Ребенок как субъект музыкального образования

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Октября 2011 в 18:08, контрольная работа

Краткое описание

Музыка является источником различных эмоций. Ей дана волшебная власть заставлять наши сердца грустить и радоваться тогда, когда «реально» с нами не происходит ничего печального или радостного. Как важно, чтобы в подростковом возрасте у человека в руках оказался золотой ключик в волшебный мир Красоты, несущий душе светлые, благородные, животворные чувства!

Содержание работы

Введение
1.Музыкальное воспитание детей дошкольного возраста
2.Ребенок как субъект музыкальной деятельности
Заключение

Содержимое работы - 1 файл

контр. по музо.docx

— 75.78 Кб (Скачать файл)

     Решение задач музыкального воспитания детей  зависит от педагогического мастерства, условий, методов воспитания, внимания, как родителей, так и воспитателей. Так же важно чтобы педагог - музыкант в детском дошкольном учреждении подготовил  музыкальную базу  ребенка для дальнейшего его  развития.   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Литература 

  1. Березовчук  Л. Музыка и мы. Самоучитель элементарной теории музыки. - СПб., 1996.
  2. Васина-Гроссман В. Первая книжка о музыке. - М., 1976.
  3. Викторов В., Наталия Сац и Детский музыкальный театр. - М., 1993.
  4. Гаккель Л. В концертном зале. - СПб., 1997.
  5. Гаккель Л. Девяностые. Конец века глазами петербургского музыканта. - СПб., 1999.
  6. Гаккель Л. Исполнителю, педагогу, слушателю. - Л., 1988.
  7. Гаккель Л. Я не боюсь, я музыкант. - СПб., 1993.
  8. Галеев Б. Содружество чувств и синтез искусств. - М., 1982.
  9. Ершова А. Искусство в жизни детей. - М., 1994.
  10. Кац Б. Времена-люди-музыка. - Л., 1988.
  11. Кленов А. Там, где музыка живет. - М., 1994.
  12. Кленов А. Симфония с сюрпризом (Юному любителю музыки). - Л., 1975.
  13. Книга о музыке / Сост. О. Очаковская. - М., 1971.
  14. Королева Е. Музыка в стихах и картинках. - М., 1994.
  15. Левашова Г. Музыка и музыканты. - Л., 1969.
  16. Музыкальная энциклопедия в 6-ти томах. - М., 1973 - 1982.
  17. Музыкальный энциклопедический словарь / Под ред. Д. В. Кельдыша. - М., 1991.
  18. Осовицкая З., Казаринова А. В мире музыки. - М.; СПб., 1996.
  19. Островская Я., Фролова Л. Музыкальная литература в определениях и нотных примерах: первый год обучения. - СПб., 1998.
  20. Сац Н. Новеллы моей жизни. - М.,1979.
  21. Торшилова Е. Эстетическое воспитание в семье. - М., 1989.
  22. Чередниченко Т. Музыка в истории культуры. - М., 1994. - Т. 1, 2.
  23. Энциклопедический словарь юного музыканта. - М., 1985.
  24. Эстетическое воспитание в семье / Под ред. В.А. Разумного. - М., 1973.
  25. Парциальные программы
  26. Арзямова Г., Морозова З. Эстетическое обучение и воспитание детей. - М., 1996
  27. Буренина А. Ритмическая мозаика: программа по ритмической пластике для детей дошкольного и младшего школьного возраста. - СПб., 1997.
  28. Воробьева Д. Гармония развития: Интегрированная программа интеллектуального, художественного и творческого развития личности дошкольника. - СПб., 2003.
  29. Кожохина С. Путешествие в мир искусства: Программа развития детей дошкольного и младшего школьного возраста на основе изодеятельности. - М., 2002.
  30. Костина Э. Камертон: Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста. - М., 2004.
  31. Манакова И., Салмина А. Дети. Мир звуков. Музыка. - Свердловск, 1993.
  32. Петрова В. Музыкальные занятия с малышами (Программа «Малыш»). - М., 1993.
  33. Программа «Музыка, движение, здоровье» / Под ред. Т.Ф. Кореневой. - М., 1995.
