Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Ноября 2011 в 11:28, реферат
В педагогике существуют многочисленные классификации методов обучения. Для наших целей мы условно разделим все методы (в зависимости от роли обучающегося в процессе обучения)
на пассивные, активные и интерактивные3.
9. Составление поминутного развернутого плана занятия.
Сейчас Вы готовы к составлению поминутного плана занятия, в котором нужно отмечать сколько времени (буквально по минутам) занимает тот или иной элемент занятий. Используйте рекомендации, (структура интерактивного занятия). Не забудьте определить, в каком месте занятия Вы сообщите учащимся о критериях и методах оценивания (пятый принцип оценивания). Не забывайте, что оценивание также занимает время. Помещение всех Ваших идей в конкретные временные рамки покажет реальность выполнения Ваших задумок. В заключение подумайте о шестом принципе оценивания, который применим и ко всем другим элементам занятия.
10. Подготовка ресурсов к занятию.
Когда план составлен, подумайте, какие ресурсы Вам могут потребоваться к каждому элементу занятия. Это могут быть учебные пособия, ватман, фломастеры, раздаточный материал, цветные карточки или карточки (бейджи) с номерами и надписями, мячик, колокольчик, фотографии и т. д.. Не забывайте о приглашении специалистов. Грамотная расстановка учебной мебели в аудитории также является важным ресурсом.