Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений

В целом, как показывают мифология  и практическая деятельность, к прародителям относятся с благоговением или  ужасом, тогда как родители вызывают восхищение или страх. Изначальные  чувства благоговения и ужаса  оказывают влияние на общую картину  мира в представлении ребенка  на ранних стадиях формирования его  сценария.

 

Также в ходе изучения жизненного сценария нельзя упускать момент, связанный  с очередностью рождения, где большой  значение имеет сценарий родителей  – какой пол ребенка ожидался, в какое время и т.д. также, если семья большая – одному ребенку  отводится роль героя, другому –  неудачника, кому-то из детей с рождения может предназначаться роль сиделки  возле родителей. Также эта информация ценна по причине того, что дети в своих семьях часто воспроизводят  сценарии отношений своих родителей. В этом контексте можно упомянуть  и о родовом сценарии, то есть о травмах, возникающих в момент рождения, но с уверенностью говорить об этом не приходиться, так как нет  подтверждающих эту теорию фактов. Имена и фамилии:

Целенаправленно – специализированные, или имя одного из родителей –  накладываются определенные обязательства, ребенок чувствует себя значительно  увереннее среди сверстников;

 

По несчастью – красиво  звучащее имя – необходимо выработать стойкую позицию по отношению  к имени в случае переезда в  новое место;

Из-за небрежности или  легкомыслия – ласковые прозвища – могут “прилипнуть” на всю  жизнь;

Из-за неизбежности – фамилии  – некоторые фамилии одного языка  на другом звучат не совсем прилично.

 

 

РАЗВИТИЕ  В ДЕТСКИЕ ГОДЫ

Влияния в раннем возрасте

 

Первоначальное сценарное  программирование начинается в период кормления младенца и происходит в виде кратких «протоколов», которые  позже «перерабатываются» в сложные  трансакции.

 

Влияние в раннем возрасте – у ребенка постепенно формируются  представления о себе и об окружающих его людях, формируются позиции  Я-Ты (++ успех, +- превосходство, - + депрессивность и - - безнадежность), добавляются также  к этим основным позициям Они + “Мы  всех любим”, Они- “Кому они нужны”, + - + “Здесь вы ребята не так хороши, как они там”, + - - “все должны склоняться передо мной и быть похожими на меня, конечно, настолько, насколько могут  эти ничтожные люди”, - + + “Я ничтожнейший человек в мире”, - + - “Я унижаюсь и ты наградишь меня, а не тех  ничтожных людей”, - - + “они нас ненавидят  потому что мы не такие хорошие  как они”, - - - “хороших людей уже  нет” ребенок уже знает, как стать  победителем или неудачником, приобретает  убеждения и выбирает позиции, выбирает сюжет для сценария;

Пластичные годы – с 6 лет – план на будущее составляется по семейным инструкциям. Родительское программирование определяет, когда  и как проявляются влечения, когда  и как они ограничиваются, как  результат – новые качества как  компромисс между влечениями и ограничениями. Ребенок действует так, как ожидают  от него родители – из каждого указания пытается извлечь императивное ядро – “марсианскую” сердцевину. Направляющие механизмы сценария (провокация, предписание, проклятие) программируются до 6 лет  родителями. Также большое значение имеют родительские образцы. Задача сценарного аналитика – помочь стать  обратившемуся человеку стать свободным  в осуществлении своих стремлений. Есть люди, руководимые сценарием  и одержимые сценарием, есть также  бунтующие против своего сценария. Неудачник – предписания, провокации и проклятия. До 10 лет формируется  преобладающая эмоция. Психологические  “купоны” используются как “валюта” трансакционного рэкета. Иллюзии  – на них люди порой строят свое существование “если только…” и “когда ни будь”.

Юность – “репетиция перед отъездом на гастроли” сформированного  жизненного сценария, возникают новые  чувства, герои, физические реакции, человек  метается от сценария к антисценарию. Эффект “футболки с надписью” - подача себя в жизни.

Зрелость и старость. Когда  человек попадает во взрослый мир, реализуются  заложенные сценарии и типы поведения  в соответствии с той средой, в  которую он попадает.

Анатомия сценария. Сценарий – программа поступательного  развития, выработанная в раннем возрасте под влиянием родителей и определяющая поведение индивида в важных аспектах его жизни. Программа – план или  расписание, которому следуют, схема  действий. Сценарии: поступательный –  постоянно движущийся вперед; влияние  родителей – влияния осуществляются особым, доступным наблюдению образом в особые моменты времени; определяющий – человек свободен в ситуациях, к которым существующие указания не относятся. Важнейшие аспекты – брак, воспитание детей, развод, способ смерти (если он избирается). Формула сценария: РРВ-ПР-СЛ-ВП-Итог, РРВ – раннее родительское влияние, ПР – программа, СЛ – склонность следовать программе, ВП – важнейшие поступки. Все, что укладывается в эту схему – элемент сценария.

