчастливыми.

         Дефекты воспитания - это есть первейший и главнейший показатель неблагополучной семьи. Ни материальные, ни бытовые, ни престижные показатели не характеризуют степень благополучия семьи или неблагополучия - только отношение к ребенку [1].

         Неблагополучие в  семье в том или иной степени  практически всегда ведет к неблагополучию психического развития ребенка. В-первую очередь мы говорим о дисгармонии созревания эмоционально-волевой сферы, т.е. преимущественно характера человека, который в влияет на взаимоотношение в семье [9].

         Одним из самых мощных неблагоприятных факторов разрушающих  не только семью, но и душевное равновесие ребенка является алкогольная зависимость. Оно может оказаться раковым для малыша не только в момент зачатия плода и во время беременности, но и на протяжении всей жизни ребенка [11].

           Какой бы аспект  проблемы отклонений от нормального психофизического развития ребенка мы не затронули, почти всегда вынуждены говорить о  тлетворном  влиянии пьянства родителей.

         Из-за этого зловещего  явления ребенок усваивает скверные примеры, из-за этого возникает вообще отсутствие всякого воспитания, из-за этого дети лишаются родителей и попадают в детские дома и т.д. [25].

          Подавляющее большинство  отрицательных примеров, имеют своей  причиной пьянство взрослых людей. Родители страдающие алкогольной зависимостью не только уподобляют себе детей и подростков, которые в силу своей незрелости не могут противостоять пагубным традициям [17].

         Алкоголизм - причина многих неврозов и нарушений поведения у членов семей пьяниц. В подавляющем числе случаев различные психические расстройства у детей вызываются пьянством родителей, их социальной деградацией, хулиганством, плохим самоконтролем. Если из-за пьяниц - отцов дети становятся невротиками, то от пьяниц - матерей часто рождаются умственно-неполноценные дети. Но пока ученые спорят о том, кто больше виноват - пьяные отцы  или пьяные матери, либо все вместе, нужно всеми способами бороться с бытовым пьянством и его следствием - алкогольной болезнью [25].

       Алкоголизм – это болезненное пристрастие к алкоголю, развивающееся вследствие привычного его употребления и ведущее к утрате человеком социально ценных духовных и физических качеств [25].

       Хроническая, травмирующая психику ситуация в  семье неблагоприятно отражается на здоровье всех ее членов. В таких  семьях складывается обстановка, делающая невозможным полноценное воспитание и обучение детей: постоянные скандалы, грубость, насилие со стороны родителей, отсутствие взаимопонимания -все это  ведет к умственной ограниченности и психофизическому недоразвитию детей [11].

         Недостаточное интеллектуальное развитие наблюдаются, как правило, у детей из неблагополучных семей, особенно из семей, где родители злоупотребляют алкоголем. В тот период развития центральной нервной системы, а  именно её высшего отдела – коры головного мозга, когда формируется  сознательная и целенаправленная умственная деятельность, дети не получают в семье  того запаса знаний, который им нужен. Недостатки воспитания детей в семье  алкоголиков обуславливаются характерными для таких родителей изменениями  личности, которые резко ограничивают круг интересов семьи. Их мало волнует  развитие личности подростка, и они  не ставят перед собой правильных воспитательных задач, таких как  развитие креативности, любознательности, самостоятельности и независимости [11].

         Узкий круг интересов  родителей, очень кратковременное  общение с детьми, невнимание к  ним не позволяют ребёнку приобрести первоначальный, наиважнейший жизненный  опыт, элементарные знания, необходимые  для правильного формирования сознания, умственной деятельности [10].

         Если не говорить о случаях выраженного, запущенного  алкоголизма, когда у больного отчётливо  определяются признаки алкогольной  деградации, препятствующие осмысленному отношению к вопросам воспитания детей, то следует отметить, что недостатки воспитательных воздействий со стороны  родителей-алкоголиков обусловливаются  не их непониманием этой проблемы, а  теми характерными для алкоголизма  изменениями личности, которые резко  ограничивая круг интересов, делают их безразличными к вопросам воспитания и будущего детей.  
 
 
 
 

3. Психолого-физиологические  особенности детей  в семьях алкоголиков. 

       Изучение детей родителей, злоупотребляющих алкоголем показало, что пьянство, даже в самой безобидной форме, оказывает отрицательное влияние на физическое и психическое развитие ребенка. Случаи, когда у злостных алкоголиков рождаются «вполне нормальные» дети, не доказывает безвредности алкоголизма родителей, а свидетельствует лишь о том, что фактор пьянства действует в совокупности с большим количеством других факторов.

     Табохлин  В.И. и Жданова С.В. отмечают, что алкоголизм родителей влияет на репродуктивную функцию мужчин и женщин, о путях проникновения алкоголя к плоду и о тех нарушениях, к которым он приводит [2].

     Алипов B.И. и доктор медицинских наук Корхов В.В. указывают на действие алкоголя на женский организм, и потомство. Они подсчитали, что при регулярном приеме алкоголя риск возникновения алкогольной эмбриопатии (повреждений) плода увеличивается до 30 %, а у матерей- алкоголиков значительно возрастает вероятность гибели ребенка при родах, риск позднего выкидыша, гипоксии плода [3].

       Несмотря  на большое разнообразие направлений, и характера психического и физического  развития детей в условиях семейного  алкоголизма, выявляются и его общие  закономерности [1].

       Алкоголизм родителей ведет к соматической патологии: преждевременным родам, отставание в физическом развитии ребенка. Такие дети плохо развиваются, страдают различными заболеваниями. В некоторых случаях алкоголизм одного из родителей ведет к рождению ребенка с различными уродствами. В медицине есть специальный термин для обозначений нарушений у детей алкоголиков: грубые пороки развития систем организма плода под действием алкоголя называют алкогольной эмбриопатией. Для этого состояния характерны в первую очередь недоразвитие или неправильное развитие отдельных частей тела, врожденные пороки сердца, дефекты в строении верхней и нижней челюсти, глазные аномалии, неправильное развитие суставов. Дисфункция со стороны нервной системы проявляется уже с первых дней и месяцев жизни в форме специфической задержки психомоторного развития [1].

         Г.И. Шурыгиным выявлено, что 40-60% детей алкоголиков страдают олигофренией и умственной отсталостью. Признаки этого дефекта проявляются во всех сферах психической деятельности ребенка, в том числе в эмоционально – волевой [28].