Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Февраля 2012 в 22:42, автореферат
Актуальность исследования. Происходящие в мире процессы глобализации культурного и образовательного пространства, частью которых являются интегративные процессы, несут в себе большой потенциал для развития гуманитарного образования в нашей стране. Перспективы его обновления делают настоятельной задачу подготовки профессионала, способного к проектированию собственной деятельности в различных социокультурных ситуациях, готового находить пути решения возникающих проблем независимо от частных обстоятельств, вырабатывать особую стратегию профессионального мышления, поведения и деятельности.
34.
Филимонюк, Л.А. Проектирование и проектная
культура [Текст] /
Л.А. Филимонюк // «Эвристическое образование»,
IX региональная научно-практическая конференция.
Материалы IX региональной научно-практической
конференции «Эвристическое образование».
– Ставрополь, 2006. – С. 61-65.
35. Филимонюк, Л.А. Культурно-исторический генезис проектирования [Текст] / Л.А. Филимонюк // «Молодежь в социокультурной среде регионов России: проблемы адаптации и психолого-педагогической поддержки», Всероссийская научно-практическая конференция. Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции. – Пенза, 2006. – С. 45-47.
36. Филимонюк, Л.А. Система профессиональной подготовки студентов к проективной деятельности [Текст] / Л.А. Филимонюк // Педагогические науки. - 2006. – № 2 (18). – С. 169-174.
37. Филимонюк, Л.А. Проектная культура педагога как субъекта качества образования [Текст] / Л.А. Филимонюк // «Внутривузовские системы обеспечения качества подготовки специалистов», IV Международная научно-практическая конференция. Материалы IV Международной научно-практической конференции «Внутривузовские системы обеспечения качества подготовки специалистов». – Красноярск, 2006. – С. 294-296.
38. Филимонюк, Л.А. Творчество в проектной деятельности учителя [Текст] / Л.А. Филимонюк // Актуальные проблемы современной науки. Гуманитарные науки: труды II Международного форума молодых ученых и студентов. – Самара, 2006. - Ч. 41: Педагогика.– С. 164-168.
39. Филимонюк, Л.А. Общекультурная компетентность будущего педагога [Текст] / Л.А. Филимонюк // «Теория и практика формирования профессиональной компетентности у будущих специалистов», Международная научно-практическая конференция. Материалы Международной научно-практической конференции «Теория и практика формирования профессиональной компетентности у будущих специалистов». – Чебоксары, 2006. – С. 292-300.
40. Филимонюк, Л. А. Исследовательская деятельность как возможный путь вхождения молодежи в пространство культуры [Текст] / Л.А. Филимонюк // «Социокультурные трансформации в молодежной среде на рубеже XX – XXI веков», Международная научно-практическая конференция. Сборник материалов Международной научно-практической конференции «Социокультурные трансформации в молодежной среде на рубеже XX – XXI веков», 16-17 июня 2006 г. – Невинномысск, 2006. – С. 287-290.
41. Филимонюк, Л.А. Педагогические ценности в структуре проектной культуры педагога [Текст] / Л.А. Филимонюк // Вестник развития науки и образования. – 2007. – № 2. – С. 131-136
42. Филимонюк, Л.А. Самореализация личности и проектирование образовании [Текст] / Л.А. Филимонюк // «Валихановские чтения–12», Международная научно-практическая конференция. Сборник материалов Международной научно-практической конференции «Валихановские чтения – 12». - Кокшетау, 2007. - Т. 1. – С. 185-188.
43. Филимонюк, Л.А. Диагностика инновационной деятельности учителя как показатель уровня сформированности проектной культуры [Текст] / Л.А. Филимонюк // «Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования», VI Всероссийская научно-практическая конференция. Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции «Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования»: в 6 ч. – М.; Челябинск, 2007. - Ч. 2. - С. 212-215.
44. Филимонюк, Л.А. Конструктивно-проективные компетенции как условие формирования проектной культуры будущего педагога [Текст] / Л.А. Филимонюк // Вестник развития науки и образования. – 2008. - № 1. – С. 92-96.
45.
Филимонюк, Л.А. Исследование уровней сформированности
проектной культуры учителя общеобразовательных
школ [Текст] / Л.А. Филимонюк // Человек
и Вселенная.- 2008. - №1(65). – С.153-161.
IV.
Учебные, учебно-методические
пособия:
46. Филимонюк, Л.А. Методические рекомендации по оценке качества учебных занятий / Л.А. Филимонюк // Управление качеством психолого-педагогической подготовки студентов университета [Текст] : методическое пособие / под ред. А.В. Беляева. – Ставрополь, 2005. – С. 41-47.
47.
Филимонюк, Л.А.
48.
Филимонюк, Л.А.
С.Г. Корлякова. – Ставрополь: Сервисшкола,
2005. – 150 с.
49.
Филимонюк, Л.А. Общая и
50.
Филимонюк, Л.А.
51.
Филимонюк, Л.А. Общая и
52.
Филимонюк, Л.А. Педагогические технологии
[Текст] : учебно-методическое пособие
/ Л.А. Филимонюк // Образование и эпоха:
международный учебно-методический сборник
/ под общ. ред. О.И. Кирикова. – Воронеж,
2007. – С. 25-44.
Информация о работе Формирование проектной культуры педагога в процессе профессиональной подготовки