 

 

Сценарные элементы

 

Трансакционные  аналитики не проповедуют мысль  о том, что человеческие жизненные  планы конструируются наподобие  мифов или волшебных сказок. Они  видят, что чаще всего детские  решения, а не сознательное планирование в зрелом возрасте определяют судьбу человека. Что бы люди ни думали или  ни говорили о своей жизни, нередко  создается впечатление, будто какое-то мощное влечение заставляет их куда-то стремиться, очень часто совсем не в соответствии с тем, что пишется  в их автобиографиях или трудовых книжках. Те, кто хочет делать деньги, теряют их, тогда как другие неудержимо богатеют. Те, кто заявляет, что ищет любви, пробуждают только ненависть  даже у тех, кто их любит.

  Планы, или сценарии, имеют определенные  общие элементы, образующие сценарный аппарат. Представляется, что в хороших сценариях рабо-тает один и тот же аппарат: творцы, лидеры, герои, почтенные предки, люди, выдающиеся в своей профессии. Аппарат определяет структурирование жизненного времени и оказывается тем же самым, что и аппарат, используемый для этой цели в волшебных сказках.

 

 

СЦЕНАРНЫЙ АППАРАТ 

Аппарат состоит из нескольких элементов. Итог, или проклятие, предписание, или  «стоппер», провокация, или толчок, вмес-те контролируют развертывание  сценария, а потому называются управляющими механизмами. Все они программируются  в большинстве случаев еще  до шести лет.

 

 

Сценарный итог

Итоги, с которыми сталкиваешься в психотерапевтической практике, можно свести к четырем  основным разновидностям плохого сценария: одиночество, бродяжничество, сумасшествие, смерть.

Насилие — это особый вид подытоживания  судьбы. Оно случается в так  называемых «плотских сценариях». Эти  сценарии отличаются от прочих, поскольку  разменная монета в них — человеческая жизнь. Наверное, ребенок, увидевший  кровопролитие или сам перенесший или причинивший кому-то увечье, отличается от других детей. Никогда  уже он не станет прежним 

Многие  впечатления впитываются человеком  в детском возрасте и чаще всего  сохраняются навсегда: нежные слова, внушающие надежду на прекрасную долгую жизнь, или грубый голос, вещающий о скорости смерти. Возможно, в этом голосе не было злобы, а вырывалось отчаяние, но в памяти человека это  осталось навсегда.

 

В жизни человека сценарный итог предрекается, предписывается родителями, однако он будет недействительным до тех пор, пока не будет принят ребенком. Конечно, принятие не сопровождается фанфарами  и торжественным шествием, но, тем  не менее, однажды ребенок может  заявить об этом со всей возможной  откровенностью: «Когда я вырасту, я  буду такой же, как мамочка» (что  соответствует: «Выйду замуж и нарожаю  столько же детей») или «Когда я  стану большой, я буду как папа» (что может соответствовать: «Буду  убит на войне»).

 

 

 

Предписание

 

 

Предписание — самая важная часть сценарного аппарата. Оно может иметь различную  интенсивность. Поэтому предписания  можно классифицировать так же, как  игры,— по первой, второй и третьей  степени. В рамках каждого из типов  имеется тенденция к выработке  определенного рода личности: победителя, непобедителя, неудачника. Непобедитель — это человек, который не выигрывает и не проигрывает, а ухитряется все  свести к нейтральному балансу. Предписания  первой степени — социально приемлемые и мягкие по форме — это прямые указания, подкрепляемые одобрением или неодобрением. Следуя им, еще  возможно стать победителем. Предписания  второй степени (лживые и жесткие) не диктуются прямо, а навязываются окольным путем с помощью соблазнительных  улыбок и угрожающих гримас. Это  лучший способ воспитать непобедителя. Третья степень (грубые и очень жесткие  предписания) — неоправданные запреты, внушаемые чувством страха. Слова  при этом переходят в визг, лица кошмарно искажаются, а физические наказания бывают очень жестокими. Это один из вернейших путей создания неудачника.

Предписания, так же как и итоги, усложняются, так как большинство детей  воспитывают оба родителя. Противоречивые предписания ставят ребенка в  трудное положение. Однако в большинстве  случаев супруги дают совместные предписания, что образует определенную комбинацию.

Предписания — «стоперы» — внушаются в  основном в нежном возрасте, когда  родители выглядят волшебными фигурами в глазах ребенка.

 

 

 

«Толчок»

«Толчок»  — это «голос» Родителя, нашептывающий  Ребенку в критический момент напутствия.

