Социально-педагогическая функция в деятельности классного руководителя общеобразовательной школы

2.           Абрамова С., Костенчук И. От «идеального» к «реальному». Взгляд на проблему личностно ориентированного образования // Директор школы. -1994. - №6. - С.50.

3.           Байкова Л.А., Гребёнкина Л.К., Ерёмкина О.В. Система деятельности педагога-воспитателя // Классный руководитель.-1998.-№ 4.-С.3.

4.           Баранова О. В. Мотивация социально-педагогической деятельности и ее развитие у студентов педагогического колледжа: Дис. ... канд. психол. Наук. - Иркутск, 2002.- 154 с.

5.           Богуславская И. Деятельность классного руководителя в современной школе // Народное образование.- 1999.-№6.- С.99-102.

6.           Бондаревская Е.В. Гуманистическая парадигма личностно- ориентированного образования // Педагогика.- 1997.- №4. - С.11-17.

7.           Болдырев Н.И. Классный руководитель, Изд-е 2-е, испр. и доп.-М.: «Просвещение», 1971.- 256с.

8.           Болдырев Н.И. Методика работы классного руководителя: учеб. пособие по спецкурсу для студентов пед. ин-в.- М.: «Просвещение», 1984.-172с.

9.           Бочарова В.Г. Социальная педагогика.- М.,1994.-145с.

10.       Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия»,2001.-160с.

11.       Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособиедля студ высш.пед учеб заведений / А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева, И.Г. Шапошникова и др. - М.6 Издательский центр «Академия»,2000.-208с.

12.       В помощь педагогу-экпериментатору по теме «Система работы освобожденного классного руководителя (классного воспитателя)»: Методические материалы. Вып.1. / Респ. ин-т. повышения квалификации работников образования РСФСР. Врем. творч. коллектив. «Классный воспитатель»; Рук. О.С. Газман. - М., 1991.- 60с.

13.       Воронина Е.В. Система ценностей, определяющих воспитательный процесс в школе // Классный руководитель.-1997.-№ 3.- С.15.

14.       Воронов В.В. Диагностика в работе классного руководителя // Воспитание школьников. - 2000. - № 2. - С.7-14.

15.       Воронов В.В. Классный руководитель как психолог // Воспитание школьников. - 2001. - № 8. - С.8-16.

16.       Воспитание детей в школе: новые подходы и новые технологии / Под ред. Н.Е. Щурковой. - М.: Новая школа, 1998. - 208с.

17.       Воспитание и педагогическая поддержка детей в образовании / Под ред. О.С.Газмана. - М.: Инноватор, 1996. - 74с.

18.       Газман О.С., Иванов А.В. Содержание деятельности и опыт работы освобожденного классного руководителя (классного воспитателя). Метод. рекоменд. - М.: Новая школа, 1992.- с

19.       Гончаров Н.К. Из истории русской школы: (Роль и место классных наставников и надзирателей в дореволюционной школе) // Советская педагогика. - 1938. - № 6.-С.24-27.

20.       Гуров В.Н. Опыт организации социально-педагогической работы // Педагогика. - 1993. - № 3.-С.31-34.

21.       Гуров В., Шинкаренко Н. Открытая школа и социально-педагогическая работа с детьми // Воспитание школьника. - 1994.  № 2. - С.8-11.

22.       Гурьянова М.П. Сельская школа и социальная педагогика / Пособие для педагогов. - Мн.: Амалфея, 2000. - 448с.

23.       Демушкина К. В. Развитие института классного руководства в советской школе (1917-1984 гг.): Дис. ... канд. пед. Наук.- СПб., 2005.- 188с.

24.       Дереклеева Н.И. Классный руководитель. Основные направления деятельности. М.: «Вербум-М», 2001.-64с.

25.       Дробинская А.О. Школьные трудности «нестандартных детей».-М.:Школа-Пресс,1999.-144с.

26.       Елканов С.Б. Профессиональное самовоспитание учителя. - М.: Просвещение, 1986. - 144с.

27.       Жесткованова А. Для чего нам в школе нужен главный педагог // Народное образование.- 2000.- №3.- С.81-83.

28.       Жирякова А.А. О новых подходах к организации воспитательной работы в школе // Классный руководитель.-1997.-№ 1.-с.62.

29.       Журавлева О.А. Определение основных направлений воспитательной работы в школе // Классный руководитель.-1997.-№ 2.-С.60.

30.       Загвязинский В.И., Зайцев М.п., Кудашов Г.Н., Селиванова О.А., Строков Ю.П. Основы социальной педагогики: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого.- М.: Педагогическое общество России, 2002.-160с.

31.       Закон РФ «Об образовании». - 3-е изд. - М.: ИНФРА-М., 2001. - 52с.

32.       Замалдинова Ж. Помощник классного руководителя // Воспитание школьников.-2001.-№ 6.-С.27.

33.       Зеер Е.Ф., Романцев Г.М. Личностное ориентированное профессиональное образование // Педагогика. - 2002. -  № 3. - С.16-21.

34.       Инновации в российском образовании. - М.: Изд-во МГУП., 2000. – 80с.

35.       Капралова Р.М. Работа классного руководителя с родителями. - М.: Просвещение, 1980.-180с.

36.       Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание? Воспитание… Воспитание! Теория и практика школьных воспитательных систем. - М.: Новая школа,1996.-160с.