  34. Радынова О. Музыкальные шедевры: программа и методические рекомендации. - М., 2000.
  35. Программа «Синтез»: развитие музыкального восприятия у детей на основе синтеза искусств (4-й год жизни) / Под ред. К.В. Тарасовой. - М., 1998.
  36. Программа «Синтез»: развитие музыкального восприятия у детей на основе синтеза искусств (5-й год жизни) / Под ред. К.В. Тарасовой. - М., 1999.
  37. Программа «Синтез»: развитие музыкального восприятия у детей на основе синтеза искусств (6-й год жизни) / Под ред. К.В. Тарасовой. - М., 2000.
  38. Тарасова К. Программа «Синтез». Программа «Гармония» // Отечественные вариативные программы и педагогические технологии в практике дошкольных учреждений Москвы. - М., 1994.
  39. Фольклор-музыка-театр: Программы и конспекты занятий для педагогов дополнительного образования, работающих с дошкольниками / Под ред. С.И. Мерзляковой. - М., 1999.
  40. Шумакова А. Программа «Мир музыки и ребенок в нем» // Ребенок в мире культуры. - Ставрополь, 1998.
  41. Алиев Ю. Методика музыкального воспитания детей (от детского сада к начальной школе). - Воронеж, 1998.
  42. Андреева М., Пушкина З. Первые шаги в музыке. - М., 1993.
  43. Арисменди А. Дошкольное музыкальное воспитание. - М., 1989.
  44. Бабаджан Т. Музыкальное воспитание детей раннего возраста. - М., 1967.
  45. Белова Е. Одаренность малыша: раскрыть, понять, поддержать. - М., 1998.
  46. Богуславская Э. Музыкальное воспитание в детском саду. - М., 2000.
  47. Буренина А. От игры до спектакля. - СПб., 1996.
  48. Бьёркволл Ю.Р. С Музой в душе: Ребенок и песня, игра и обучение на всех этапах жизни. - СПб., 2001.
  49. Вершинина Г. Вольна о музыке глаголить. Музыка на уроках развития речи: Пособие для учителя. - М., 1996.
  50. Ветлугина Н. Детский оркестр. - М., 1976.
  51. Ветлугина Н. Музыкальное воспитание в детском саду. - М., 1981.
  52. Ветлугина Н. Музыкальное развитие ребенка. - М., 1968.
  53. Ветлугина Н. Музыкальный букварь. - М., 1989.
  54. Ветлугина Н. Развитие музыкальных способностей дошкольников в процессе музыкальных игр. - М., 1958.
  55. Ветлугина Н. Художественное творчество в детском саду. - М., 1974.
  56. Ветлугина Н., Дзержинская И., Комиссарова Л. Музыкальные занятия в детском саду. - М., 1984.
  57. Ветлугина Н., Кенеман А. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду. - М., 1983.
  58. Ворожцова О. Музыка и игра в детской психотерапии. - М., 2004.
  59. Воспитатель. Дети. Музыка каждый день / Сост. Е. Ф. Герасименко и др. - СПб., 1997.
  60. Горшкова Е. Учимся танцевать. Путь к творчеству. - М., 1993.
  61. Гульянц Е. Музыкальная азбука для детей. - М., 1997.
  62. Дзержинская И. Музыкальное воспитание младших дошкольников. - М., 1985.
  63. Дзержинская И. Особенность восприятия музыки у дошкольников. - М., 1959.
  64. Доровской А. Сто советов по развитию одаренности детей. - М., 1997.
  65. Дубровская Е. Руководство процессом музыкального воспитания в дошкольных учреждениях. - М., 1988.
  66. Дубровская Е. Теория и методика музыкального воспитания. - М., 1991.
  67. Дубровская Е. Ступеньки музыкального развития: пособие для музыкальных руководителей и воспитателей дошкольных образовательных учреждений. - М., 2003.
  68. Дыкман Л. Гармоничный ребенок. Как этого достичь?: Труд, игры, творчество, праздник года. - СПб., 2003.
  69. Зимина А. Большой хоровод: Музыкально-дидактические игры. - М., 1993.
  70. Зимина А. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста. - М., 2000.
  71. 3имина А. Первые шаги в творчестве. - М., 1997.

Информация о работе Ребенок как субъект музыкального образования