 

 

«Электрод» 

 

«Толчок»  возникает в Ребенке отца или  матери и внедряется в Родителя ребенка. Там он действует вроде положительного электрода в электрической батарее, вызывая автоматическую реакцию. Когда  Родитель в голове Ребенка (РРе) «нажимает  кнопку», он весь оказывается именно там независимо от того, хотят или  не хотят того остальные части  его Я. Он говорит глупости, совершает  несуразные поступки. Происхождение  этих предписаний не всегда достаточно ясно, но они тоже включены в РРе, где действуют как отрицательный  электрод. Он не дает человеку совершать  что-то определенное, например ясно мыслить и четко выражать мысли, не позволяет заходить слишком далеко в сексе или в веселье. Людям знакомо мгновенное охлаждение в самом пылу сексуального возбуждения или мгновенное исчезновение улыбки на лице, будто кто-то повернул рычажок в голове улыбающегося. Именно по этим причинам РРе, Родитель в Ребенке, обозначается как «электрод».

«Электрод»  — серьезное испытание для  психотерапевта. Он должен в сотрудничестве со Взрослым пациента нейтрализовать «электрод», чтобы ребенок обрел  свободу действий и спонтанность реакций. Он должен пересилить родительское «программирование» и страх пациента перед наказанием за непослушание.

 

 

Заповедь 

Естественный  Родитель в отце и матери (в отличие  от контролирующего Родителя) в известной  степени запрограммирован самой  природой, а потому вполне естественно, что родители заботятся о ребенке  и защищают его. Оба родителя, каковы бы ни были их личные проблемы, желают ребенку добра. Они могут быть плохо информированы, но всегда хотят  быть полезными или, по крайней мере, не причинять ребенку вреда. Они  учат его тому, что, согласно их картине  мира и жизненным представлениям, принесет ему благополучие и успех. Они пытаются наделять его мудростью, почерпнутой у собственных родителей.

Поскольку «заповеди» исходят от заботливого  Родителя, а сценарные предписания  — от Родителя контролирующего или  от сумасшедшего Ребенка, могут возникать  противоречия. Они бывают внешними и внутренними. Внутренние противоречия порождаются двумя различными состояниями  Я одного и того же родителя. Отцовский  Родитель вещает: «Экономь деньги», в  то время как Ребенок отца подначивает: «Ставь все сразу в этой игре». Это пример внутреннего противоречия. Когда один из родителей учит экономить, а другой советует тратить, то можно  говорить о внешнем противоречии.

Руководящие сценарные предписания внушаются  и начинают действовать в раннем возрасте, тогда как антисценарные  призывы оказывают влияние позже.

Во  время конфликта борьба оказывается  неравной, и сценарные предписания  всегда побеждают, если в дело не включается еще одна сторона, например психотерапевт. Дополнительная трудность состоит  в том, что сценарий обычно соответствует  жизненным реальностям, как они  есть: взрослые люди действительно  могут совершать нелепые поступки, и ребенок это отлично видит. В то же время антисценарий не отвечает полностью данным его опыта.

Антисценарий  во многом определяет жизненный стиль  личности, а сценарий управляет ее судьбой. Если они гармонируют друг с другом, то жизнь человека скорее всего пройдет незамеченной и  его биография не будет публиковаться  на внутренних страницах газет. Если же они конфликтуют, то, может быть, и будет материал для первых газетных полос. Так, усердно трудящийся церковный  староста может стать либо президентом  того или иного совета после тридцати лет беспорочной службы, либо окажется в тюрьме за растрату церковных средств. Похоже, что в жизни есть два  типа людей. Мы их называем: настоящие  и пластичные. Настоящие люди все  решают за себя сами, а пластичных постоянно  отвлекают разного рода «дары» судьбы.

 

 

Внутреннее освобождение

«Расколдовыватель», или внутреннее освобождение,— это  «устройство», отменяющее предписание  и освобождающее человека из-под  власти сценария. Человек становится автономным и движимым собственными намерениями. В рамках сценария это — «устройство» для его саморазрушения.

Внутреннее  освобождение может быть ориентировано  либо на событие, либо на время.

 

 

 

 

Сценарное оборудование

Сценарное обрудование — это «детали, болты и гайки», из которых строится сценарный аппарат набора «Сделай сам», который частично предоставляют ребенку родители, а в какой-то степени он «делает» сам.

 

Побуждения и разговоры 

Человек, путающийся в лабиринтах своего сценарного аппарата, одновременно имеет и свои собственные независимые побуждения. Они могут являться в дневных  «снах наяву» или в смутных  галлюцинациях перед засыпанием: великие дела, которые он совершит на следующий же день, или спокойствие  и благополучие, которыми он насладится по прошествии многих лет борьбы.

Победители 

Победители  тоже могут быть «запрограммированы». Как благословение звучит: «Будь  великим!» Предписание имеет адаптивный, а не запрещающий характер: «Не  будь эгоистом!», а толчок поощряет: «Недурно сделано!» Когда имеются  такие благожелательные предписания  и разрешения, ребенку остается справиться с «демоном», прячущимся в затаенном  изначальном сознании.