37.       Караковский В.А. Воспитание - важнейшая социально-педагогическая ценность. // Народное образование.- 2002.- №4.- С.165-166.

38.       Классному руководителю. Учеб. методич. пособие / Под ред. Рожкова М.И.-М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2001.- 279 с.

39.       Коротина Г.К. К составлению тестовых вопросов // Специалист. - 1992. -  № 4-6. С.9-12.

40.       Костылева Н. Становление учителя-воспитателя // Народное образование 1999.- №6.- С.135-137.

41.       Кузьмина Н.В., Реан А.А. Профессионализм педагогической деятельности. - С.-Пб., 1993. - 63с.

42.       Лебедев О., Майоров А., Золотухина В. Права детей // Народное образование.- 2000.- №8.- С.32-42.

43.       Лизинский В.М. Классный наставник // Классный руководитель.- 2003. №3.- С. 72-77.

44.       Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. - М.: Педагогическое общество России, 1999. - 300с.

45.       Маленкова Л.И. Классный руководитель: содержание деятельности // Народное образование.-1998.- №7-8.- С.247-249.

46.       Маленкова Л.И. Классный руководитель: старт учебного года // Народное образование. - 2001. - № 7. -С.141-146.

47.       Методические рекомендации по организации деятельности классного руководителя в образовательных учреждениях // Приложение к письму Министерства образования РФ от 21.06.2001 № 480/30-16.

48.       Методические рекомендации об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений // Приложение к постановлению Правительства РФ от 30 декабря 2005 года N 854.

49.       Михайлова Н., Юсфин С. Понимать детство // Народное образование 1998.- №4.- С.122-126.

50.       Мудрик А.В. Социальная педагогика:Учеб для студ. Пед.вузов / Под ред. В.А. Сластенина.-2-е изд.. испр. и доп. -М.: Издательский центр «Академия», 2000.-192с.

51.       Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений.-2-е изд., перераб. и доп.-М.: Академический проект, 2001.- 416с.

52.       Настольная книга классного руководителя / Сост. Березина В.А., Виноградова Л.И.; Под ред. Березиной В.А.- М.:ООО «Издательство Астрель», 2003.-574с.

53.       Национальная доктрина образования РФ // Постановление Правительства РФ от 04.10.2000 № 751.

54.       Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. М.: ТЦ «Сфера», 2001.-480с.

55.       О классном руководителе: Положение и инструктивно-методические указания. -М., 1947.

56.       Олиференко Л. Я. и др. Социально – педагогическая поддержка детей «группы риска»: учеб. пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. заведений / Л. Я.Олиференко, Т. И. Шульга, И. Ф. Дементьева. – М.: Изд центр «Академия», 2002 - с.256.

57.       Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. Пидкасистого П.И. - М.: Педагогическое общество России, 1998.- 640с.

58.       Программа развития воспитания в системе образования России на 1999-2001 г.г. // Приказ Министерства образования РФ от 18.10.1999 № 574.

59.       Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. - М., 1996. - 528с.

60.       Рожков М.И., Байбородова Л.Б. Организация воспитательного процесса в школе: Учеб. Пособ. Для студентов. - М.: Гуманит - изд. Центр ВЛАДОС, 2000.- 256с.

61.       Селиванова Н.Л. Классный руководитель в воспитательной системе школы // Классный руководитель.-1997.- № 2.-С.11.

62.       Семенов В.Д. Взаимодействие школы и социальной среды. - М.: Педагогика, 1986. - 109с.

63.       Сергеева В.П. Классный руководитель в современной школе. Изд. 2-е допол. - М.: Граф-пресс, 2003. -220с.

64.       Созонов В. Надо ли учителю любить сотню своих сорванцов? // Народное образование.- 2000.- №3.- С.58-62.

65.       Социальная педагогика: Курс лекций / Под общей ред. М.А. Галагузовой.-М.: Гуманит. ИЦ Владос, 2000.-416с.

66.       Социальная педагогика: Уч. пособие для студ. высш. уч. заведений. / Под ред. Никитина В.А.-М.: Гуманит. ИЦ Владос, 2000.-272с.

67.       Справочник классного руководителя / Сост. В.М. Коротов-М.: 1979.-303с.

68.       Спутник классного руководителя / Сост.. Л.Д. Олифиренко / Под ред. Л.Ю. Гордина. - М.: Просвещение, 1990.

69.       Степанов Е. Создание системы воспитания: формы, методы и приемы // Директор школы.-2000.-№ 2.-С.9.

70.       Стефановская Т.А. Классный руководитель (вчера, сегодня, завтра). Монография. - Иркутск, 2002.-160с.

71.       Стефановская Т.А. Классный руководитель: Функции и основные направления деятельности: учеб пособие для студ. высш.учеб заведений / Т.А. Стефановская. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 192с.

72.       Тысячникова Л. Социально-педагогическое пространство школы // Народное образование.- №7-8.- 1999.- С.220-222.

73.       Фридман Л.М. Психология воспитания. – М.: Сфера, 2000. - 204с.

74.       Щуркова Н.Е. Вы стали классным руководителем.- М.: Педагогика, 1986.-112с.

75.       Щуркова Н.Е. Новые формы воспитательной работы // Воспитание школьников.-1993.-№ 6.-С.5.