Развитие устной речи детей с нарушениями слуха

     5. Дьяченко М. И., Кандыбавмч Л.А. Краткий психологический словарь: Личность, образование, самообразование, профессия. – Мн.: «Хелтон»,

1998 –  399 с.

     6. Комаров К. В. Методика обучения  русскому языку в школе для  слабослышащих детей: Учеб. пособие  для студентов дефектол. фак. пед.

ин-тов. – М.: Просвещение. 1988. – 223с.

     7. Красильникова О. А. Обучение  чтению школьников с нарушениями  слуха: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учебн. заведений. –  М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 272с.

     8. Лебединский В.В. Нарушение психического развития в детском возрасте: Учеб.пособие для студ.психол.фак.высш.учеб.заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 144с.

     9. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2005. – 583с.: ил.

     10. Михаленкова И. А. Практикум по психологии детей с нарушением слуха. – СПб.: Речь, 2006. – 96с.

     11. Мухина А. Я. Методика обучения  чтению детей с недостатками  слуха в дошкольном возрасте. М.: Издательский дом «Таганка»  МГОПУ, 2004 – 92с.

     12. Нейман Л. В., Богомильский М. Р. Анатомия, физиологи и патология органов слуха и речи: учеб. для студентов высш. пед. учебн. заведений / Под ред. В. И. Селивёрстова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,

2003. –  224с.; ил. – (Коррекционная педагогика)

     13. Рубинштейн Л. Н., Основы общей психологии. – СПб: Издательство «Питер», 2000. С. 308.

     14. Слезина Н. Ф. Формирование  произношения у глухих школьников: Пособие для учителя. –   М., « Просвещение», 1984. – 96с.

     15. Смирнов В. М., Нейрофизиология  и высшая нервная деятельность  детей и подростков: Уч. пособие для студ. дефектол.фак. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 400с.

     16. Смирнов В. М., Будылина С. М., Физиология сенсорных систем  и высшей нервной деятельности: Учебное пособие для студентов  высших учебных заведений – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 304 с.

     17. Фрумкина Р.М. Психолингвистика: Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 320с.

     18. Книга для учителя школы слабослышащих:  Обучение рус. Яз., чтению, произношению / К. Г. Коровин, И. М. Гилевич, Н. Ю Донская и др.; Под ред. К. Г. Коровина. – М.: Просвещение, 1995. – 160с.

     19. Курс общей, возрастной  и педагогической  психологии. Вып. 1. Введение в психологию. Личность и деятельность / М. А Гамезо, А. П. Гуркина, И. А. Домашенко и др.; Под ред. М. А. Гамезо. – М.: Просвещение,

1982. –  176с.

     20. Основы психолингвистики: учеб. пособие  для студентов педвузов /

В.П. Глухов. – М.: АСТ: Астрель, 2005 – 351с.

     21. Методика обучения глухих устной речи: Учеб. пособие для студ. дефектол. фак. пед. ин-тов. Под ред. проф. Ф. Ф. Рау. М., « Просвещение», 1976. – 280с.

     22. Методика преподавания русского  языка в школе глухих: Учеб. пособие  для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Л. М. Быковой. –  М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – 400с.

     23. Методика развития речи дошкольника  с нарушениями слуха: Учеб. пособие  для студ. высш. учеб. заведений / Л.П. Носкова, Л.А. Головчиц. –  М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 344с. 

     24.Настольная  книга педагога-дефектолога / Т.Б. Епифанцева. – Изд. 2-е – Ростов н/Д: Феникс,2006. – 576 с.

     25. Основы логопедической работы  с детьми: Учебное пособие для  логопедов, воспитателей детских  садов, учителей начальных классов,  студентов педагогических училищ / Под общ.ред. д.п.н., проф. Г.В. ой. – 3-е изд., испр. – М.: АРКТИ, 2005. – 240с.

     26. Программы специальных (коррекционных)  общеобразовательных учреждений  I вида / Т.С Зыкова, М.А. Зыкова и др. – 2-е изд. – М.: Издательство «Просвещение», 2005. – 558с.

     27. Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений II вида / К.Г. Коровин, А.Г. Зикеева, Л.И. и др. – 2-е изд. испр. – М.: Издательство « Просвещение», 2006. – 430с.

     28. Специальная педагогика: Учеб. пособие  для студ. высш. учеб. заведений / Л. И. Аксёнова, Б. А. Архипов, Л. И. Беляков и др.; Под ред.

 Н.  М. Назаровой. – 2-е изд., стереотип.  – М.: Издательский центр «Академия»,

2002. –  400с.

     29. Специальная психология: Учебное  пособие для студентов высших  педагогических учебных заведений  / В. И. Лубовский, Т. В. Розанова,

Л. И. Солнцева и др.; Под ред.В. И. Лубовского. – 2-е изд.,испр. – М.: Издательский центр  «Академия», 2005. – 464с.

     30. Сурдопедагогика: учебник пособие  для студ. высш. пед. учебн. 

заведений / [И.Г. Багрова и др.]; под ред. Е.Г. Речицкой.  – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 655с. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ПРИЛОЖЕНИЕ